一年级兴趣活动作文【一】
尊敬的家长：
您好！
根据市教育局《关于组织开展中小学综合实践活动的通知》，学校决定组织六年级学生于4月11日(周四赴华侨职业中专参加食育实践活动。为切实保证孩子的安全，保证活动的有效，现将具体事项通知如下：
1．活动内容为参观华侨职业中专，观摩烹饪表演，并现场学习小糕点的制作。
2、本次活动坚持自愿的原则，由华侨职业中专
3．当天早上到校时间照常，请家长在下午14：00到校接孩子。
4．请家长提醒孩子穿好校服，戴好红领巾、小黄帽。
5．如遇雨天活动照常，请通知孩子带好雨具。
6．活动结束如果孩子自行回家，请在回执单上注明，并教育孩子离校后及时回家不在路上逗留。
7．请您认真填写回执，因故（如身体不适）不能参加本次活动的，请注明。回执由学生于明天交给班主任老师，以便于学校做好统计工作。
请各位家长细阅以上事项，支持孩子参加本次食育实践活动，并配合学校教育孩子在活动中听从指挥，注意往返途中做到安全、文明、有序。
谢谢支持！
一年级兴趣活动作文【二】
尊敬的家长：
您好!
由衷感谢您对状元教育的信任和支持，在此特向您汇报尹婧小朋友暑期的英语学习情况：
尹婧小朋友的学习习惯：对学习比较认真，能积极主动地回答问题，接受能力较好，思维活跃，开朗大方，不懂就问，但是有小小的不足，上课时容易开小差，独立自主做作业能力一般，学习的独立性还需加强;
暑期学习掌握情况：掌握情况良好，较好完成了学习目标，但个别偏难词句掌握欠佳;
尹婧的进步：开始有了一定的学习主动性，自觉意识，学习主动性和独立性增强，英语学习兴趣浓厚;
燕子老师的建议：尹婧小朋友，你好!在老师心中你就是个快乐的小天使，活泼可爱，是孩子们的开心果!每次做作业也很认真，字母单词写的很工整，你真的很棒!老师希望你今后上课能更认真，并继续独立完成课后作业，争取做到更棒，加油!
给家长的贴心建议：尹婧学习态度很好，自主要求进步，家长平时应注重培养孩子良好的生活习惯，注重每日三餐的营养，孩子正在成长阶段，三餐缺一不可!并务必保证孩子每天10小时的睡眠，以保证孩子第二天有充足精力学习!
状元教育建议：
状元是小班课堂，老师能充分关注每一个孩子。
课堂上，小朋友有没有开小差?老师刚刚讲的知识点听懂了吗? 每讲完一个知识点，课堂上每个小朋友都随时会被提问，以检查有没有听懂! 这是大班做不到的地方，也正是有的小朋友为什么到处补习，成绩总是补不上来的原因。 另外，状元英语课堂非常有意思，小朋友们边游戏、表演、演讲，边学英语!
通过课堂活动，让小朋友把每一个单词大声表达出来! 书本上的每一个单词都变得生动可爱!
如果掌握较扎实的孩子，我们会让她在讲台上用英语演讲!
基础较弱的孩子，会让她积极参与，多鼓励她，让她继续保持英语学习热情和兴趣! 所以如果孩子有小小不足的地方，建议亲爱的爸爸妈妈们给孩子多一点点鼓励。
孩子没学扎实，只是时间的问题，但是打击了孩子的学习信心和积极性，花再多时间也没有好效果了。
最后，再次感谢我们的小状元和家长对我们的信任和支持!
一年级兴趣活动作文【三】
尊敬的家长：
您好!新年伊始，祝大家新年万象更新，事事顺心如意!感谢大家在过去的一年里给予我们工作上的.支持与信任。
舞林大会xx校区虽然才成立一年多时间，孩子们学习时间短暂，我们还是为孩子们组织了拉丁舞考级，在老师、孩子们的共同努力、家长的大力配合下，取得了100%通过的良好成绩;在元旦举办的新梦15周年庆暨舞林大会(新梦艺术团成立演出活动中，孩子们的表现更是可圈可点，赢得在场各级领导、观众的热情鼓掌与赞扬，更让家长看到了孩子“自信、努力、热情、坚强”的良好精神面貌!
新的一年，我们将在去年佳绩的基础上，更切合实际的做好教育服务，将在比赛、演出、考级上给孩子们创造更多更好的机会，带孩子们进入更大的舞台。如5/8月的全区拉丁舞比赛、“六一”晚会、年终汇演、少儿春晚以及舞林大会旗下的电视舞蹈节目都将是我们继续为之奋斗的舞台，要在舞台上发光，就要在教室里流汗，“台上1分钟，台下10年功”!
我们比去年更需要家长的大力支持与配合!我们将从三月份开始进入严格的学习、排练阶段，请家长们务必督促孩子按时上课不要随意请假迟到，在孩子们因为苦、因为累而打退堂鼓的时候，希望家长们伸出有力的臂膀，给予孩子们更多的鼓励、为他们加油打气!
舞如人生，孩子在舞蹈过程中学到的“自信、努力、热情、坚强”将会在他(她的人生中得到体现和升华，付出就会有收获，“待到山花浪漫时，她在丛中笑”!
最后，再次感谢大家的支持!祝福大家猴年大吉，“扎西德勒”!
一年级兴趣活动作文【四】
我们迎着明媚的阳光，踏着清晨的露水，来到了实践活动的地点—中国月季文化园。虽然天上的雾霾很重，但看着满田的月季，闻着空气中的芳香，真是让人心情愉悦啊！
在这鸟语花香的`环境下，我们举办了建队仪式。举办完，每班便多了一位辅导员，在辅导员的带领下，我们来到了一个似球的建筑旁。在途中我发现：导师并没有进入我们的行列，而是径直地往我们的反方向走去。我心里不禁感慨起来：我们都长大了，并不是需要督促的小孩，我们可以自主管理了！想罢，主持人拿起话筒，解说起游戏来：“这是一个类似两人三足的游戏，只不过换成了十个人，十一只脚。”
当我们都开始绑腿的时候，别的班还在选人，有些还抱怨起来：“我为什么要玩这个？”绑完之后，我们便开始练习。一开始玩得特别差，我们便指责起谁做的不好，后来，在调解下，一些人换了位置。一次失败，两次失败……在数次失败后，我们的队伍被哀怨声埋没了。“功夫不负有心人，”我想到了一个好点子：大家一起喊口号，每喊一个，走一步。这样不仅统一了步伐，还提升了士气。就这样，我们越练越好。一位辅导员看见我们这势如破竹之势，拿起相机把我们录了下来，还鼓励我们：“这几个班里，就你们最团结。”这句话无疑让我们的士气又提高了一个层次。
比赛开始了，我们喊着整齐的口号，迈着相同的步伐向终点进发。不看不知道一看吓一跳，其他班都摆着各种奇异的姿势，有一个班甚至是跳着往终点走。突然，排头一个趔趄，摔倒在地上，后续人员都步了排头的后尘，结局惨不忍睹。最后，冠军自然是我们的，所有人都在欢呼。这场比赛，让我明白了什么叫“团结就是力量”。
后来，我们又玩了许多游戏。虽然每项时间很短，但无一不考验这团队的团结。这次实践活动让我明白：没有完美的个人，只有完美的团队。
