我喜爱艺术形式80字英语作文【一】
Every day he went out drawing from morning to evening when the sun went down, Every day he went out drawing from morning to evening when the sun went down. When it was time for him to leave, he wanted to pay the famer. But the famer said, no, I don’t want any money, but give me one of your pictures, what is money. In a week the money will all be spent, but the picture will still be here.
The artist was very pleased and thanked the famer for saying such kind things about his pictures.
我喜爱艺术形式80字英语作文【二】
本文对边远地区艺术生的英语教育现状进行了总结，并提出了一些提升教学水平的策略，希望对相关的教育工作者有所帮助。
我喜爱艺术形式80字英语作文【三】
[1]樊莉.通过英语电影提高高校艺术生的人文素质[J].文学教育，2015（04）：132-133.
[2]李烨.提高艺术类学生大学英语学习水平的方法与途径[J].湖北广播電视大学学报，2015，30（12）：129-130.
[3]孙晓燕.探索提高艺术类院校学生英语词汇能力的教学策略[J].民族高等教育研究，2015，1（03）：80-83.
[4]曹彪.谈对高职艺术类学生的英语教学方法[J].海外英语，2015（07）：105.
我喜爱艺术形式80字英语作文【四】
去年我过生日的时候，爸爸给我买了一个可爱的小熊布娃娃，我可喜欢它啦！
小熊布娃娃，全身是雪白的绒毛，摸起来特别特别舒服，还穿着一件绿色的背心呢。它的头上系着一个粉色的蝴蝶结，好看极了！它的耳朵是半圆形的，扁扁的；它的眼睛黑得发亮，像一颗黑珠子。因此，我给它取了个字，叫“小雪花”。
一天傍晚，爸爸、妈妈不在家，我感到很孤独。这时，我一眼看见坐在沙发上的“小雪花”，便走过去对“小雪花”说：“小雪花，你一定也感到很孤独吧。不如，我们俩做个伴吧！”说着，我拿起我的“魔法棒”，按了一下按纽，一首美妙动听的歌曲在我们的耳边响起，我立即拉起“小雪花”的手，伴着歌声跳起了舞，我感到十分开心。
“小雪花”就是我的一个知心的小伙伴。我真喜欢爸爸送给我的小伙伴——“小雪花”。
我喜爱艺术形式80字英语作文【五】
小朋友，你最喜欢什么玩具?也许是一辆崭新的遥控车;也许是一个会弹跳的皮球;也许是一盒可以开发智力的五子棋。而我最喜欢的则是一个超大号的布娃娃，我给它取名为“泰迪”!
泰迪是妈妈送给我的生日礼物，高1.3米，它都快有我鼻子高了。泰迪有一身紫色的绒毛，摸上去舒服极了!它还有一个圆圆的大脑袋，脑袋上有一对半圆形的小耳朵。两个黑豆似的眼睛炯炯有神，再加上一个小鼻子和一个俏皮的小嘴，构成了泰迪可爱的模样。我想：假如泰迪会走路，会唱歌，会说话，那就好了!虽然这些都是异想天开，但是我还是非常喜欢泰迪的。
泰迪不但外表可爱，而且还能供你开心呢!如果你不开心，那就让泰迪出场吧!你只要抱着泰迪，看见它那调皮的模样，不好的心情就会被凉水冲得一干二净。好心情又会回到你身边，伴随着你。因为泰迪是妈妈送给我的生日礼物，所以我万分真爱。每天我睡觉时都要死死地抱着泰迪，生怕它冷着了。即使是我最要好的朋友来我家玩，我也绝不让它摆弄我的泰迪。就这样我和泰迪成了好朋友!
这就是泰迪，我的好朋友。白天它陪我玩耍，天色入暮，我和它一起休息。泰迪，我喜爱的布娃娃!
