写爱的作文500字左右散文【一】
读一本书，就是和许多高尚的人谈话，一本好书可以改变一个人的想法，甚至可以改变人的一生。而如今与书为友，享受这种温馨的感受是难得的，读书，收获安静的富足《爱的教育》，我感到爱是心的呼唤，是人间的春风，师爱更是一种无私的奉献，爱得越深，奉献得越多，正如一首歌所唱“有爱的.世界生命之花处处开放，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。教师献给学生的是自己的知识、智慧、时间、精力，我们所期盼的只是学生早日成长、成才，这种爱是高尚的，纯正的。
读完《爱的教育》给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。小说主人公是三年级学生安利柯，但我认为与其说是安利柯，不如讲是在他周围的用全身心的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢着爱的氛围。所以，孩子们也变得可爱，纯洁起来。如：安利柯的母亲是个富于同情心的妇女。她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人。而且她十分体贴他人，善解人意。当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家事，她又不时的强调：“不要做声！”以免伤害到男孩的自尊。当克洛西看到他们，她又暗示儿子去与同学打招呼，使克洛西十分感动。她还很会借机教育孩子。在告诉安利柯"万圣节"的意义时，她也会告诉他，他要用感恩的心去纪念许多英雄。安利柯的父亲似乎是从来都不对孩子"火"的，他总是会用很温和的语气来"训人"。当安利柯抱怨"先生的态度不好"时，他给儿子分析先生是事出有因，并非有意，并且告诉他，要谅解别人的一时无礼，还应敬爱辛苦的先生。学期结束，他会提醒儿子去向朋友们告别，以及去向曾对不起的人谢罪请求饶恕。他也很关心其他所认识的人的情况，生活里充满欢笑。安利柯的先生当然也不能不提。他对每一个学生都是那么关心，一点点的小病都逃不过他的眼睛。他对犯错之后又认错的孩子从不多家指责，只是说一句：下次不要在再做这种事了。他把每一个孩子都当作自己的家人，并告诉孩子们，这个集体是他们的又一个家。他对自己的行为从来都负责，自己犯了错，即使是芝麻点儿大的事，他也不会忘记道歉说："对不起。"还有许多的人：如，他们都用自己的言行，教育孩子们如何去关爱他人。整个世界充斥了一种叫作"爱"的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个地方。这种有意无意有形无形中，孩子们以及每一个人学会——爱。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生———这是一个多么美好的东西啊！让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。为人师的同行们，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教育事业中，让我们教育着并爱着学生们！
写爱的作文500字左右散文【二】
时间的渡口，涌起的浪花都是我多情的凝眸。一茬一茬的风，劫走了逍遥的落叶，独留残韵。泪痕，走在灵魂的岔口，寻觅蜃楼似的愿景，清澈尘埃落定的湖面，同心永驻。我在上行走，一走就是一生，缄默或是逍遥，都抵达不到你的彼岸。我沿着风声走来，却再也回不到初遇的原点，只能任由一颗芳心沉入诗句的潮落，静默如莲。
我的心里灌满了世俗的风，侧耳倾听红尘的悲欢或是离别。沿着风生水起的彼岸，遥寄万缕相思。淡淡的诗句，停歇在你灵魂孤寂处，独自沉吟，找不到归途。唯有捧一樽泪痕，空守一生。光阴的印记，镂刻了经年的皱纹，将黑发染成白霜。静默的秀色，绽放在初夏的枝头，葱茏了此季的惆怅，独留追忆
