以惊喜为题作文600字举一个事例【一】
有些东西无法回去了，无妨让它消散在风中。第一个走后，我依然执迷地等待，直到那一天，终于想明白，有的人错过是因为必须错过，这就像走进一片森林，你错过了最近的路，没关系，你本来就走错了方向，你绕了远路，说不定正好找对方向。又了这个信念，我于是去追第二个，原以为这条路该是正确的，没想到它比想象得还要崎岖，更重要的是，这只是条岔路，也是错的。
身边的女孩子并不多，因为工作关系，我认识女孩子的机会也少。有了这两次，我已经具备了判断的基本能力，我最想要什么样的女孩子做另一半，就去找那样的。失败的次数越多，懂得的就越丰富越深厚。一个没有被伤过的人，永远不懂得如何缝合伤口，伤口越阔越深，你对它的理解也就越透彻。
我们总说爱，因为缺乏，我们总说忠贞，因为没有。你一生能真正去爱几个人。又有几个人值得你去爱。在这个复杂现实的世界，爱早已成为商家包装生产的商品，那么多电影在说爱，那么多书籍在说爱，那么多懂爱的人在说不爱，那么多不懂爱的人在爱爱，唉，我们是否早已变成爱无能？另外，对爱而言，没有忠贞一说，我能接受不爱了思变，却不能接受见异思迁。
生活大爆炸里谢尔顿最喜欢说薛定鄂的猫理论，大意是，想知道猫生还是死，放在里面就知道了。也许爱情也是如此，想知道两个人合适不合适，试试才知道。
以前的我头脑比较死板，觉得一生只可以爱一个，否则都是花心。后来，我自己“花心”了一次，才渐渐明白，爱就是要见一个爱一个，爱情里没有爱与不爱，只有爱的深浅不同。如果太执著于专一的\'概念，无法找到真爱，我们要做的就是打破概念。人生就是一个不断抛弃，不断拾起，又抛弃，再拾起的过程。你抛弃的只是系统里占内存的垃圾，拾起的将会是更高科技更健康的配置。
准确的说，我其实一次恋爱都没谈过。小时候暗恋的女孩子早已不知去向，何况，也不可能再回去追。毕竟，那已经属于回忆。和第一个，只能说，是我一厢情愿。而和第二个，根本是过家家。我只是她其中的一个芭比娃娃。说起来多少有些心酸，但我心里却早已没有她。算起来，她才离开没几天。我不知道，是我不够爱她，还是压根就没爱过她。或许，我只是想以最快的速度，找到第一个的替代品。也或许不是。
而今，光阴荏苒，我长大了。失去过，所以，我更懂得珍惜。为什么，我们总要等到失去后才懂得珍惜。真的是因为人太贱，让我想想，嗯，真的是这样。
莱斯利又句台词说，勾引男人靠胸，留住男人靠脑。而我个人认为，勾引和留住男人都必须靠脑。其他男人我不知道，反正胸是勾引不了我的，能勾引我的肯定是对方的智慧。聪明人肯定更在乎内在。要不，孔明为何娶个恐龙。要知道，孔明可是不压于德华的美男子，虽然，有点像韩国人那般妖里妖气。
最后，用蓝莓之夜里的几句台词来结尾吧。或许，你能在这几句话后得以释怀，或许不能，没关系，这篇小字写给那些刚失恋和还没渡过失恋期的人们，同时，也献给我自己。
“为什么还在做卖不掉的蓝莓批？因为，我不知道你什么时候会突然走进来。”
“有的时候，有钥匙，也未必打得开那扇门。也许，就算打开了，里面的人也不在了。”
“有的时候，我们需要通过别人来看清自己，于是，我们就会多喜欢自己一点。”
“我已经六年没有碰过酒了，原来这东西这么难喝，也许喝它的人并不在乎是什么味道。”
“如何向一个自己不想告别的人说再见？其实，我并没有说再见。”
“过去那条街并不难，关键是谁在对面等你。”
每天我得杏仁派会卖完，苹果得也是，但总会剩下一块蓝莓得，其实，并不是因为它有什么问题，而是人们选择了其他。
以惊喜为题作文600字举一个事例【二】
今天，我帮妈妈做家务，妈妈首先要我拖地。
我先在水桶里装点水，再把拖把放进水桶里。过了一会，就把拖把扭干，我就认认真真的拖起地来了，一开始我还很感兴趣的，但到了最后，我就心不在焉了。妈妈看到我这样子，心疼的说：“宝贝儿呀，那么累就别拖了，待会儿呀，妈妈来拖，你去看电视。”我说：“不，妈妈，你平常老是做家务，好累啊，今天家务由我做，没事的，我不会为了看电视而偷懒的。”我又开始拖了，每拖一次，就要洗一下拖把，哎，烦死了。
