雨中起舞作文【一】
倘若你的观点遭到猛烈的抨击，倘若你的行为遭到别人的非议，倘若你发现朝夕相处的最亲密的人在很多时候认识并不能和你趋于一致，倘若……你会怎样样？是气急败坏、暴跳如雷？还是从容应对，并能反身而诚，反求诸己？
做到了后者，你就拥有了一种胸怀，一种境界，一种精神气质，那就是宽容。
——当我读到肖川《我的教育梦想与信念》中关于对“宽容”章节的阐述，自身对“宽容”的理解也变得越来越宽，越来越深。
宽容作为一种精神一种境界，更是一种美德。它应当是家庭幸福，社会礼貌的'重要因素。就拿家庭来说吧，当你和家庭成员在生活观念、孩子教育、家庭处事，甚至是对社会某些现象看法不相一致的时候，是咄咄逼人，针锋相对，非来个我对你错，你上我下，这样的结果只能是彼此疏远。而宽容，宽厚，给对方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相处的重要源泉。肖川认为“宽容的重要含义就在于不仅仅对自我所认同所信赖的事物能够抱以审慎的态度，更能够对别人所信赖的实物能够假设它确实有合理之处。”如果一个人真能够这样行事，其结果必定使原先有益的资源更为充分地发挥作用。
人的生活如此，教育更是需要宽容。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”这是值得每一个教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子个体个性成长和发展的过程，它不可能像工厂加工零件，生产模具一样，整齐划一搞一刀切，统一到达我们所期望中的要求和目标。教育的宽容，重要的是对于富于不一样个性的孩子的宽容，以及在孩子成长过程中表现出来的各种思想的宽容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意见，尊重孩子的兴趣，与此相对或者相反的就是，不遏制，不独断，不唯师，不唯书……站在发展的角度去认识孩子，本着发展孩子的高度去思考教育。宽容绝不是姑息，放纵与放任。教育的宽容就是在以尊重和理解孩子为基础，充分接纳多样的孩子个性，并能努力挖掘孩子个性中所包含的进取宝贵的因素，放大，并将其作为一种资源，更好为教育孩子服务。
雨中起舞作文【二】
对于我们来说，初三学习固然繁重，当此时，心情不免烦躁，心中不免有抱怨，进了家门，把书包扔到沙发上，就开始狼吞虎咽地吃起了饭，在饭桌上的闲谈，无非是我在学校里的事和母亲单位里的事，父亲则静静聆听我和母亲的絮叨，“我们同事今天带了进口小蛋糕给我吃耶，人家女儿从美国回来带的，可好吃了，我还带了两个回来，对了，你要向她好好学习，人家是加州大学毕业的，看，好好学习就不一样吧。”母亲一如既往的开口说着。“哎……”我一声长叹，“我们老师又布置了十几面作业，看来今天又到十二点睡觉了。”……“我们老师拖堂五分钟，提早了五分钟，下课都没有时间休息了。”母亲见我闷闷不乐：“你别说了，你们秦外都好了，我们同事家小孩在中华比你苦多了，作业写到一两点正常，你不就次把次吗？再说哪有事事顺心的，更何况你现在正值刻苦的年纪。”我嘟着嘴道：“我看你就挺顺心的。”母亲摇摇头说：“也不顺心啦，最近单位搬家，可忙了，什么乱七八糟的事都要管，可累了。”我说：“那您怎么这么开心？”母亲笑答：“因为也有开心的事呀！”
我陷入了沉思，其实生活中并不是一切顺着人意，只不过我们总看着他不好的一面，而忘却了他好的一面，细细想来，也果真如此，每天在学校也有许多快乐的事发生。“今天800米我跑了第一哦。”“今天我数学考了120分耶。”“今天我物理考了99分。”“今天我们班同学过生日，给我了一块蛋糕。”……是的，生活中不乏美好的事物，关键在于你是否善于发现。快乐是人生最大的`财富，善于体验生活，热爱生活的人才能快乐，其实我们苦苦忙碌一生，不就是为了寻找美好吗？诗人陶渊明漂泊一生，最终归隐田园，不就是为了追寻田园之美吗？学生如此努力的拼搏，不就是为了未来的生活之美吗？如今美就在我们身边，而我们却忽视它，岂不是本末倒置？
我明白了，生活中原来还有这么多美，等待我们去发现，为了追求一种所谓的美而忽视了身边的美，岂不是最愚蠢的行为？
看落叶起舞，美丽而优雅。因为我明白我在院中苦苦种的枫树，无非是为了看到他的落叶纷纷；而如今已有落叶，我却不看，岂不犯了大错。
