《六个为什么》主要内容包括:为什么坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,而不能搞指导思想多元化;为什么只有社会主义才能发展中国,而不能搞民主社会主义和资本主义;为什么必须坚持人民代表大会制度,而不能搞“三权分立”;为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,而不能搞西方的多党制;为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,而不能搞所有化和单一化公有制;为什么必须坚持改革开放不动摇,而不能走回头路。
令我印象最深刻的一句话是:实践是检验真理的唯一标准。是的,唯有经得起实践考验的`才是真理。但是,真理并不是绝对的。而是随着实际情况的发展而改变发展的。我想,这就是马克思主义哲学-***思想-***理论在我们中国这样演变过程的原因。我们把理论用于实践,而在实践中保留适合我们的东西,抛弃不利于我们的东西,再产生我们自己的特色。
我们在自己的工作、生活中,也是这样。我们模仿、学习别人的和做法,应用于自己的教学实践。在实践中可能有成功有失败,通过自己的反思和发展,我们会拥有自己的经验,形成自己的教学特色。而且,我们的经验会随着新的学习和新的情境的变化又产生新的碰撞,由此不断在实践中得到检验和发展。
要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。
我是一名刚毕业的大学生,所学专业是金融学,我的专业和我现任工作没有一点联系。而我对幼儿教育也不是很了解,明白的只是简单的,很浅的传统教育方式。中国的传统的教育方式都不太了解的我,此刻有机会尝试西方的幼儿教育。
爱和自由,起初在看到这本书的时候,不是很理解。爱是什么?自由是什么?大多数人认为的爱是在长期的相互感知中逐渐堆积起来的,类似亲情或者就是亲情的感觉,就是爱。而自由,是由自我作主;在法律允许范围之内不受限制和约束。蒙特梭利说:“儿童只要依靠爱和自在,才能失掉成长的全部能量,以便成为真正好处上的人。”在幼儿园里,其成长更倚靠自我教育,而不是来自成人。成人更多的,就是给孩子营造一个用心的充满爱和自由环境,在这样的环境中让孩子的潜能上得以发挥。在6岁前,给孩子充分的自由,孩子并不会因为这些自由而变得毫无组织与纪律,相反,在自由中,他就变得自律与顺从。在中国,遗憾的是,大部门家长却不懂得这些,他们做了些什么呢?一方面,他们总在孩子没感觉的时光强制孩子。另一方面,他们在孩子有感觉的时光没有把相应的词语同孩子内涵的感觉配上对。
孙老师的《爱和自由》让我了解到孩子并不是什么都不明白的来到这世界,他(她们是伴随着内在的一种东西来到这世界,蒙特俊利把这称为“精神胚胎”。孩子的思想是很简单的,成人要是和他们说话太多或者复杂的时候,孩子的'思维就会被成人弄的混乱,用简单的话去和孩子沟通,这样孩子的思维就不会很乱。成人有太多的“专制”和“越权”,总感觉孩子就是孩子,为了避免不必要的麻烦我们总是让孩子事事听从大人的安排,可不知这样恰恰违背了孩子发展的程序和心理,成人常常想把自我的思想强加到孩子身上,把自我的经历转嫁到孩子身上,期望孩子有朝一日能成为自我梦想中的那一个,孩子背负着父母沉重的寄托,生活的好累,孙老师曾说过的“同情儿童的苦难”!读过这本书的我有所收获,能更宽容应对发生在孩子身上的每件事,从孩子的立场为孩子着想,从而更理解他们的想法,理解是沟通的最直接的桥梁。
其实,何止是儿童,在充满指责、冷漠、抱怨的环境里,任何人都不会感觉到快乐,也不能好好工作。相反,如果周围的环境充满了爱、自由与温情,人与人相互理解、相互宽容,家庭是不是就能和睦,工作是不是就会快乐、有效率的多?
爱与自由并重,我们要把爱带给每个孩子,同时,也适当放手给他们自由,只要多加引导和体恤,要学会相信,在此环境中长大的孩子,必定会快乐、坚强、充满创造力和勇气。
观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ,也可以是变换的 ( 移步换景 。但无论怎样必须层次清楚,文章的思路也就清楚了。
任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景 抒情。
我现在的母亲是继母。我不会向她撒娇,也不会向她要这要那,她帮我准备了,我会接受,然后礼貌地说"谢谢"。
妹妹出生后,发现真正的母女是她们那样的`,妹妹会毫不犹豫地向她索要,而她,也会批评妹妹的品位。有时我会安慰自己,毕竟不是亲妈,能和谐相处已经不错了,不能有太多的要求。
有段时间我回家小住,是右手骨折了。有一天,突然很想吃鸡蛋。这时她推门进来了,问我好点没,说想吃什么给我做。我说:"能不能帮我煮两个鸡蛋?"其实怀了鬼胎,想知道作为继母的她会给我煮几个。
十几分钟后,她端来了一碗鸡蛋,我扫了一眼,竟然是六个。
她把碗放在床头柜上,坐在了床边上,她说:"我帮你剥吧。"
我忙说不用,她却很细心地剥了起来,鸡蛋剥完后,我刚要去接,她却把鸡蛋递到我嘴边,说:"你手不方便,我喂你。"我怎么也张不开口,于是就僵持在那里,我有些不好意思地说:"我自己来吧。"伸手接过那枚蛋,有点别扭地塞到口中。
第二枚鸡蛋吃完,她又剥了一枚,我却无论如何也吃不下了。她有些失落,像是不经意地说:"你从来没有要求我做过什么,有时我会想,你要是像妹妹那样,让我帮你做这做那,该多好。"
我的眼泪扑簌扑簌就掉了下来。一直以来,我刻意和她保持着距离,怕太亲昵生出嫌怨,我忽略了,家人之间,其实饿了会毫不犹豫说我饿,冷了会说妈妈帮我找厚衣服吧......是我的原因,才让我们这份感情无形中如此疏远吧?
