谈谈学生减压的方式英语作文初三【一】
The Best Way of Traveling最好的旅游方式
People travel by plane, by train, by ship, by bus. For me, the best way of traveling on a summer vacation is to go on foot.人们去旅游有的乘飞机、有的坐火车、坐船、乘公共汽车。对我来说在暑假，最好的方式是徒步旅行。
My preference depends on the purpose of the travel. On a summer vacation I travel to refresh myself and to see the countryside. When I use my feet and walk on a grass covered path along a river or among the hills I feel detached from the noise of the city and closer to the nature. And when I travel on foot I get more freedom. I can plan my own schedule. I can choose my own route. I can stop where I like. And I can see things and people that I might miss if I travel on a train or on a bus.我的偏好取决于旅行的目的.。在暑假我旅游是为了消除疲劳并欣赏乡村美景。当我沿着河流或在群山之间走在一条青草覆盖的路上时，我觉得我远离了城市的喧嚣、亲近了自然。徒步旅行，使我很自由。我可以自己安排行程。可以选择我自己的路线。我可以把车子停在我喜欢的地方。而且我可以遇到那些坐火车或公共汽车会错过的人和事。
When faster and more convenient ways for travel are becoming available, I still favor using my own feet. I get much pleasure from it. People travel by plane, by train, by ship, by bus. To me, the best way of traveling on a summer vacation is to go on foot.当更迅速、更方便的方式使旅游变得更便捷，我仍然热衷于徒步旅行。我从中得到许多乐趣。人们去旅游有的乘飞机、有的坐火车、坐船、乘公共汽车。对我来说在暑假，最好的方式是徒步旅行。
【words】
1、preference v.偏爱；倾向；优先权
e.g. I don't know your preferences, so please help yourself.
2、refresh v.使……恢复；使……清新；消除……的疲劳
e.g. I refresh myself with a cup of coffee.
3、detach v.分离；派遣 ；分开
e.g. A number of soldiers were detached to guard the building .
4、available adj. 有效的；可得的；可利用的；空闲的
e.g. The only time available is Friday.
5、convenient adj. 方便的
e.g. It is quite convenient for customers.
谈谈学生减压的方式英语作文初三【二】
其实很想知道这种早恋电影是怎么过审核的，还未婚先育。14,5岁未婚生育然后会这么幸福欢乐，不怕教坏小学生初中生吗。
关于抄袭《非常主播》这件事情，怎么说呢姜炯哲导演是知道了并默许，还是没发现或者发现了没发飙，不得而知。因为著作权这件事情，好像该归给编剧?还是投资方?(这方面法律知识不是很熟，莫怪
关于抄袭，网上留言不多，可能看过车太贤主演的《非常主播》的人大多是80后，90后。而现在影院主力军都是95后，00后的原因吧。
那我来说一说，《非常主播》这部电影的剧情吧，下面这一段引用自百度百科——
知名DJ南贤洙(车太贤饰曾是偶像团队的成员，想当年的情形就跟“东方神起”不相上下。尽管已经三十好几的他却仍被称为永远的少女偶像。看到娱乐圈竞争日益激烈，南贤洙开始努力朝幕后发展并且在电台拥有了自己的节目，眼看节目不断占据收听榜冠军，事业重新冒出无限生机。
然而在这个节骨眼儿上，等待他的却是一个22岁的女儿。站在南贤洙面前的女生正是自己的头号听众黄正南(朴宝英饰。黄正南坚定地告诉南贤洙自己是他在初三那年留下的骨肉。现年36岁的南贤洙怎么也无法相信自己有一个小自己14岁的女儿，然而更让他崩溃的还在后面。
早就成为未婚妈妈的黄正南身边还带着一个六岁的小孩黄基栋(王锡玄饰，也就是南贤洙的孙子。理清头绪后，南贤洙冷汗直流，关键的不是这个女儿和孙子是真是假，最关键的而是不能让广大粉丝们知道自己的丑闻。暂时收留他们不成问题，可偏偏他又是个不折不扣的工作狂，既要工作又要保守秘密防止和小孙子曝光，南贤洙开始了他忙碌得没头没脑的生活。
我们再看看外公芳龄38，下面这一段同样引用自百度百科——
38岁的明星主播何志武(佟大为饰在家中精心打扮，准备迎接性感女友“临幸”。打开家门时，外面站着的却是一对陌生母子——来自“胡建”的20岁未婚妈妈唐慧茹(陈妍希饰带着5岁的儿子唐家栋(吕云骢饰上门认亲，面对从天而降的女儿和小萌孙，正值“芳龄”的何志武无法接受，要求进行亲子鉴定。然而，结局却令人出乎意料。
