讲述教室的英文小作文(介绍自己的教室英语小短文)

讲述教室的英文小作文(介绍自己的教室英语小短文)

首页大全更新时间:2024-12-23 02:15:22
讲述教室的英文小作文(介绍自己的教室英语小短文)

讲述教室的英文小作文【一】

伴随着寒假的到来,湖南春节也欢欢喜喜地向我们走来。我们家乡的湖南春节丰富多彩,风土人情也是有一番特色。

除夕是湖南春节中最重要的一个日子。这天,亲朋好友们都会欢聚一堂,簇拥在餐桌旁,吃上一顿年夜饭,这时,便是除夕中最美好、最有意义、最开心的.时刻了。临近夜晚,夜空中就绽放起了一朵朵美丽的烟花,那闪烁着的光芒,照亮了大家的笑脸、照亮了黑漆漆的夜空、更照亮了人们的心。深夜降临了,但是千家万户都是灯火通宵,因为除夕必须守岁,守岁是为了对流水般逝去的时间寄予深深的留恋之情,更是对新年的到来所感高兴,在12点之前,所有人都不能睡觉。而且晚上,大家都要坐到一起吃苹果,这代表着一年都平平安安。于是,除夕就在大家的欢声笑语中度过了。

大年初一的早晨,大家便穿着漂亮的新衣服,挨家挨户地去拜年,这是人们辞旧迎新的一种表达方式。当然,小孩子在这天总能赚足压岁钱,接到长辈们递过来的压岁钱和美好的祝福,心里是多么欢悦啊!

正月十五是元宵节,也是湖南春节中的一个重要日子。赏花灯、舞龙、猜灯谜是必不可少的活动。夜晚,处处张灯结彩,锣鼓声、鞭炮声那是接连不断。当然,还要吃汤圆,汤圆代表着和和美美、团团圆圆,那白白嫩嫩的外表、花花绿绿的馅儿足以让人垂涎三尺了,味道更不用说,滑溜溜、香喷喷、甜津津,使人忍不住多吃几个。

在欢笑声中,湖南春节已经度过,但回想起来,还是让人流连忘返啊!

讲述教室的英文小作文【二】

为了营建一个舒适、文明、和谐的校园环境,迎接国庆佳节的到来。在学校的统一安排下,各校区全校师生分工合作,密切配合,在教室、办公室,全体师生们忙个不停,擦桌椅、抹门窗、拖地、提水等……,只有在这样的环境中,师生们才显示出活力和朝气。有一句话叫做“一屋不扫何以扫天下”,意思是说即使是面对扫地这样的小事,也能够把他做得尽善尽美。因为咱们只有从小把身边的一点一滴的小事做好了,才能够培养咱们的责任心,长大了才能够成就“扫天下”的辉煌事业。

经过这次大扫除活动,充分发挥了我校全体师生积极参与爱国卫生活动的热情,营造人人参与爱护环境的浓厚氛围,进一步形成良好的卫生习惯。

讲述教室的英文小作文【三】

在一个阳光明媚的早晨,小鸡接到小熊的邀请,准备去小熊家玩。小鸡走在半路上遇到了一条河,“呀,小桥怎么断了,我怎样过去呢?”小鸡自言自语的说。他急得脸都红了,这时鸭先生来了,问:“你怎么了,小鸡?”小鸡说:“鸭先生,桥断了,我过不了河。”鸭先生想了想说:“你先别着急,我来帮你想办法。”鸭先生找来一块木板放到河里,他对小鸡说:“你站到木板上,我推你过去!”就这样小鸡和鸭先生顺利的过了河。上岸后,小鸡万分感激地说:“鸭先生,谢谢你的帮助!”鸭先生说:“不用谢,你要记住以后遇到困难时,千万别着急,只要多动脑筋,就一定会想出好办法的!”

