被同学孤立的一天作文【一】
餐上的水果十有八九 Frank真不吃，所以餐后的水果一定要及时补上。晚8点的时候，我会切一盘冰镇过的梨，签好牙签放到他桌子上。
夜宵不愁了！一个饥饿的高三同学是好应付的。云吞、面、煎馒头片，只要高三同学招呼一声，几分钟便好。
晚上11点，高三同学的门是不应再敲的，高三同学要入睡了！
我 也拨好早6点的闹铃，一边总结一天服务的心得，一边想着明天的开始……
被同学孤立的一天作文【二】
??忘的一天-300字今天，是我一生难忘的一天，下面我就来为你们说一说吧。
今天我独自一个人做公交车，感觉非常紧张妈妈和爸爸说：你不要紧张，这是培养你锻炼的.好机会，所以你要好好表现。我自信的说：我一定会努力的。爸爸说：儿子好养的，你真是个男子汉。我来到公路的旁边等车。公交车来到我的面前，我第一次上车坐公交车感觉非常非常的紧张我把钱给了售票员我吞吞吐吐的说我要……要买票……票。我找了一个座位坐了下来，我的心砰砰砰的跳，在这时我看见了两个熟悉的身影，我想了想，直到下了车才发现是爸爸和妈妈。
今天是我最难忘的一天，你有难忘的一天吗？说来听听吧。
被同学孤立的一天作文【三】
6 点钟的闹铃响过，我起床去做三明治。打开电饼铛，煎上鸡蛋的空当儿，从冰箱拿出荷美尔的午餐肉罐头、香肠、丘比特胡椒口味沙拉汁，光明芝士片2张，荷兰乳瓜1根。把曼可顿的面包片三张涂满沙拉汁，最底层放上煎好的鸡蛋，摆放1张芝士，码上切好的午餐肉和香肠及乳瓜片，盖上一层面包片后再摆放1张芝士，码上切好的午餐肉和香肠及乳瓜片把第3张面包片盖好。三明治基本做好了。
为亲生的儿子做三明治不必太讲究外在的形状，比如我买的面包片是方形的，我没有切成三角形，那样两快带到学校容易散。但是卖相一定要讲究的，不能邋里邋遢的卖相，高三同学会不高兴且不吃的。
被同学孤立的一天作文【四】
从4点钟开始，我停止手上的工作去准备晚饭。
5点钟的时候，老魏把西瓜切好摆在碟子里。我嘱咐老魏要切的俊儿一些且高三同学回来的时候千万别说请吃西瓜，让人家想吃的时候自己拿，你越问他越说不吃。我做了咸鱼下饭，西红柿炒鸡蛋和青椒土豆片。
现在Frank 还没有加课，约6点钟到家。秋天了，天气也不算太热了。“回来买个DV，拍我们在家服务的一天，Frank总有懂事儿的那一天到时候放给他看。”我在厨房挥汗如雨。“总觉得咱俩不象个父母，象两个奴才。”我望着老魏，他在认真的.切西瓜，还哼着小曲儿。
被同学孤立的一天作文【五】
教师评语：这是一篇课后延伸的，小作者根据自己对克隆的认识，写出了这篇作文。作文以人的***为出发点，来想象克隆自己后的生活。
在一个和往常一样的早上还是那样的阳光，依旧浑浊的空气，没有什么不一样的地方但发生了一件大事，我被克隆了！
在这个早上我决定跑跑步，刚一上街我就惊奇的发现我的心脏突然剧烈的跳动，并且瞬间感到思想要脱离我，过了一会这种现象就慢慢平静了，但我觉得今天不会有什么好事发生。
教师评语：以上两段，写自己在隐隐约约之中，感觉有事情要发生，给人留下很强的悬念。
休息了一会后我走上马路，但街上的人眼神异样的看着我，像看见怪物一样，我立马纳闷了"我长得也不丑啊，没招谁没惹谁平白无故干嘛这样看着我？"我继续向前走，感觉脑中一阵"抽搐",然后出现了一个场景，以为是自己又在瞎想，一睁眼看见一个人再抢一位女士的包，我二话没说先去擒拿那个小偷，眼看小偷就被我追上了，他回头轻蔑的一笑，我呆住了，那张脸，分明与我的一样啊！我不知这是怎么回事，只是彻底蒙了。包被抢了的那位女士，跑过来就抱住我说："我的包呢？快点给我！"我那有什么包啊，心中一惊，难道那是我的克隆人？想明白之后我想野牛一样强行从那位女士怀中脱离，这一跑不要紧，要紧的是那位女士报警了。我什么也没想只是像一匹脱缰的马疯狂的跑着：一定要找到那个抢人包的"我".
