初中的生活就像一颗红红的山楂,咋一咬,酸满嘴,还略带苦,但细细回味,它会是一种美味,带着淡淡的甜味和清香。于是,我开始学会品味初一生活的细节,铭记每一分钟…… 苦冽却磨练着 刚步入初一,学校就给了我们一个“下马威”——军训! 对于像我们这样一直生活在温房里的花朵,突然要把我们推向毒辣的阳光下—— “立正!静站20分钟!”教官一声令下,谁敢懈怠?一分钟过去了,头上渗出了豆大的汗珠,随即便下起了“太阳雨”……五分钟过去了,眼前出现了一个金星乱迸的世界……“不许动!”又是一声严厉的训斥。我的心头就像洒上了胡椒粉:军训简直就是一个饼干制造场,我们则是面粉,教官,是把我们做成一个个相同模板的机器!晚上学唱军歌(与蚊子战斗;叠被子(开豆腐店;3公里负重拉练(连爬带滚…… 然而,回到家,我却惊奇地发现:自己很利索地整理好房间;不再为小磕小碰而喊疼;妈妈说我晒黑了,我嘻嘻地笑:那白的名字叫娇气……在军训中我汲取了自己之前不曾拥有的东西:坚强,忍耐,勇敢…… 酸涩却收获着 重任从天而降——黑板报评比拉开了序幕。 时间紧迫,于是,我们毫不犹豫地放弃了午休、自习、活动……“粉”笔疾书,飘飘洒洒的粉笔沫调皮地飞到了我们的头发上,“白”了少年头;为了版面设计,我们绞尽脑汁却无所得,只好四处“购”书……正当我们欣赏着自己的杰作时,却又遭来了“非议”:颜色不好看,内容太空洞……我们只好“忍痛割爱”——擦!部分同学满意了,另外的同学又来了意见——擦!折腾了数十次,早已“月上柳梢头”,本想回家得到点安慰,却不料是:“以后再这么晚就索性别回来了!”鼻子酸酸的,对自己说:“为了班级,值!” 万万没想到,来了一个晴空霹雳——才得了二等奖。一股脑的埋怨向我们扑来。心,好酸,真想大哭一场。但我分明感到,自己的心中又多了一份责任…… 紧张却快乐着 初一,是一个没有硝烟的战场。不付出努力,你就会远远地被人抛在身后。于是,我们不得不与小说绝缘,与电视断交,满脑子就是A=X+Y+Z,张口就是A、B、C……然而,我们紧张的竞争在合作的怀抱里微笑。在真诚中,互相帮助,互相提高,让别人的长处弥补自己的短处,让我们的长处“承托”别人的短处,让彼此都能获益,让彼此携手同行。于是,在我们忙碌的身影中,闪出了快乐的纹理。初一生活的每一个细节都让人回味,无论它是苦,是酸,还是涩。因为在每一个细节中,我们都会有新的发现,新的启迪。当我收集起了所有的细节,放上天平,另一边能托起意想不到的成功!
到了学校,看见已经那么多同学来了,便拿出课本,念了起来,其实是念滑句,脑子里却不知在想什么。一直到了老师来了,布置了任务,我才开始来完成任务。上完上午的四节课,打起放学铃,“耶!放学咯!”这时,同学们便开始兴奋起来了……
下午,3节课后,开始上了自习,这节自习,有的同学看书,有的休息,有的写作业,还有的传纸条说话……这节自习,在星期二和星期五可以放流行音乐,我们班同学就热闹起来了,竖起长长的耳朵,仔细听这美妙的歌曲……刚打下课铃,我们便十万火急地冲向食堂……吃饭回来,就该上晚自习了,与其说晚自习,还不如说是上课,什么自习根本是上课,上完3节自习,老师布置一大批作业走了……
放了学,8:40,写完作业:10:00。就这样一天过去了。其实每一天都差不多,可是,意义却不同,每天是是各种各样,丰富多彩的。
我们的学校——齐鲁中学,还会在我们的学习中安排各种各样的活动,比如:运动会,艺术节……让我们展现自己的才华,丰富我们的知识,给了我们宝贵的财富。记的那次我们的运动会我们班输的很惨,可是却让我们记住重在参于,不要去管输赢,记住我们已经努力了!学校里丰富多彩的活动让我们更加成熟。
只要你进入我们的学校,就会一片安静,难道学校就该这样吗?下课了,老师规定纪律,上课就更不能说话了,试问,有哪个学校在下课会那么安静?只有我们这学校了吧。我们的学校管的很严,也许这是好事,是我们学习进步的原因,可是,太严了会造成反效果,所以有时真希望学校不要管的太严。我们学校在下课时,会响起美妙的音乐,给我们放松心情,使我们的紧张气氛全部消失,我们便各做各的事情,写作业,看书……
学校已经成为我们生活的一部分,学习也是我们成长中不可缺少的一部分时,再回头看,才知道自己失去了好多学习的时光。我们的学校里的学习生活也不错吧,和你们有什么区别吗?我爱我的学习生活,我爱我的学校!