看落叶起舞，我渐渐明白了，不囿于你所追求的，珍惜你所拥有的，本是一种美好。
雨中起舞作文【三】
这个世上没有绝对的自由，所谓的自由都是在舍弃了一些东西的基础上得到的。
壁虎在遇到危险时，舍弃了自己的尾巴换来了生存的机会，章鱼也是如此。
放弃了一部分，只为得到活下去的机会，这是一个很划算的交换。
人生在世，拥有比其它生物都自由的身份，不必担心有天敌来猎***自己，也不用在意环境变化是否会使自己灭亡，恣意地活着，是别的动物羡慕不来的。
这样的恣意，是有代价的，社会的进步使人言可畏，人心之间越来越远，你想要得到一些东西，就必须失去一些东西，上天总是公平的。
小学的时候，认为成绩好的同学活得很精彩，老师喜欢、同学崇拜、家长赞扬，令人羡慕，也想成为心里想的.那种好学生，于是下定决心改变。
初中来临，第一次成绩下来，我终于成为了以前羡慕的好学生，也有人羡慕、也有人嫉妒，那一刻很开心。
直到现在，我一直是“好学生”，同学们都很羡慕的说：“真羡慕你啊，成绩那么好，不会被老师批呢。”看着现在同学的神情，我仿佛看到了以前的我，那时的我也是这样的啊。但我终于感觉到了当一个好学生的不容易，当同学都在谈笑假期的计划时，我依然做着手中的试卷，考出好成绩是理所当然，成绩一有下降就有老师谈话，就连前夕也停不下手中的笔。
我放弃了多余的游戏时光，换来的是步步高升的成绩，我丢掉了过多的娱乐时间，但我终于能如自己所愿去追求自己的爱好，不再被父母强迫放弃。我心甘情愿地献出我的所有，也满心愉悦地得到我所想要的。
上帝就是这样的，只有你放弃手中的一些东西，上帝才会给你渴望的东西。人生在世，莫不如一场需要戴着脚镣才能起跳的一支舞。生活就如同束缚你的镣铐，你必须舍弃你舒适的生活，才能最终舞出惊艳的舞姿，你想要自由，就只能舍弃名利、地位，你想要成功，就必须丢开优柔寡断。
你身处这个社会，只能不断的改变，所以你是不自由的，你可以选择你生活的方式，你的人生，你又是自由的。
所以戴着脚镣舞蹈，舞出自己的光彩。
雨中起舞作文【四】
秋风乍起，落叶萧萧，望着撒落一地的落叶，心中不免烦躁，对于每一个值日生来说，扫落叶是最头疼的。
对于我们来说，初三学习固然繁重，当此时，心情不免烦躁，心中不免有抱怨，进了家门，把书包扔到沙发上，就开始狼吞虎咽地吃起了饭，在饭桌上的闲谈，无非是我在学校里的事和母亲单位里的事，父亲则静静聆听我和母亲的絮叨，“我们同事今天带了进口小蛋糕给我吃耶，人家女儿从美国回来带的，可好吃了，我还带了两个回来，对了，你要向她好好学习，人家是加州大学毕业的，看，好好学习就不一样吧。”母亲一如既往的开口说着。“哎……”我一声长叹，“我们老师又布置了十几面作业，看来今天又到十二点睡觉了。”……“我们老师拖堂五分钟，提早了五分钟，下课都没有时间休息了。”母亲见我闷闷不乐：“你别说了，你们秦外都好了，我们同事家小孩在中华比你苦多了，作业写到一两点正常，你不就次把次吗？再说哪有事事顺心的，更何况你现在正值刻苦的年纪。”我嘟着嘴道：“我看你就挺顺心的。”母亲摇摇头说：“也不顺心啦，最近单位搬家，可忙了，什么乱七八糟的事都要管，可累了。”我说：“那您怎么这么开心？”母亲笑答：“因为也有开心的事呀！”
我陷入了沉思，其实生活中并不是一切顺着人意，只不过我们总看着他不好的一面，而忘却了他好的一面，细细想来，也果真如此，每天在学校也有许多快乐的事发生。“今天800米我跑了第一哦。”“今天我数学考了120分耶。”“今天我物理考了99分。”“今天我们班同学过生日，给我了一块蛋糕。”……是的，生活中不乏美好的事物，关键在于你是否善于发现。快乐是人生最大的财富，善于体验生活，热爱生活的人才能快乐，其实我们苦苦忙碌一生，不就是为了寻找美好吗？诗人陶渊明漂泊一生，最终归隐田园，不就是为了追寻田园之美吗？学生如此努力的拼搏，不就是为了未来的生活之美吗？如今美就在我们身边，而我们却忽视它，岂不是本末倒置？
我明白了，生活中原来还有这么多美，等待我们去发现，为了追求一种所谓的美而忽视了身边的美，岂不是最愚蠢的行为？
看落叶起舞，美丽而优雅。因为我明白我在院中苦苦种的枫树，无非是为了看到他的落叶纷纷；而如今已有落叶，我却不看，岂不犯了大错。
看落叶起舞，我渐渐明白了，不囿于你所追求的，珍惜你所拥有的，本是一种美好。