教师评语：文中画线的句子，给人一种跌宕起伏的.感觉。小作者想象了一个克隆人抢包的场景，带给人们强烈的震撼。克隆人用轻蔑的笑，表示了对"我"的嘲讽，事情开始发展，被误会的"我"究竟何去何从，我们还是继续看下文。
终于，我在一条胡同内找到了他，他开口说道"你终于找到我了，你是不是特想***死我，可是你做不到，我现在就是你，但你还是你自己，我一来到这个世界就有你来帮我顶替罪名，这多好啊！哈哈——"我听完之后无比的愤怒，刚想要上去打他，但是警察已经来了，我的手已经被手铐牢牢的锁住了，我刚想辩解我是无辜的，可我已经被拉上了车。那个"我"笑的更狂了。
教师评语：克隆的人对"我"说的话，或许代表了小作者对克隆人的认识。
我在警察的束缚下一时竟没有办法，只能跟他们去了警局，在警察询问我的时候我说出实情，不料他们竟认为我是个疯子，我心中的怒火越来越大，在警察把我送往医院检查的路上，我打晕警察弃车而去，心中只想找到那个"我"做个了断。
教师评语：被误会后，不被人信任，"我"开始自我行动，证明自己的清白了。
我在路上买好我要用的武器就开始了我的复仇计划，我到了和克隆人第一次见面的地方，哪里现在什么也没有了，之前马路上川流不息的车辆，整天叫卖的商贩以及这里的居民什么都没了，我找不到一丝从前热闹的生气，反而多了一丝诡异。
我看见眼前的景象吓了一跳，往后退了几步，却掉进了一个下水道中。睁开眼的时候看到了一个熟悉的场景，这不就是之前在我脑中模模糊糊的场景吗！我按照记忆向前走去，每走一步都感觉有人在盯着我，把我盯的鸡皮疙瘩都起来了。
教师评语：以上两段的叙述，给人造成一种若即若离的感觉，一切都消失了，暗示了情景的虚幻，也侧面印证了这篇文章的想象性特征，在现实中既有存在的因素，更多的是现实基础上的艺术加工。
终于我看到了一个像实验室的地方，我看到地上有红色的液体，还有扑面而来的刺鼻的味道，马上断定，那是----血！！！我在一个类似熔炉的地方看到了堆积如山的尸体，但在里面并没有找到我的克隆人，于是我断定这些很可能是哪些居民啊！我刚一站起来一个熟悉的身影站在了我的面前说"既然来了，你就别走啦！"我回一句"来了，我就没想走！"说完就拿刀想***死他，他往后一退，从他后面的门里克隆人一个接一个的走出来，我原本的决心竟在这时松垮了。在他们一齐扑向我的时候，我感觉这回可能真要的死了。
教师评语："我"和克隆人的最后相遇，竟是在一个不可思议的地方——这里充满了人类的尸体，然而克隆人却远远不断的被制造出来，这种景象触目惊心，也表现出小作者克隆人出现而产生的忧思，但愿这种情景在未来不会上演。
就在我危在旦夕时，我的意识突然清醒，猛地睁开眼发现我就坐在我家的沙发上，电视里正播放着《终结者》哦，原来这是个梦。但还是惊魂未定，果然科技还是不要太发达的好，要不然很可能聪明反被聪明误啊！
教师评语：小作者的结尾独具匠心，由想象转入现实。面对前文所述的触目惊心的场面，"我"怎么能不惊醒呢。结尾看似意外，又在情理之中。作为一名实习教师，我开始为学生的想象力佩服，本来是《奇妙的克隆》的一个课后拓展练习，王佳鹏同学却把它认真的写成了一篇长文，构思奇特，想法深刻，令人深思。我们应该多保护学生的想象力！
