关于写窗外景物的作文【一】
走进校园，首先映入眼帘的是一个圆形的大花坛。
春天这个花坛使大地万物复苏，焕然一新。花朵芬芳扑鼻，碧草如茵，新的生命开始了。柳树抽出了嫩芽，垂着自己嫩绿的头发。桂花树的叶子早以长好，迎春花也好像在欢迎春天的到来，连蝴蝶、蜜蜂也来凑热闹。真是春色满园。
花繁叶茂的夏天到了，花坛更是美景一片。花争先恐后的开着，草三五群的长着。连爬山虎都给花坛添加色彩。
果实累累的秋天到了，整个花坛只能用枫红菊香这个词来形容了。红红的枫叶落了下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；学校还浸泡在菊花香味之中。
寒冷的冬天到了，只有梅花开放。腊梅满地都是，大树们还不时斗斗身子，搞掉身上的雪，就连小草也穿上了白花花的棉衣。
我爱我校园的花坛，这就是如花的仙境！
关于写窗外景物的作文【二】
“咯咯咯……”随着一声公鸡的叫声，一缕阳光洒进了我的房间，随着微风吹来，像是在跟我打招呼。乡村的早晨可真是太美了！村前的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气也清新甜润。
这时，我忽然闻到了一阵清香，我便赶紧跑了出去，一看，原来是河水里面的荷花绽开了笑脸。高雅清香的荷花，可真是令人赞不绝口！
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。雨露在大圆盘里跳动，像一颗颗洁白的.珍珠。乡村好玩好看的景色实在是太多了，有清澈的小河，有田里的庄稼，还有路边的花朵和野草……光这些，我就已经眼花缭乱了。
到了傍晚，辛勤劳动了一天的农民们便纷纷回家了。傍晚的乡村可真是别有一番景色。家家炊烟缭绕，饭香扑鼻。还有些村民坐在石凳，说着一些生活的小事，看上去都非常高兴。
我喜欢这种乡村的这种祥和与安宁，但是我更加喜欢这种和城市风光大不相同的自然气息。
关于写窗外景物的作文【三】
阵阵微风拂过，花儿草儿轻轻摇曳着，仿佛在抱怨风扰乱了他们的好梦。鸟儿专注地飞在空中唱歌，展现了她甜美的歌喉。在教室里，学生的琅琅读书声的伴奏下，荡漾在整个校园。这就是我的学校，这里的风景独好！
伴随着清脆的上课铃，教师的脚步愈来愈近，学生们也立刻端正的坐在椅子上，等待教师上课。瞧啊！上课了！教师在那块熟悉的黑板前有声有色地讲课，学生们在台下认真地听着教师生动的演讲，勇跃地举起了小手发言。
一节课就像是一首美妙绝伦的舞曲，不快不慢地演奏着。忽然，舞曲终止了，一个胆怯的小女生带着红彤彤的脸颊，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出来教师提出的问题。可是教师并没有直接地批评她，而是耐心地帮助她回答这个问题，于是，舞曲又开始演奏起来了，那同学的脸上也路出了舒坦的笑容。
啊！好一位善解人意的教师，好一片美丽的风景！
期待已久的体育课终于到了！学生们像是开闸后的潮水，不断向操场上涌去。他们又像是雀跃的小鸟在操场上尽情地运动玩耍着，把学习的压力与烦恼抛之脑后。跑步比赛开始了，体育教师一声令下，学生们一个个像是离弦的箭一样，飞快地“射”了出去，比赛有条不紊地进行着，这时，“扑嗵”地一声，一位身材娇小的女生被自己的鞋带绊了一下，摔在了地上，膝盖上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起来，同学见状，纷纷停止了这场比赛，把这位受伤的女生小心翼翼地扶起来送到医务室治疗，看着同学们关切的目光，这位女生忘记了疼痛，破涕为笑。