最后我想了想，妈妈常常做家务不是很累吗?我要多学点家务，帮妈妈分担一点家务活，嘿嘿。
以惊喜为题作文600字举一个事例【三】
不是谁简简单单的就赢得了比赛，不是谁不经历风雨之后就可以收获灿烂的明天。对于我们每一个人而言，生命的真正含义，我们生活在这个世界上的真正含义，就是敢于拼搏，从不言弃。
说失败的人注定是一个懦弱的人，这个世界给了我们所有的美好，我们不能够让自己沉沦在这样的一个世俗当中。我们要看透这个世界，不只是说我们懂得了生活就是好的，更不可能说是我们知道了生活是什么就是好的。
生活是需要加工的，可是这个加工的过程十分的繁琐，我们并没有办法强求自己在这个蜕变的过程中，一定可以将自己磨砺的更好，我们只能想出所有的办法，让自己慢慢的沉淀下来，享受到生活所带给我们的美好，我觉得不管怎样，我们都是要认认真真的对待我们生活当中的每一件事情，我们生活是一种过程，是一种让心智成长的过称，如果说我们在这个过程当中没有收获到真知，我觉得这个过程是错误的，是毫无用处的。
现在的我们享受着大自然的恩赐，享受着父母、老师给我们的恩赐，那么我们自己又要做出些什么样的举动去回报他们呢？唯一的答案就是我们用我们的优异的学习成绩来回报他们。
对于所有的人来说，敢于拼搏的人一定是会让人们大为赞赏的，我们虽然不懂得拼搏的真正含义是什么？但是我通过日常生活中我们每一个人都会提到的词语来形容什么是拼搏，你就会一目了然了，那就是“汗水“。
我不敢恭维任何人对于梦想的渴望，我甚至觉得每一个人就是为梦想而活的。这个世界当中的人们从来就是在不断的完成从产生出一个梦想再到实现一个梦想的这样一个过渡的阶段。我们每一个人亦是如此，如果说人生是一只帆船，那么我们的梦想就是让这只帆船不断前行的发动机，我们要有梦想，并且还要为我们的梦想付出我们所有的努力和心血。
假说，空说都是毫无用处的，只有真正意义上做到了，才是真正的好。我们周围的朋友，我们周围的老师，在不断的告诫我们，要认真学习，要成为别人眼中的优秀，或许对于大多数的人而言，我们很难做到这样的一点，但是我认为，只要我们竭尽全力去做就好了，何必要管他人说什么呢？
我看到过这样的`一篇文章，我觉得写的很好，希望能够与大家共勉一下。这篇文章发表于《人民*报》，我不敢说这篇文章究竟是属于什么样的题材，但是通过文章的主干来看，我认为是议论文。这篇文章的题目是《要争气不要斗气》，这是两种截然相反的态度，我们在衡量每一个人的功绩的时候，不能一味的看到事物的正面或者是反面，我们应该每一个人面都要看到，所以说片面是不对的，我们在生活当中，总是把某一个人看扁，我说的看扁是对这个人的不理解，或者说是理解的不充分，我们希望能够得到别人的赞许，可是这样的一种赞许却是需要我们每一个人做到的。
难道说敢于拼搏的人就一定能够获得成功吗？不见得，并不是拼搏的人就一定会获得成功，但是，获得成功的人一定拼搏过。
高考，中考，一天天的不断流逝，或许我们自己并没有感觉到时光的匆匆流逝，变得这么的快如闪电，但是它就在不停的走着走着，从来不会休息，我们人也是一样，虽然很累，但是同样要不断的坚持下去，不管最后的名次是怎样的，不管我们在别人的眼中是怎么样子的，我们都要一如既往的坚持下去，为自己的家人，为自己的梦想，更是为了我们自己！
人靠什么争气？不是靠嘴巴吹出来的，而是靠实际行动干出来的。争气实际上争的是志气和骨气，最终还得靠本事和本钱，靠实力和实干。越是在遭受挫折的时候，越需要争气；越是在遭人歧视的时候，越需要争气；越是在受制于人的时候，越需要争气。赶出了成绩，取得了成功，就是最有力的争气。
我很喜欢这样的一段话，我并不觉得我们生活在这个世界上的每一个人都是有梦想的，但是通过我所看到的，我渐渐的认为了我们这个社会是美好的，大部分人都有着自己要去努力和追求的目标，时光非常的短浅，或许我们大部分人会追寻到我们最终的梦想，但是那些没有梦想的人最终却会掉入万丈深渊。