都说“活到老,学到老”,所以作为一名教师,我应该努力学习,应该学好普通话。在最近的一段时间,练习普通话成了我的学习生活主线。普通话是我国的通用语言,也是国际语言之一,用来沟通交流。她是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以现代白话文为语法规范的一种语言。说一口标准的普通话不仅给人一种美感,还能给人一种无穷的享受。说普通话吐字清晰,听起来文雅,给人一种有涵养的感觉。对于教师这个职业,说好普通话是我们的必修课。
学说普通话的过程有苦也有乐,普通话看似容易,但真正要说好,说的流利,不是那么容易的,我觉得必须做到以下几点:第一,要端正态度,有恒心。学说普通话不能“三天打鱼两天晒网”,要持之以恒。要善于挤时间,每天抽出一点时间进行练习,这样就会取得事半功倍的效果。第二,要学会汉语拼音,掌握好发音要领。如果拼音不过关,说好普通话是挺难得。我每天都早早起床,读字词、练发音,遇到读不准的就向他人请教,有时为了读准一个字的发音,练到嘴巴发酸,舌头发硬。第三,要多读一些文章。最好是有注音的文章,像新编普通话课本就有这样的文章,看着注音读,可以培养自己说普通话的感觉。
另外,我们还要做生活中的有心人,在看电视、听广播的时候,要注意听主持人的`发音,并默默跟读,练习说普通话的感觉。这样可以帮助我们主意普通话与方言之间的对应关系。第四,要不懂就问。遇到不会读的或都不准的拼音,一定要虚心请教,或查字典。字典是学习普通话很好的工具,不懂就查,尤其是一些字的多音或多义。另外,我还把一些经常都错的字记录在一个本子上,抽时间专门练习,这样做更有针对性。这也是最有效的方法。第五,在日常生活中坚持用普通话进行交流。有人说,语言取决于环境,我觉得这句话是对的。如果创设一个环境,大家都说普通话,即使自己的普通话不是很标准,在这样的环境下,潜移默化,也会提高说普通话水平的。
练习普通话虽然很辛苦,但给我的业余生活增添了不少色彩。只要你肯努力,多说、多听、多练,就一定能把普通话说好的。
盼望着,新的学期开始了。高中的学习生活由此拉开了序幕。
带着一份欣喜与好奇,推开了向我半开着的高中生活的大门。好一座圣洁的殿堂!我暗下决心,努力学习,为自己在生长的路上增添辉煌的一笔!
当然,一切还是从零开始。高一的学习任务艰巨,科目多得让你手忙脚乱。老师讲的内容多如潮水。其实老师的目的也十分明确,那就是让我们学会做“舟”的本领。“学海无涯苦作舟”嘛!
学习一天,效果如何?于是,老师布置作业。在我看来,每一篇作业都是一份能力的考核。例如数学,有时老师竟把鲜为人知的东西搬出来给我们,让我们感到茫然。怎么办?一个字──学!于是满桌子全是参考资料,高高地堆起来,形成了一座书山。加油吧,快些向上爬,不要畏惧,披荆斩棘。
然而,千辛万苦写完作业,抬起朦胧的睡眼看世界,四周的灯火早已经变成了漆黑一片。不管三七二十一,往床上一倒,很快睡去。梦中依旧演算那白日冥思苦想的数学题,说梦话竟然是一口“流利”的英语。梦中梦到考上名牌大学,梦到取得博士学位,梦到拿诺贝尔奖。梦醒之后呢?又迎来了一个忙忙碌碌的日子。
毕竟是个高中生,应该懂得学习的道理。于是各科的复习、预习全都在晚上进行,结果睡觉的时间大打折扣。镜头转向教室,这是下午第一节课。地理老师正在讲地球自转一节。老师讲得津津有味,同学们听得也很“入神”,频频“点头”,眼皮仿佛粘上了一层黏合剂。偶尔回头向后排望去,早已经“卧倒”下一片。忽然老师惊呼“下雨啦!”一位熟睡者立刻从椅子上跃起跑到窗边,逗得全班哄堂大笑。
尽管我们很累,但我们都说,我们能吃这个苦。
一分耕耘,一分收获。付出了劳动,必会得到果实。当知道数学作业得了“优”,当看到自编的英语短文上印出一个“5分”,心里是那样暖融融,眼前的一切瞬间都化得美妙之极。人人都渴望得到美好的东西,但美好需要人人自己去创造!
