初一上册作文思路要清晰怎么写【一】
南京，夫子庙，灯会准备现场。
穿着蓝色工作服的工人们正忙着装花灯、理电线。离灯会开始还有好几个小时，似乎没什么看点。只有寥寥几个当地人在悠闲地散着步。
爸爸特地在这时候带我过来，用他的话说“灯会开始时，就只能看到人头了。”
漫步在古老的青石板路上，我仿佛嗅到了岁月的气息。青石板上沟壑纵横，就像一个饱经风霜的老人，脸上刻着深深的皱纹。
我情不自禁地慢下脚步，欣赏着这一切。生长了不知多少年的古树在阳光的照耀下，投下巨大、斑驳的黑影。一阵微风吹过，树叶沙沙地晃动，仿佛在诉说着什么。几栋古老的建筑零散地矗立在那儿。很久很久以前，她就已经在那儿了。经历了多少风吹雨打，电闪雷鸣，雨落霜打，她只是那样静默着；当战火肆虐漫延在这片土地上，当岁月的柳鞭无情地在世间万物身上留下不可磨灭的痕迹，她只是沉默地矗立着。青瓦白砖，朴素而又厚重。虽然青石瓦已经掉落了好几片，墙皮也脱落了不少，露出了里头的灰色水泥。但她还是那么美，那庄重的美丽，认人不由自主地产生敬畏。
啊，我终于看到了花灯。用竹签搭好框架，再糊上一层纸，花灯的制造过程就是如此简单。但真正做起来却有一定难度。要知道，这里头凝聚了多少古人的智慧！欣赏着看台上一个又一个五彩斑斓的花灯，心里不得不感叹古人的手艺多么精妙，经久不衰。每一处接缝都是那么自然，恰到好处。每一个人物都是那么栩栩如生。那孙悟空仿佛马上就要调皮地跳出来，炫耀似的翻个跟头；那奥特曼似乎迫不及待地要跳出来找怪兽；那变形金刚好像立即就要咔嚓咔嚓地变成汽车。这古老与现代的完美融合已经让很多人都叹为观止了。可如果到了晚上，当世间万物都被黑暗笼罩，这时候按下电源开关，打开花灯内的电灯，让白色的亮光透过薄如蝉翼、五颜六色的皱纹纸，变成五光十色、光彩夺目却一点儿也不刺眼的光芒。那花灯，才算是真真正正地活了过来。在黑暗里，真像跳跃着舞动着的小精灵，充满活力，生机勃勃，就连星星也会羞愧地躲进云层。那场景，会令所有人流连忘返。
可是，几天几个月后，又有多少人能清晰地记住这美好的回忆？尽管很美好，可只也是曾经，只是记忆，最终只会被埋没在大脑深处，只会被遗忘。
我缓慢行走着，如痴如醉。终于，走到了尽头。喧嚣杂乱的马路将我拉回了现实。回首望去，那青石板的小路，那参天的古树，还有那青瓦白砖的古建筑，那五彩斑斓的花灯，变得越来越小，直至消失在我的视线中。假如记忆清晰如初，我多么想把这一切记住。记住这古老庄重的一切，记住这古人智慧的结晶，记住这中华民族几千年来沉淀的文化！
多么希望，记忆能够清晰如初。
初一上册作文思路要清晰怎么写【二】
然而事情又不是这么一沉不变又单纯简单的，现如今人们都意识到应试教育的弊端，逐渐开始探索并实践素质教育。传统的授课教育，老师在上面讲，同学在下面听，就要求我们上课思想不能开小差，完全要一心一意得听老师讲。尽管这样的授课教育高效直接，可也在一定程度上剥夺了我们思维自由探索的潜力。因此自习课的设定就非常有必要，自习课是授课教育的补充，也是素质教育的前期探索实践。
作为一名中学生，我已经具备了一定的科学文化知识，就必须懂得适应整体教育发展趋势，在体恤学校领导老师的辛勤教育工作基础上，力所能及得配合学校各项教学工作活动。作为一名学生，我的能力有限，唯一能够做的就是好好学习，在这样一个方面，也就是好好得利用好自习课。关于自习课要做什么，我也有自己的一些觉悟：