氤氲朦胧的时光，你的背影浮出水面，婆娑了今生的泪痕，怜取来世的相偎。彼年，我的心阳光明媚，漫步一阕清词中，邂逅爱情，爱上你。此年，我的心浸泡在泪痕中，褪去阳光，与忧悒的诗句同生共死。千年的遗憾，醉卧小楼深处，回眸倾情。守望的执念，似一朵梅，傲然雪中，今生，来世，为君修三世缘。
断肠的诗句，醉拈灰色的记忆，将流动光影冰封。沉思逝去的过往，不经意间，我错过了今生的最爱，错过了孤独的你。若错过，是命中注定的前缘，那我宁愿生生世世错过，以祈求你今生的安好。你若是晴天，我便不悲。你瞧，岁月的城墙，刻满煽情的文字，黯然的泪痕，不知归途。
二
人间四月天是我邂逅的最美，也是我记忆中唯一的殇。世事皆浮云，瞬间即逝，唯有你是我今生的最爱，唯一深爱过的男子。你的世界是寂静地，一片叶子飘落，缀满了诗意的情语。那是你深情的凝眸，那是我的一滴泪，凝聚成泪痕，化为风儿，与你相依。一朵缱语，怒放在冰雪中，与你寂静地灵魂结合为一体，让我们执手相牵，一起用流年的淡墨描绘最美的人间四月天吧。
薄凉的愿景，被一纸忧伤笼罩，挥霍成诗。被爱遗忘的角落，零落着欲说还休的萧瑟，与夜对视。纯净的泪痕，漫过人间山水，弹奏安静的心事。记忆的最美，与芳华一起失了踪，再也不见。启程，寻觅一朵黎明的心语，架着云帆远航。沾满尘烟的灵魂，行走时，缄默成你世界里的一道风景，衍生芬芳的诗情。翻阅经年的旧忆，将心紧锁，希冀沿着那盏光明的青灯，走近你。
轮回的雨季繁茂葱郁的诗情，瞭望。执一阕黄昏，宛如流动的泪痕，晶莹剔透，迷了你的眼。诗人的孤独，恰好与一首清词相似，与我的心相似。一抹绿，走入诗歌的春天，望断长亭，遥寄星宿。我醉在江南的秀色中，捧读月光，流连过往的光阴。折叠的忧伤打湿了你那颗多愁善感的心，捎去我生命剧场上最末的一个音符。
隐忍的花季，于春天的泪痕里，萌芽。那一片鹅黄，呢喃人间四月天的美景，轻舞飞扬。稚嫩的爱，宛如未经修饰的诗句，裸露成颗相思的红豆，牵走了你的魂儿。沦陷忧伤里的爱情，坐在孤独的红尘里，为谁弹拨琴音？涅槃还是破茧，都只是一只枯蝶的吻，轻吟着曼妙的诗句，迈过时光的柔眸，嫣然浅笑。
三
翻阅，如莲的心事，潜入你的荷塘月色，让往事成风。朦胧的泪痕，于夜色中凝望，对视，摇曳如莲的心事，谁人知？剪万缕相思，茶靡月色，赴一场永生的盛宴，那是你与我的婚礼，幻境中的相依相守。
你的世界绿意盎然，我的世界春暖花开。拾起月光似的诗意，坐在夜的简谱上，解开蛰伏于心的呓语，还自己一个明媚的春天。残留在枯枝上秀色醒来，把不可名状的愁绪，倾倒。一片莲叶，在我的.诗句里，洗礼灵魂的泥垢，洁净泪痕的纯馨。多想目睹一场风花雪月，与你一起留下刻骨的爱恋，一起相约来世的花好月圆。
洁白的灵魂从蒲公英的伞中，款款走来，收拢了幻境中的绮丽。飘零的落叶，凋残了你忧郁的眼神，开放在我的月光下，相思成灾。你的诗香溢满阳光的泪痕，一再思忆。夜的一根琴弦，被素心轻轻滑过，染红了秋色，折叠忧伤。惆怅的风继续吹，与不知归途的灵魂对白，裸露季节的落寞。是谁，站在夜的屋檐下，仰视？追忆的泪水从你的蔚蓝洒落，落入她的风中，播种来生缘。
一串欲说还休的泪痕，耕耘江南的秀色，红袖轻舞。摘星的手，婆娑春花秋月，续一段尘缘。漫天的秋叶，相视无言，吹散了孤独的愁绪，吹断了烟花三月的断桥。清澈的湖面，被走远的记忆装订成诗。一株失踪的情花，沉睡在你途经的落日，望断天涯路。掬一捧月光，攀沿往事，入禅。愿来世，我们能化作两朵不染纤尘的清荷，沉溺彼此的心湖，归寂夜的迷途，痴语问情。
四
岁月的夕阳被秋色凝聚成诗，涂抹蔚蓝的眼晴，相思成海。一些清欢，凝固了远逝的流水，静谧成秋色中的风铃，拾捡满地月辉，醉了江湖，瘦了西月。你依旧笑看春风，我依旧人面不知归处。剪不断的相思，还在凝眸，望不穿的秋水，未曾走远。落入你眸里的月亮依旧清澈，落入我心的灵魂依旧静好如初。我想晾干风中的泪痕，行走于江湖，越过风生水起的残诗，惊鸿成你一眼万年的情深不寿。
悬在夜空的牧笛，飘荡在岁月的秋千上，把晚风坐落成天边的夕阳。轮回的季节，收拢相思的云朵，飞翔于喧嚣的尘世，逸出晚秋的残红，一片片凋零。搁浅跋涉的脚印，你的清愁嵌入我的湖面，漂泊成一朵勿忘我。一场风花雪月走过，播种了春寂的种子。一绺阳光走过，生长了爱情的枝叶。一场冷雨走过，飘香的诗心怒放。而一场风声，就将爱情占为己有，再也走不出季节的浅滩，唯有缱绻泪痕，添新愁。
