描写钱塘江涨潮的作文【一】
如果你问我，最喜欢看什么自然景象？我会毫不犹豫地回答，我最喜欢看涨潮。
我去青岛的第三天，爸爸就带着我去海边看涨潮。路上，爸爸告诉我，那是因为地球的自转，引起了海水有规律地涨潮和退潮。
三点多钟以前，大海还是那样温文尔雅。我站在礁石上，凉滋滋地海水轻轻地抚摸着我的脚面。洁白的浪花追逐着人们的脚印，发出“哗啦，哗啦”的“笑声”。海风是那样凉爽，像一只只小鱼似的滑过我的腿间。三点多钟刚刚过后，海风一下子变得凶猛起来，掀起我的裙子。不一会儿，我站在礁石和岸滩被蔚蓝的海水隔开了。我知道涨潮开始了，便趟着清凉地海水走上岸。在岸上目不转睛地看着那一望无际的大海。
果然，过了一会儿，海浪从地平线上滚滚而来。它们打在礁石上，溅起了雪白的浪花，浪花像碎玉似的乱溅开来。那溅起的水花，远远望去像一朵朵的白梅，微雨似的纷纷落在海水里；它们冲向岸滩，冲刷着金色的沙滩，冲去了一天人们留下的足迹。海浪一浪接一浪，一浪高过一浪。它们好像在赛跑，一个浪头冲过礁石奔向终点——沙滩，另一个浪头也紧跟着冲了过来。它们又好像在和礁石博斗，疯狂地发起猛攻，猛烈地拍打着礁石，礁石满不在乎，傲慢地站在那里。海浪好像在跳高，它们一个接着一个地蹦向大堤，可怎么也蹦不上去。渐渐的，一个浪比一个浪蹦得低，好像是在策划着突然袭击。果然，一个巨浪奔腾着蹦向大堤，可这次又失败了。海浪只好认输。
啊！大自然！你是一个多么伟大的艺术家啊！你把地球描绘得这么威武、雄壮！但是你抵挡不住人们的智慧，任凭人们控制你，约束你，战胜你！
描写钱塘江涨潮的作文【二】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。
描写钱塘江涨潮的作文【三】
昨天散步的时候，河里的水一直漫到了大堤的脚跟，渔船的小腿，茅屋的腰。初见到时，只是看到了眼前荡漾着的湖水，只是宽了些，高了些。我想，那些住着人儿的船一定可以承住。
往前走过，看到了河中央的一个小岛，像茫茫海洋上一片鲜明的绿洲，很显眼。可是，也许是角度不同吧，小岛的绿却没往日那么独树一帜了。
到了牛头湾。依着河的一条小路倒了，人们只能做渡船。大大小小的车辆，大大小小的人儿，都挤上了一艘挺大的船，“蹬蹬蹬”地驶向了对岸。
回过头来的时候，我被眼前的情景震住了。汪洋一片。不，昨天还是绿油油的田地呀，我还记得中央耸着一排直挺挺的树苗。我和妈妈戏言，说是放大了的秧苗。我才知道，涨潮了，水将田全都淹没了。
一股莫大的惋惜从我心中流了出来。我问妈妈，这么多田被淹没了，是不是都没有了？那潮退了，水走了，是不是就会好起来。妈妈说淹没了就再也不会好了。“人种地天来收”，哪怕是种了几月的庄稼，快要丰收了，下了一场暴风雨，再惋惜也没有用了。
大自然就是这么残酷吧。它可以创造许多美好的生灵，可是，它也会冷酷，会无情，将一切化为乌有。
地震，洪灾，干旱，泥石流。多少自然灾害毁灭了土地上欣欣向荣的生命。但生命是永远不会消失的，每一分，每一秒，都会有许许多多的小生命诞生，我们，这拥有着无限爱的人类，是永远不会被灾难而埋下的\'，只要有爱心，天灾又何妨呢。
涨潮，让我联想到如此多的灾难，也更让我感到，像抢险救灾的英雄一样，像捐款捐物的人们一样，拥有爱，可以让生命更美丽。