她给我煮了六个鸡蛋,是把我当成了亲生女儿吧......
走进外面的世界,你就会发现生活有所不同。——题记
每个暑假我都会去观看几部有意义的电影,今年暑假有一部电影让我身临其境,随着主人公悲伤,随着主人公快乐,随着主人公哭泣,随着主人公欢笑。这部电影的名字叫海蒂和爷爷。
失去了父母的小女孩儿海蒂,在姨妈的带领下来到了爷爷家,爷爷性格孤僻和海蒂天生活泼的性格形成了鲜明的对比。黑蒂用她的善良天真不知不觉的改变了爷爷的性格,让爷爷变得温暖有爱,但姑妈为了钱将它送给了富兰克林一个贵族人家,让她做双腿不能行走的小姐姐克拉拉的玩伴。有钱的生活锦衣玉食,但小海蒂因思念家乡思念爷爷患了抑郁症,克拉拉的父亲便忍痛把海蒂送回了她的故乡阿尔卑斯山,后来克拉拉思念海蒂,来到阿尔卑斯山找寻海蒂总共是五份并最终可以正常行走。
在这部电影中有一个地方令我开怀大笑,在老师教海蒂学习时,比如字母A她不认识,便小心翼翼的说:“大山”
“为什么像大山?”老师迷茫的问。
“因为它长得像山呀!”海蒂可爱的脸,配上稚嫩的声音,让人忍不住哈哈大笑。
海蒂的想象力让我由衷的欣赏。
而且海蒂的善良也令我心灵颤动,海蒂去朋友皮特的家。他的奶奶因为牙不好而吃不了硬面包。所以海蒂在克拉拉那个贵族家庭,一直记得给奶奶留着很多的松软面包。为的就是给皮特的奶奶能品尝到面包的美味。当海蒂克拉拉家回来的时候,她第一件事情就是冲到皮特的家,送给他奶奶美味柔软的面包。我看到这儿的时候眼泪都流了出来,海蒂多善解人意呀。正因为海蒂善良和天真,所以才和克拉拉成为了真心的朋友,电影中她们的友情也是让我感动不已
看完这部电影,我久久不能平静,海蒂的善良和真诚,海蒂和克拉拉的友情真是让我学习到很多!
近几天我看了一部电影,令我记忆犹新,十分感动。他的名字叫——《海蒂和爷爷》。
海蒂被自己的姨妈抛弃到了爷爷这里,爷爷当时很反感,但剧中小海蒂那种坚强、执着的反抗精神,让我感触很深,爷爷赶她走,她会用自己的乐观、善良渐渐的让爷爷接受并喜欢上她。
天黑了,大风更加猛烈,乱得整个小屋颤抖起来,每一根屋梁都嘎吱嘎吱直作响。烟囱里发出的声音像是谁在***和喘气。
一大早,小海蒂就被响亮的哨声叫醒了。她睁开眼睛,看见金色的阳光照在床铺和旁边的干草上,周围的一切都变得金灿灿的。
这是个安详而古老的小镇,叫作玛伊思菲尔特。从小镇伸出一条细细的小路,穿过长着一片片树丛的绿色大平原,一直蜿蜒到山脚下。远处的群山,威风凛凛地睢着这一片山谷。
小路一爬上山坡,长着矮小野花和各种茂密杂草的野地上,空气里飘起花儿的芳香。登上这条陡峭的小路,一直走到最顶头,就会看见阿尔卑斯牧场。可美好的时间总是短暂……
姨妈把她送到克拉拉的家里,但小海蒂不会因为外物多么美好而忘记故土,她始终热爱着那片土地,她的小阁楼,她的爷爷,那山那水那森林那阳光那花海那绿地那星空,她时时刻刻都爱着她们。
我其实也愿做海蒂这么一个朴实无华的孩子,不以物喜不以己悲,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。保持乐观,在自己所喜欢的人面前自由,体贴她人,顾及她人感受,融化那一层冰,化作春日暖阳,夏日liang风,秋日硕果,冬日羽衣,海蒂这个名字的真正含义应该是,海纳百川,蒂属一方。
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