讲述教室的英文小作文【四】

作为当今最有影响力之一的语言学理论,功能语法以社会学为导向,着重语言的功能性研究。其创始人韩礼德从儿童和成人的语言学习角度将语言功能高度理论化。根据韩的观点,儿童所使用的最原始的语言能够被简概为一套高度编码且抽象的功能,其中包含三个元功能(纯理功能):概念功能(ideational function),人际功能(interpersonal function)以及语篇功能(textualfunction)[1]。概念功能进一步被细化为和逻辑功能,表述在我们周围及自身所发生的事情,称之为“内容(content)”。概念功能通过及物性(transitivity)来实现,及物性由六个过程组成,即物质过程,心理过程,关系过程,行为过程,言语过程和存在过程。

功能语法把用来表达一系列概念意义,抽象和具体的外部世界,以及人的意识过程的结构单位叫做小句(clause),即句子或类似句子结构的统称。一个小句包含三个功能成份:过程(process),参与者(participant),和环境(circumstantials)。其中主要成份过程代表事件或状态,参与者即从时间,地点,方式等各个层面参与的人或事功能语法,而具体的参与者功能取决于过程类型。语言的及物性和作格性能够帮助将过程进行归类,及物性把经验世界看作是一套可控的过程模式。简而言之,及物性是与概念元功能相一致的小句语法,及物性分析能够定义不同的过程类型并由此决定过程的参与者,从而明确过程与参与者之间的逻辑关系[2]。

在韩提出的六个过程中,物质,心理和关系过程是最主要的。他们作为经验理论,是语法的奠基石,呈现三种截然不同的结构,是篇章中所有小句的主体。同时,韩提出了一个假设,这三个过程在整个语言中的分布频率大致平衡。然而,他自己也承认,此理论未经证实[3]。韩礼德用来阐释六个过程的小句皆为简短且相互独立无关联的句子,而此后的相关过程模式研究也仅仅探究了口头语篇或主观自创的例句cssci期刊目录。

讲述教室的英文小作文【五】

他原本是个幸福家庭的孩子。一夜之间,突如其来的一场冰雹毁坏了他家唯一的财产,父亲因此被关进了监狱,母亲悲伤而死。一个幸福的家庭破碎了。

无奈之下,他只好躺在大街上休息。早晨起来,刚好看见一轮红日从东方徐徐升起,金色的阳光洒满大地。这阳光似乎给他带来了好运——一个神父市拾到并收留了他,过着有一餐每一餐的日子。但是这种日子也没有维持多久——神父死了。他只能流落街头,每天去乞讨维持生计。他15岁时,又一个大灾难落在他身上——一辆汽车轧断了他的双腿。从此,他与拐杖结下了不解之缘。

于是,他每天只能用他的拐杖在大街上奔忙。靠着人们的施舍,他居然奇迹般的活了20年。可是现在,人们已经不大乐意给他东西了。因为在这20年里,他一直在这个地方乞讨,从不说一句感谢的话,不认识任何一个人。他也曾想过去别的地方,但他和大多数乞丐一样——害怕一切新事物,新面孔。每当人们见到他时,都会厌恶的走开。

现在,已不再有人施舍给他,他已经饿肚子好几天了。现在他脑子里只想着一个念头:吃东西。他走遍这里的每一处,祈求了这里的每一个人,但一无所获。突然,他听见教堂的钟声响了,这预示着人们要去做弥撒了。他想到了一个好主意——乘人们做弥撒时吃掉它们的食物。他真的进入了一栋房子内,吃掉了它们的食物,并喝掉一些酒睡着了。不知过了多久,脸上传来一丝疼痛,他睁开眼,看见了一个人影,接着那个人对他又是一顿毒打。原来,那个人就是这栋房子的主人。打完后,那个人把它扔了出去。满身是血的他在地上艰难的爬行着。他爬到一栋房子外,大口大口的喘息着,看着这一些既熟悉又陌生的事物,这时已是黄昏,落日衔着远山,天上是一片火烧云,树梢上像披上火红的段子。到了晚上,他竟睡着了。空中时不时刮来一阵深秋的寒风,让人瑟瑟发抖,可他已经感受不到了。他去了一个永远没有痛苦的国度。

他死了。一颗流星从空中划过,毫无痕迹。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.