我喜爱艺术形式80字英语作文【六】
（一）意识落后，态度不积极
部分学生对英语教育的认识不足，没有认识到英语的重要性，英语学习的主动性较低[1]。这种不积极的态度导致英语教学活动很难得到深入全面地开展，而且部分心理较幼稚的学生甚至会出现对英语的轻视或敌视：英语不是我的母语，无须学习。这是艺术生和普通学生都会出现的问题，而在艺术生中这一问题会因为各种因素出现的频率更高。另外，艺术生一般心理较崇尚自由，部分学生养成了较为懒散的学习习惯，没有进行计划性的学习，对学习的任务也是采取敷衍的态度，导致学习没有深度。在课后，很少有学生主动进行英语学习[2]。这些意识的落后最终都体现为对英语的忽视，态度的不积极严重影响英语水平的提高。除了学生，部分教师对英语的重视程度也较低。很多的艺术类教师只注重对学生专业能力的培养，只注重表演、绘画、音乐等艺术涵养高、文化程度深的课程教学。他们忽视了英语作为语言的沟通作用，没有进行较高质量的英语教学，导致学生学习更加懒散。最后，学校的考核制度也不够合理，大多数学校采取期末的方法进行考核，而考试的监督又不够严格。这种考试制度使得学生的学习只是为了应付考试，教学的宽度有所下降。
（二）基础较差，教学难度大
艺术类专业的文化课程分数线较低，很多学生英语基础比较差，大多数都在60分左右，平均水平处于不及格的状态，甚至部分学生的英语成绩在20分左右，英语成绩在100分以上的比较少。一方面，学生的基础差，而教学内容是需要一定基础的，这一矛盾导致教学从最开始就没有进行良好的对接。随着教学的继续，学生之间的差距越来越大，整体水平甚至出现了倒退。另一方面，基础差使学生养成了一种无所谓的态度，抱着破罐子破摔的心理对待英语学习。英语作为一门语言类学科，学生在日常生活中使用得也较少，一旦教学出现了间断，就会出现倒退的现象。而且，艺术生的专业课占比极大，练习较多，学生没有课外时间进行英语学习，导致基础不牢固。
（三）方式单一，教学效果差
由于艺术类专业对英语不够重视，导致教学的方式没有变化，资源分配过少，加剧了教学模式的单一。大多数英语课堂仍然采取教师课上讲授、学生被动接受的教学模式。这种灌输式的教学方法损伤了学生学习的积极性，也不利于对教学的深度进行挖掘。尤其教授对象是艺术生这种思想较为活泼、性格较为开放的群体，这种死板的教学模式带来了沉闷的气氛，导致部分学生对英语教学出现了抵触的心理。
（四）难度不合理，实际意义低
目前边远山区的英语教学没有考虑艺术生的基础较差这一现状，导致教材与教学脱轨，很多学生无法理解教学内容。另外，在教学内容的分配上，英语的运用内容较少，这会造成教学的实际意义降低，无法适应高考及社会发展的需求。
我喜爱艺术形式80字英语作文【七】
小时候，我很想要芭比，可妈妈不让我买，我只好忍着眼泪，直到11岁。
我到现在才知道，小时候把很多娃娃都弄坏了，妈妈才会不给我买。可让我万万没有想到的是，妈妈居然选择在我11岁生日时买芭比送给我，我十分感谢妈妈。
自从有了芭比之后，我每个星期都会照护她，给她梳头发、换衣服。
大娃娃有一头金色的长发，黑黑的眼睛，中等的鼻子，红红的嘴唇。人好看，裙子也当然要好看，红橙黄绿青蓝紫……各种各样的都有。红色的高跟鞋穿在她脚上，显得更加活泼，更加可爱，更加漂亮。
我最喜欢的是她红色的裙子，上半身闪闪发光，下半身的里面是红色的，外面有点像内蒙古的纱。
小娃娃也有很多。头发也有很多的颜色，红紫蓝绿青……辫子更是形状各异，有的像香肠，有的像苹果，还有的像香蕉……
娃娃们对我很重要，因为那是妈妈的爱，是妈妈给我的礼物。我非常爱护这些娃娃，我似乎把她们当成了真正的伙伴，一起和她们玩。希望她们永远在我身边，陪伴着我！