啊！好一群友爱的同学，好一片美丽的风景！
“叮铃铃—”下课了，教师把课代表“召唤”去那几叠书，课代表因为瘦弱，拿着那些厚厚的书像是随时会掉下来的一般，很是吃力。这时，她的一位好友经过这儿，看见她满头大汗地捧着那么多的书，立即把书拿来一大叠帮着捧，两个瘦弱的女孩，拿着两叠厚重的书，脸上洋溢着甜美的笑容，彼此感受着浓烈的友情。
啊！好一个善良的朋友，好一片美丽的风景！
善解人意的教师，有爱的同学，善良的朋友，筑成了一条优美的风景线。
啊！这里的风景独好！
关于写窗外景物的作文【四】
我的家乡是个美丽的地方，那里景色迷人，物产丰富。
春天，大地换上了绿色的春装，桃枝上开满了美丽的桃花，红的似火，白的似雪。小溪围着村庄唱着欢快的歌，快活地流淌着。溪边的杨柳吐出了淡绿的嫩叶。小昆虫也活跃起来，蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，忙着在花丛中采蜜；小蚂蚁排着既整齐又长的队伍出门找食物；小鸟叽叽喳喳地停在窗前的树枝上欢快地唱着歌。
夏天，荷花池里，一个个玉盘似的荷叶上还滚着珍珠似的露水，晶莹发亮，真像一颗颗闪亮的珍珠。荷花像一个害羞文静的小姑娘，亭亭玉立，散发出浓郁的香味。蟋蟀也开始了他的乐队，热闹地叫着。
秋天，大地又换上了金黄色的衣装。院子被各种花点缀得琳琅满目，桂花用它馥郁的芳香迎来了观者；五颜六色的菊花千姿百态，有的像美少女头上的卷发，有的像可爱的白鸽展翅欲飞。稻田沉甸甸地穗压弯了腰，农民伯伯看着自家的劳动果实，开心得合不拢嘴。
冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下，给村庄、田野都盖上了一层白毯。小朋友在玩打雪仗，堆雪人，别提玩得多开心了！
我的家乡真美！我爱我的家乡！
关于写窗外景物的作文【五】
秋天不但美丽，而且果实累累。
秋天是美丽的，它把天顶的高高的，往云朵上洒上了洁净的水，把小云朵洗的干干净净一尘不染。它又把小云朵拧成了各种各样的形状，像飞机、像汽车、像轮船、像娃娃脸……听！一阵阵秋风吹过，树叶忽悠悠的飘落下来，调皮得散落在地上，看到清洁阿姨来了，它还要跳来跳去捉迷藏呢。看！清晨起来，青青的小草儿全身带着晶莹的水珠，准备迎接阳光的洗礼；江面上覆盖着一层层的水气，是云是雾，在晨曦的温暖下，一丝一缕飘向小区飘向村庄，给勤劳的人们带来新鲜的空气……
秋天是丰收的季节。走进水果市场，哇，苹果笑红了脸，真让人喜爱。石榴喝足了“水”，“撑”得“肚皮”都破了，露出了一颗颗红红的“宝石”。串串香蕉都笑弯了腰，真在乐呢！还有橘子妹妹都长大了，个个脸红红的，变成了大姑娘……来到菜市场海鲜摊前，真馋啊，一条条带鱼眼睛亮亮地好像活的似的；螃蟹一只比一只大，张着大钳保护着自己……
秋天来了，有些小动物肯定也不会闲着。小松鼠们一定到处找松果了，它们要为冬天做准备。小蚂蚁们又在搬家啦，你递我接，准备好足够的食物过个冬吧！唉，懒堕的狗熊呢，是不是还在呼呼大睡？
秋天的美丽无处不在，秋天的果实处处呈现！
关于写窗外景物的作文【六】
20世纪初爱因斯坦创造了相对论。但比爱因斯坦早400多年的伽利略就提出了在封闭的船舱里做任何力学试验，都不可能判定一只船是停泊在港口还是匀速行使在海上。这就是人们所说的伽利略相对论原理。