今年我12岁了,随着年龄的增长我步入了初中生活,带着好奇,紧张,兴奋的心情进入了陌生的大集体——七年级3班。
进入初中后,我发现初中生活和小学生活有着很大的差异,紧张的学习气氛,让人眉头紧锁的难题作业,有点措手不及。所以我要全心全意的放在学习之上,不能再像小学一样贪玩了。
初中生活虽然作业多,课时多,科目也多,但是我觉得很有趣,过得非常快乐。在这里我学到了小学所不能接触的新知识,新内容,结识了新同学,新朋友。遇到很多问题就不用绞尽脑汁的胡思乱想,可以和同学共同思考,交流做参考,与同学分享自己的思路共同解决难题。在小学的时候,我的`英语是学得一塌糊涂,到了初中之后,同学们跃跃欲上的紧张气氛中,我也每节课都开始认真听讲,努力把自己的成绩提上去,看着一次次的听写满分心中也是万分开心,快乐的。
生活中快乐是必不可少的,快乐是需要创造,寻找的。生活中有很多乐趣,各种各样的方式都可以得到快乐。刚进入新班集体时,遇到了老朋友,再以后的侃侃而谈中认识新朋友,这也就是有了朋友的快乐。
在学校参加了书法比赛,获得了三等奖。当班主任把奖状发给我时,当班上的同学向我投来羡慕的目光时,心中的骄傲与自豪是无法用言语来形容的。这就是获得了别人的支持和赞美的快乐。当数学练习册得到“订”字时心里满是沮丧。可是下一次自己认真的完成并得到了高分时脸上露出了灿烂的笑容。这就是经过努力有进步并且提高了学习能力之后的愉悦。
美丽的秋天,秋之韵,更是在愁情之中。犹如“卷帘天自高,海水摇空绿。”的写照,秋的高远与辽阔更增添了忧愁。可是秋天是个收获的,在秋天农作物都进入了成熟,带来了丰收的喜悦。
初中生活是苦乐交织的,让我们用心体苦思乐,在辛苦中寻找快乐的恩惠。每晚我都有个习惯,躺在床上一幕一幕地播放一天发现的乐事,一些快乐的瞬间,在美好的回味中进入甜美的梦乡。
第一节课,老师面带笑容地走进教室,先自我介绍了一番,然后念出了这几年来一直激励她上进的一句话:i believe i can do(我相信我能行)。此时,我感到这位老师有些特别,可是,这么小巧的老师能管理好班级吗?能管得了班上的纪律吗?我还是心存疑虑。
接下来几天,大家相处得很融洽。到了周五的最后一节课,同学们回家心切,在教室里跑的跑、跳的跳,老师在讲台上声嘶力竭地喊:“静一静,静一静!”可教室里像炸开了锅一样,同学们就跟没听到似的,一点反应都没有。“啪”的一声桌响,教室里顿时鸦雀无声,同学们把目光都集中在了老师身上。“你们是不是不想回家了?”老师怒气冲冲地说。这是,我也被老师的表情和举动镇住了,我想其他同学大概和我的\'感受是一样的,于是纷纷各就各位坐好,专心致志地听老师宣布离校返校的注意事项和布置周末家庭作业。
嗯,看来我的老师还是很有魄力的,俗话说得好:“人不可貌相”,看来还是有道理的哦。我相信,我们的老师有能力管理好我们班级,带领我们畅游知识的海洋,掌握更多的本领。我对老师的疑虑彻底打消了。
我相信我们的班级,我更相信我的老师!
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