抄袭不抄袭其实都不好说，因为影片未正式上映。抄袭与翻拍也只在于有没有跟原作者打好招呼。这些年来，祖国大地上也有很多翻拍得很好看的电影和电视剧，请大家客官并且耐心得等待。
而娱乐圈那么大，著名导演于麻麻拍摄了那么多作品雷同作家琼瑶阿姨的小说。打官司配的钱对其抄袭挣的钱来说更本就是九牛一毛。郭某导演写的文章雷同于庄羽童鞋的小说，赔的钱一样不及稿费的零头。
这都过于自大，也过于偏激。
知识产权，说大不大，因为对于大部分普通人来说，远没有隔壁的王老太撞衫自己来得事大。
知识产权，说小不小，因为我们对于一个公民来说，道德，不是因为我没有看到，就不重要，道德，是人之所以为人，而非牲畜的一个软性指标。
谈谈学生减压的方式英语作文初三【三】
1.1生活是创作的源泉
生活是创作的源泉。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢？归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。因为作文源于生活，但又高于生活。作文的素材要靠平时对于生活的积累，内容真实才能动人，因为发生在自己身边的事，大家在叙述时语言表达方面应该没问题，做到语言流畅时还要做到新颖。平时在训练作文时我注重引导学生的“求异思维”，无论是命题，选材还是立意上，尽可能避免总在那么几个思维方式上原地踏步中学生写作文，也不能脱离生活。而指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的.生活热情，还能写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。
1.2怎样观察生活
怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，不仅要善于听取别人讲话的语句、声调，还要知道其特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，有一股新鲜感，不但想了解中学的校史、设施，还特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对象，语文论文《谈谈如何指导中学生写记叙文》。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作，对学生的态度等。还要规定时间，是四个星期。对观察的要求是：
1.2.1要抓住人物的特征
人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。也就突出了人物的个性特点。
1.2.2观察要仔细
所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，说话的语气，举首投足之间往往带有性格化的特征。所以，观察必须细致入微。观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更加具体、更加生动形象、更加得心应手，也就不至于拿起笔来而觉得无话可说了。
1.2.3比较观察
有比较才有鉴别，比较的目的是求异。在观察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时等等言谈举止和精神状态的不同点，也可以从行动上来比较鉴别。这样，才能使人物形象跃然纸上。
四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求面面俱到，但一定要有特色。在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真。例如王琦同学，在描写数学王老师的外貌时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她是这样描写的：“他的眉毛非常黑，长得像两个锐角三角形，挺有个性。眼睛不大，可很有神。”她在写王老师上课时，突出了“教学有方”的特点。文中写道：“每当我们上数学课时，班上总是很活跃，时时传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。王老师叫同学回答问题时，嘴角总是微微向上翘，流露出一丝笑意。有的同学答错了，一见老师的表情，以为自己答得挺不错，居然很得意，就稀里糊涂地说起来，惹得大家哄堂大笑。有的同学答对了，王老师反会问上一句：‘对吗？’这个同学也就犹豫起来。在这种情况下，王老师就会让同学们互相讨论，最后他才把正确的答案告诉我们。这样，既能让我们认真思考、活跃思维，又能使我们对所学的概念有了深刻的理解。”这篇作文之所以写得成功，关键是观察的细致并把握人物的特征。为了进一步调动学生写作的积极性，巩固在观察中的收获，我要生认真总结观察的过程和。王琦同学总结道：“我是数学课代表，与王老师接触得多，我不放过每一次见面的机会，认真观察他的外貌，我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感受就是提问时很有趣。所以上课时，我就仔细观察他提问时的神态、说话的语气、语调以及动作上的一些特点。如果我不用心观察，就无法获得具体的感受与认识，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表现出来。”通过这次观察后而写作文，同学们都尝到了观察的甜头，作文时再不愁无话可说，不知从哪里动笔了。
