1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈:
A、准确;B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。
2、对具体篇/句/词的评析
篇/句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式:
A、加点字词有何作用?
B、能否替换为另一个词语?
C、加点词语能否删去?
秋天的凉爽把夏天的炎热赶走了,可是在这个秋天里充满里思念。
这天,我去公园里散步,突然,再耳边传来了小孩子的欢笑声,我看见有一个父亲,正在和小孩子一起玩耍。这时,一个卖糖葫芦的人走了过来,我突然想起了奶奶在我小的时候经常做糖葫芦给我吃便想起了自己的父亲和母亲,想到这里,就再也没有心情去散步了。我决定给家人写一封家书。于是,就急匆匆的干了回去。刚提起了笔,就有很多话跟家人说,但是却不知道要从什么地方开是说。我思念母亲和父亲了,母亲的影像就出现在我面前,伸手去摸,可就是摸不到,扑了个空,我又想到了自己和孩儿玩耍的情节,我一会儿哭一会儿笑。一个小时过去了,两个小时过去了,一页页的信也写好了,我仿佛看见了自己的家人,收到家书时的激动表情。
我立刻把家仆叫了过来,让他把信送出去,家仆没走几步,我便怕自己会不会漏写,所以,又叫住了家仆,说:你把信给我,我怕漏写。(来自::
读“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,我感受到诗人丰富的想象力;读“会当凌绝顶,一览众山小”,我领略到泰山的巍峨挺拔;读“大漠孤烟直,长河落日圆”,我看见了一幅壮美的图景……
在这千千万万的诗词中,记载着当时诗人心中的感受,那是“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的报国志愿,那是“但愿人长久,千里共婵娟”的思念,那是“夕阳西下,断肠人在天涯”的孤寥寂寞……
诗词,是古代文人墨客为我们留下的宝贵财富;诗词,是人与人之间一种幽雅的交流;诗词,是中国文学史上的瑰宝……我们如果能经常在诗海中遨游,我们就能体会到《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白与王昌龄之间的深情厚义,我们就能体会到《逢入京使》中诗人岑参如何在思亲念家中度过慢慢长夜,我们就能体会到在《春望》中杜甫面对国破山河时的痛苦与悲情。
诗词犹如一剂良药,在你最需要它的时候,给你心灵的慰藉;诗词犹如一泓清泉,当你迷失在沙漠之中时,它会让你保持清醒的头脑,让你走出困窘;诗词犹如一场春雨,在你快要干涸之时,滋润着你,养育着你;诗词犹如一缕暖阳,在你最黑暗、最寒冷的时候,给予你光明与温暖;诗词犹如一盏明灯,当你在人生路上迷路时,它会照出一条阳光道;诗词犹如一阵微风,当你伤心流泪的时候,它会轻轻抚弄你的脸颊;诗词犹如一别热茶,在你疑惑不解,心情郁闷之时,用一缕清香来为你解闷……
诗词是我们的老师,它教给我们许多知识;诗词也是我们的朋友,只要愿意亲近他,他就随时给你启迪和智慧。这样一个良师益友,我们怎能不珍惜呢?
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