在现实生活中。有这种“相对论”吗？有的。
你在火车里，火车没开的时候，你知道四周的景物都是静止的。当火车慢慢启动时，窗外的景物也开始慢慢的向后移动，火车越开越快，景物向后移动的速度也加快了。窗外的景物为什么会动呢？它平时都不动的呀！原因就在于你是坐在行驶的火车里，火车向前开，景物向后移，它们的移就是相对的，是移动的火车在往前跑，而景物是没有动的。
你坐在行驶的.火车里，如果仅仅只是观察火车车厢里的景物，你能知道火车此时此刻是在高速行驶，还是稳稳地停靠在车站里吗？不能，因为你和车里的景物共同存在火车里，不能准确的观察火车行驶与否，你必须借助于火车车厢外面的景物，它们就是你的参照物。
如果你的参照物是移动的，你能正确地判断你所乘坐的火车是停还是行驶吗？不能？有一次，我就遇到这样的情况，我坐的火车即将启动的那一刻，一边车窗外碰巧有一列火车在往后面的方向开，这时我以为是我们这列车在启动，我又向另一边窗外看去，发现景物根本没有动，说明这列火车没开始启动。
这就说明了不能参照车内的景物也不能参照移动的景物，只能参照窗外静止的景物。
这就是我在生活中遇到的“相对论”。生活中的“相对论”还多着呢，比如一首歌唱的“月亮走我也走”其实肉眼是看不出月亮是在移动的。“月亮走”是因为你在走，你们的移动是相对的，小朋友，你在生活中遇到这些或者别的“相对论”吗。
关于写窗外景物的作文【七】
夏姑娘迈着轻盈的脚步离开了我们，秋姑娘带着丝丝的凉风向我们走来。所过之处，树叶微微地摇摆着，发出沙沙的响声，仿佛是在轻声吟唱着一首赞美秋天的歌。然后层林尽染，原本发光透亮的绿叶的颜色就有了深深浅浅的各种变化。那绚丽缤纷的树叶绘成了一幅美丽的秋景图。
在公园里，我找到了许许多多五颜六色的树叶，有的深红像手掌，有的金黄像小扇子，有的土黄像一根根细针……
仰首观望，树上的梧桐叶大大的像大象的耳朵，这些树叶一层层，一串串，长得密密麻麻的，远看就像一顶顶巨大的伞。我在放学的路上，总是会看到梧桐树叶像“跳伞员”一样，慢慢悠悠地飘下来，然后在地上打个滚，再往前面跳几步，好像要和其它先跳下来的伙伴诉说“跳伞”的快乐。踩上去时它就发出“沙沙”的响声，这时就会感慨道：“大自然可真是鬼斧神工呀！”低头捡拾，满地的银杏树叶看起来像一把小巧玲珑的扇子，如果叶柄向上，还真像小女孩穿的裙子呢。
秋天最多的落叶不过于樟树叶了，初秋时还是翠绿的，到了中秋，便换了另一色红绿相染的羊皮衣裳，晚秋的时候，就穿上了红褐色的大衣。樟树叶的叶柄直而有力，末端是淡绿色的，接着渐渐变成大红色，又变成深褐色，它的叶片曲而轻，如同一张躺椅。也许秋天就是一个小精灵，每天就在这张躺椅上休息呢。再闻一闻，香樟树叶有一股甜甜的清香，那是秋天的味道吧！
翻阅书卷，我惊叹于树叶的丰功伟绩，它们吸收大地妈妈的养分，供给我们清新的空气，梧桐树叶能供人观赏，银杏树叶是救人良方，桑叶能养育蚕儿，茶叶可提神醒脑……
捧着树叶思绪万千，我默默地想：那些银杏树叶，不就是那些专家教授吗？他们有思想，有智慧，有胆识，有才干；那些火红的枫叶，不就像塑造精品的艺术家吗？他们奉献青春，展现美丽；那些梧桐树冬青树叶，不就像坚守岗位的普通劳动者吗？他们任劳任怨，无怨无悔……
是的，生活中的许多人就像这秋天的树叶一样，在自己的岗位上默默地奉献，为我们的社会创造财富创造美！
我爱秋天的树叶。