首先，自习课最应该做的就是做作业。一天上课下来，老师教授了我们很多知识，这些知识初来熏陶，我们的大脑并不会马上消化，这就需要我们通过自习课做作业的形式来巩固课业知识。都说考场如战场，一个能上战场冲锋***敌的合格士兵，倘若没有平时的刻苦训练，是无法保证有效歼敌并且存活下来的。同样的，我们作为学生，面对今后中考、高考的严峻挑战，倘若没有在自习课当中做题解题的刻苦训练，也是不行的。
其次，自习课要进行课业反思与知识拓展。在学校里我们大多情况下都是单纯接触理论知识，通常于实际实践有些隔阂。这就需要我们进行课业反思与知识拓展，老师上课时间就那么宝贵的几十分钟，通常只会讲理论知识。因此我们需要在自习课自己发挥想象力，去分析这些理论知识的\'实际运用意义，这对于我们今后步入社会，将理论知识运用于实践工作大有益处。充分利用自习课进行课业反思与知识拓展，也在相当程度上让我们避免陷入“纸上谈兵，坐而论道”的庸俗空泛境遇。
再有，自习课培养自律能力，也可以进行必要的休息。与讲授课堂一样，自习课同样是一门课堂，就需要我们切实得遵守课堂纪律。但是自习课又与讲授课堂存在一定区别，就是通常不会有老师老监督你，需要大家自律自觉。因此自习课也是在培养大家的自律能力，一个人没有自律能力是可悲又可怕的，这样的严重后果自然不必多说什么了。但是在这里我任然想表达一下自己的观点，我认为自习课在遵守纪律的前提下，是允许同学们做适当休息的，比如实在疲惫困倦了眯眼小睡一会儿，又比如伸张一下腰背倒杯茶休息一下，都是允许的。以至于有些同学在完成课业的情况下，就是在自习课发呆看一些课外书，来充分使大脑休息放松一下，也是未尝不可的。
自习课，一个让同学们适当放松约束的课堂，但他并不是让同学们随意放纵的时光。学生时代看似漫长，可是仔细一想那又是多么宝贵而短暂。或许多年以后，我们回首读书时光，记忆里快乐最多的时候正是自习课时。同学们，倘若你此刻珍惜好这样的自习课，以后的咱们也不会留下遗憾。
初一上册作文思路要清晰怎么写【三】
风吹过我心中的湖水荡漾起层层涟漪记忆的落花纷纷落下编织成一个个五彩斑斓的梦让我不禁想起儿时与父母的点点滴滴，以及与小伙伴们的快乐时光。假如记忆清晰如初，我相信，我会将这些美好的往事储存在脑海里，保存至永远。
阳光下，草坪上，几个满脸稚气的小孩子在堆着雪人。肥大的肚子伫立在满地的白茫茫中，肚子支撑着雪人的上半身，铲子、木棍分别插在雪人的两旁，几颗黑黑的果核嵌在雪人的胸前，像是扣子一般。圆圆的头被小孩子安上了一根长长的胡萝卜，两个漆黑的小球好似一对充满灵气的大眼睛。无论是谁看到了它，心情一定都会好的。完工了，雪人堆好了，孩子们都露出了久违的笑容，大家都为自己的劳动成果感到欢愉。雪地里，孩子们肆无忌惮的笑声、蹦蹦跳跳的身影为这白茫茫的草地添了一抹生气。冬日的太阳，洒在雪地上，使得融化的雪水晶莹剔透，反射出莹莹的光辉，晶晶亮亮，闪烁在残留的夕阳下。假如记忆清晰如初，我会把时间定格在这一瞬间，让天真无邪的笑脸充实我的生活。
