作文我想留住这一天600字左右(我最想留住一天600字作文)

作文我想留住这一天600字左右(我最想留住一天600字作文)

首页大全更新时间:2022-11-26 21:34:46
作文我想留住这一天600字左右(我最想留住一天600字作文)

作文我想留住这一天600字左右【一】

我走在回家的路上,因为要过一个天桥,我看见在天桥处有一个断了一只腿的人在乞讨,不停的给别人磕头,不停的说一声声谢谢。虽然过往的人有些是感动,有些是像似看惯了这种事,而是冷哼一声轻蔑的离开。

我轻轻扔进去一张一元,乞讨的人头也不抬的对我说了一声谢谢。

我刚想要离开时,我看见一个穿着美丽的女人往里面丢了一个二十元。我突然对这个女人有种好感,因为她不管真的.还是假的,居然真的为这个瘸子送了钱。她的外表不仅美丽连内心也是这么美好。可是我显然想错了。

她居然伸出自己洁白无暇的手去从乞讨人的盒子里十元五元的找了二十元的零钱,我一直看着,也随着她一起数。二十元整,分毫不差。我觉得有些过分,因为她没有尊重人,即使那是一个乞讨的人。

因为我一直看着她,似乎被她察觉到了,抬起头,冷眼看我。

“看什么?”语气强硬,态度不好。

我不屑回答她,转身想要离去。哪知那个乞讨的人说了一句“她什么都没看。”

乞讨,在别人眼中应该是比所有的人都是第一级的,正是因为这种明确的观念,所以让大家都会在乎这种事。但是这个乞讨的人,他却是第一个能做到让我觉得正义,没有束缚的感觉,即使他是在乞讨,即使他做的事情是谁都不愿意做的事情。

如果不是因为没有办法,如果不是因为穷途末路,就不会来这里做这样的事情。

虽然,仅仅只是这一句话,我也感觉到了那个人心里的强大。即使是没有办法来乞讨。

作文我想留住这一天600字左右【二】

在大巴车上,我们有说有笑的,终于到了实践基地。来到教师老师已经等着我们了。上第一节课的时候老师让我们做地震仪,我心想:这次我一定要把地震仪做好,让他们刮目相看!这时老师讲:“同学们做地震仪时要把木条据成15厘米大小,还有再据一块比15厘米多6厘米的'木条。”老师讲的时候,我听的十分认真。这时老师把木条、据,电池还有发动机等零件分给了我们。老师嘱咐我们一定要注意安全,不要锯着手了,我们很快就把木条据好了。接着我把木条用白乳胶粘好,我刚把木条组装好就下课了。可是电线还没接好,下一节课,我接着弄,就在这时,老师把手册收走了,我心里怦怦直跳,一不小心把地震仪碰倒了,我的心提到了嗓子眼,心想:这可怎么办呀,我肯定得不了优秀了。但我知道,我不能灰心,于是,我耐心的组装,终于拼好了。我拿给老师看,老师在手册上印了个大大的优秀,我心里高兴极了。

吃完饭后,我们上了副课——小珠人。课上老师教我们做小珠人,先系一个扣,接着系平结,最后系小主人的手和脚,一个小珠人就完成了,大家都说我做的漂亮,我心里美滋滋的。

通过这次去劳动基地学习,使我感受到无论做什么事,不要气馁,只要肯努力,就一定会成功。

作文我想留住这一天600字左右【三】

人的一生有许多段时光,难忘的,快乐的',美好的……但我唯愿留住这段青春岁月中的这一天。

中考的前夕,紧张的复习,老师已经很少讲课,同学们埋下的头像是院墙前柳树垂下枝,做题的间隙偶尔会看看窗外的天空,漂泊的云像极了备考的我们,酝酿着六月的一场雨。明天就是中考了,而今天是最后一天在生活了三年的初中上课,不由得有一丝伤感。

数学老师是我们班主任,她是一个瘦小但是坚韧的女士。从刚上初中时她就为我们播种下希望的种子,而今也该是收获成果的时候了。

只听“叮铃铃”的铃声响了起来,老师微笑着走了进来,为我们上最后一堂课,她没有了往日的说教,而是语重心长的叮嘱我们到:“同学们,如今分别在即,老师送你们几句话:学会坚强,做个自信乐观的人。面对未来,你们也许迷茫,也许惊慌,但是要记住:没有爬不过去的山,没有趟不过去的河。只要心中的信念之灯不灭,你的脚下就是一片灿烂光明!”她讲的时候带着笑容,眼中却泛着点点泪花……

突然,下课铃响起,老师在黑板上写下了最后的一句话——“愿有前程可奔赴,亦有青春可回首”她没有再说什么,转过身站在教室门口,一个一个地拥抱我们,还送给我们每个人她精心制作的祝福卡片。我们拿着写满祝福并承载着她深深的爱的卡片,认真地读了起来。

读着读着,我的内心感动不已……

这张写着美好祝福的卡片,我会珍藏起来。老师,此时此刻,我最真切的心情是感恩。感谢您做我人生的导师,为我竖起人生的方向标,感谢您在春夏秋冬给予我的陪伴。

初中生活是一段美好的经历,遇见了和蔼可亲的老师与可爱的同学,让我学会很多,成长很多。这段美好的经历已镌刻于心底,我要留住这温暖的、令人感动的一天!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.