给自己一个短期的目标和长期久远的梦想，是十分重要的。真正懂得争气、学会争气的人，是不会也没必要去斗气的。斗气就是赌气、撒气、怄气。往往你争我斗说气话、发脾气，或极尽讽刺挖苦之能事，贬损他人，伤人面子又伤人里子。或互不相让，“顶”在那里“掰手腕”，非得争高争低、论输赢。
我觉得这样的竞争毫无意义，这样在竞争中合作，在合作中竞争也毫无意义，难道说拼搏就是为了斗气，难道说拼搏就是带有目的性的举动，我觉得一切都是毫无用处的，一切都是不对的，很多时候的很多人都会改变许多的看法，我们没有办法强求别人，所以我们只需要做好我们自己分内的事情就可以了。
敢于拼搏的人一定会收获到最后的胜利，胜利是来之不易的，但是往往又是非常容易的，这个世界需要我们年轻的一代用全部的汗水和实力去证明，我们就是拼搏的一代，如果我们现在不去拼搏，如果我们现在就不学习，将来的中国由谁来支撑，希望我们每一个时代的楷模，时代的英模能够真正的担负起我们肩上的重任，要实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，这是我们的中国梦，是每一个人梦想之上的大梦想，我想有一天我们一定会实现的，敢于拼搏的人一定会收获属于他们的灿烂明天！
以惊喜为题作文600字举一个事例【四】
作文是生活和思想、环境与情感、客体与主体相溶铸的产物。写作思路离不开情境诱发，优秀的语文教师在作文教学中总是千方百计把学生带入情境，强化感受，发展思维和语言。李吉林教师创立的情境作文教学法为我们提供了丰富的经验。如李老师设计的《我是一棵蒲公英》、《卖火柴的小女孩来到我们中间》便是想象作文的范例。笔者在组织学生去鳝溪秋游活动时，曾经指导学生写过《摺条纸船水上漂》，在情境的刺激下，孩子们浮想联翩，把自我连同“船儿”一起漂到五湖四海，思路活跃极了，情绪高涨极了。
以惊喜为题作文600字举一个事例【五】
没一个家庭，都会有妈妈为我们忙碌着。几乎家里面所有大大小小的家务事，总是由妈妈来料理，妈妈为整个家做出了很大的贡献。那么，作为一名中学生，我们也应该为妈妈分担一些家务呀!
一个周末，我放假在家，做完作业后，准备休息一下，这时，我觉得家里很脏了。妈妈平时上班，没有什么时间搞卫生。这次，趁妈妈休息时，我帮妈妈做了一些家务事。
一开始，我先将地板扫干净。拿起扫把和簸箕，我弯下腰，把家里里里外外、仔仔细细地扫了一遍，一个角落也没有疏忽。接着，我将拖把打湿了，然后把地板拖了一遍。这时候的地面光滑又闪亮，就像一面没有任何灰尘的镜子。最后，我把家里的一些零碎的东西都收拾好，把沙发上的坐垫摆平整。看上去，家里焕然一新，显得格外温馨。
当我坐下休息时，才感到累，手脚酸胀。我想，妈妈几乎天天都有搞卫生，但我从来没有听到妈妈说过累。妈妈默默地为我们服务着，可我平时竟没想到妈妈是这样的累，我从没有替妈妈帮过忙，只是在家里撒着娇，天天享受着……
自从那次帮助妈妈做家务事之后，我懂得了妈妈的辛苦、妈妈的累。我便在心里暗暗地下了决心：要努力学习，以后能够从事一门好的职业，回报妈妈为我的\'付出。
妈妈，您为了我们作了很大的付出，我会以我的实际行动去报答您的!
以惊喜为题作文600字举一个事例【六】
在美国一些小学里这种作文教学方法比较盛行。教师准备一个摸物袋（箱），里面装着玩具、木片、布块、岩石、文具等物件，让学生摸出一件后，在物件的刺激下，联想到跟这物件有关的种种事情，从而形成作文内容。比如，摸到一只小木枪，可能马上想到一个人端着枪上战场，于是繁衍出一段故事。
还有一种“物件趣”更为简便，教师只要写出形象性的短语或出示图片，把学生的无意性心理引导到习作上来，逐渐强化有意性，让思维具体化、形象化。如，教师在黑板上写“高大的红鬃马”，让学生讨论：这匹马是谁的是怎么来的主人喜欢它吗他经常骑着马去干什么他们之间发生过哪些故事由问题的启迪，孩子们的形象思维活跃起来了，作文就有话可写了。