雪花飘，医院内，走廊间，这仍是一个冬夜，我因发烧不得不到医院去打针、输液。爸爸妈妈陪伴着我，尤其是妈妈，她一脸担心地望着我，搂着我，不让我已经软掉的身子摔到地上。母亲的眼睛里饱含着浓浓的不忍、担忧，我也从母亲的眼里读出了自责，或许是在怪自己没有把女儿照顾好，害得我生病。儿女生病，也许是做父母最痛苦、自责的事情。儿女是父母的心头肉啊，想到这里，我不禁忍着身体带来的痛苦、难受，笑着对妈妈说：“妈妈，我不难受，您别担心了。”妈妈一脸不忍，苦笑着摸了摸我的头，一把把我搂到怀里，悄声对我说：“女儿，你就是太懂事了。”说着说着，又轻轻拍着我的背，好似有节奏似的。我想妈妈心里应该也明白，发烧烧到40.5度，怎么可能没事？不过是不想让妈妈担心，宽她的心罢了。因为，我们做子女的，怎能让日夜为我们操劳的母亲再度劳累？让她再为我们身体的不适又添银丝？这样岂不是太狠心、太不懂得体谅母亲了吗？父母于我而言，就像是涓涓小溪和滚滚流云，尽管窗外的冷风不停地刮着，雪花残叶四处飘零，只要有你们，我最爱的两个人，纵使狂风暴雪，我也不会感到寒冷，因为，有爱陪伴着我，我还需害怕吗？
假如记忆清晰如初，我会好好再品味童年、少年，无论是好坏，无论是善恶，我都想再细细品味一次。因为这里面包含了我从一个稚嫩的小孩变成一个婷婷少女的过程，也包含了亲人、朋友、老师对我的关爱、呵护。我的人生路上有了你们，此生足矣。
初一上册作文思路要清晰怎么写【四】
每个人总是多多少少丢过东西，明明就是把它放在那里，一转眼却又忘记了，这时候总是在回忆，试图回忆起自己究竟把它放在哪儿，结果往往是于事无补，这时候总是希望自己有一个好脑子，能轻松地记住任何事情。
那么来做个假设，假如我们记忆清晰如初，我们会过着怎样的生活？
我们会记起生活中的点点滴滴，包括小时候得到的一个小奖、很久以前早上吃的早饭、去某个地点的路线、一只可爱流浪猫的长相……诸多繁琐小事，我们都会记得清清楚楚，本来这些小事在我们脑海宇宙中只是亿万星辰中距离很远、光芒暗淡的几颗行星罢了，不久便会自行消散，但现在它们放射出了璀璨的光芒，再也不会被遗忘，更不用说那些有着特殊意义的存在了。
我们不会忘记任何事情，所有事物都在脑海中存在，所有星辰光芒都耀眼，整个宇宙亮如白昼。我们不会遗忘要定时去整理书桌、不会遗忘眼药水被随手放在哪里、不会遗忘任何朋友的生日……，超强的记忆给我们的生活提供了方便，甚至可以影响人的生命，要知道，许多伟大的工程、精密的科技产物，是不容一点差池的，但是这样真的是完美的吗？
没有任何事物是完美的，当一个事物存在了完美和不完美，才是真实，才是完美无缺的，任何事物都是一把双刃剑。记忆清晰如初未必会是好事，忘记也未必全是坏事，一些不美好的记忆只有消失在脑海里人才能真正地快乐，人与人之间的阻碍除了调解外，也可以忘记，当忘记不愉快的事情时，双方冰释前嫌就成功了，如果什么事都很容易记起，人们经常耿耿于怀，那么人与人之间的隔阂也会多些。
人老了，记忆力会衰退，老人喜欢回忆年轻的时候，那时候老人给自己的儿女或孙子讲故事时都是记忆最深刻的，因为可以记起来的东西已经不多了，也正是因为如此，这件事往往对于老人本身而言，有着特殊的意义。
如果我们老的时候，任何一件事都记得清清楚楚，那么这件事对我们本身的意义已经发生了改变，也许忘记某些记忆也恰恰突出一些记忆的特殊与美好。
每一种事物或现象都有利有弊，人类需要的记忆，是“记住”与“忘记”达到某种平衡点的产物，记忆带来方便，遗忘才现珍贵，什么东西都记不住也许是可怕的，可什么都不能忘记也未必是美好的，假如记忆清晰如初，我会得到方便与其他，可如果什么都不会忘记，我也会失去一些东西，得与失这没有准确的标准，这个标准每个人都不一样，如果是我，我会选择像现在这样，尽管会失去这种“特殊的能力”，但失去弥显珍贵。