记忆漏下的沙砾，是断肠的残瓣，澈骨香。月落乌啼，把你的凝眸凋残成一朵莲香，再一次重燃爱的焰火。夜，偷走了我的锦年，躲在月下的诗冢，为自己立碑传世。泪痕，正搁浅在前缘今生的归途，轮回。走散的诗句，泼墨赌酒，把季节的冷雨临摹成一场风花雪月的浪漫，融入三生守望，化为一缕诗香一缕愁
追溯最真的最美，放牧远方的阡陌。羞涩的花瓣，被阳光的种子埋汰成向阳的葵花，迎风起舞。昨夜的泪痕浸泡今晨的露珠，向着月光，赤裸裸地表白。禅意的菩提，昏睡了五百年，只为了俏立在你路过的风景里，描摹前缘今生的宿命之约，渡一场善始善终的尘缘。守夜的晨钟暮鼓，被流放了，羽化成一朵蝶翼，展翅翱翔。我的诗句，浸入你的孤独，坐在菩提树下，吟咏不朽的诗篇。
五
一朵忧伤的勿忘我，镶嵌金黄的阳光里，怒放。我的眸光，倾覆爱的废墟，寂静远方的泪痕。诗人，留下染血的断肠，收割了我三生的守望。一场花事，茶靡了残红的妙忆，跌落几缕相思，婆娑浓淡总相宜的红妆。一缕阳光，穿越心的孤笼，折叠秀色的忧悒，满目疮痍。
?潮落后的浅滩，尽是刻骨的相思，附在一枚死去的珠贝上，把它的心剖开，里面还是一个完整的你。昨夜的星辰，航行在光阴的泪痕上，跋涉人间风月，隐居于江湖。月色一层一层淡去，只遗留枯萎的花瓣，埋进诗人的空巢。世界的守夜人，守望着永世的孤独，揣着爱情许愿瓶，失信于一个眨眼的瞬间，将诺言妙舞成漫天的飞雪，被谁续写成爱的诗篇？
秋日的落红，将咫尺相隔的断肠吟成愁，写下不朽的诗篇。雪花不约而至，将伊人的鬓角染白，空守灵魂的青灯，沉寂。相思成林的枝叶，曳着相思的影子，采摘南国的红豆。向左，或是向右，所有的情愫归没于苍穹，一颗流星，划过你的泪痕，沉睡。
失踪的神曲被秋天的殇，堵在去时的途，来时的路，于一片落叶里，问情。你的玫红，让我迷途在夕阳的影子里，残缺了温馨的诗篇。命运的泪痕，一再迁徙，却亲近不了远足者的孤城，吟唱不了寂寞的心语。我的诗香，游走在荷心的芬芳里，缱绻心事如莲。
写爱的作文500字左右散文【三】
爱的教育是一本故事书，里面有34个故事。第1个故事写“我”上四年级了，在学校里看到了二、三年级时的老师。第2个故事写了“我”的新老师，那个老师叫帕伯尼。第3个故事写了“我”的学校里有1个2年级的小孩出事故了，被车子扎伤了。
事情是这样的：有1个1年级的小孩不知怎么摔在了马路中间，不巧这时有辆车驶了过来，2年级的小孩把1年级的救了出来，可是2年级的却被车子扎伤了脚。
写爱的作文500字左右散文【四】
前天，妈妈给我买了一本书——《爱的教育》。书中主要讲的是培养我们爱的精神，爱父母，爱老师，爱同学，让我们珍惜现在的`美好生活。第一节讲的是老师和学生之间的故事。小主人公安利科新学年换了一个新老师，他开始很失望，一点不喜欢这个表情非常冷漠的男老师，直到有一次，有个学生脸上生了红痘，老师赶紧停止听写，来看他的脸，又摸他的额头，还小声的询问。安利科终于发现新老师是一个非常热爱学生的人，而且把学生当作亲人来看待，从此他改变了对新老师的看法。
读了这个故事，让我想起了自己刚上二年级的时候，新来的数学老师非常厉害，又特别的严肃，我别提多害怕了，觉得老师的眼神好恐怖啊，仿佛可以洞穿我心里的一切小秘密。
说恐怖这个词虽然有点过分，不过我是真害怕呀！每次看她的眼睛就象被针刺一下。后来一次测验，同学们有了错题，老师却特别的有耐心，一个一个的给讲解，（就是声音有点大，呵呵）我忽然觉得老师特别的亲切，虽然她现在也经常说我，但是我的许老师告诉过我忠言逆耳利于行这句话后，我越来越喜欢自己的数学老师老师了。
写爱的作文500字左右散文【五】
一天下午，妈妈给我买了一本名叫《爱的教育》我的书。就迫不及待的翻开书本，滋滋有味的看了起来。其中，我最爱看嫉妒和少年笔耕这两个故事。看了嫉妒这个故事以后让我明白了一个大道理，不要让嫉妒的钻进你的心胸，破坏你的内心，还要多欣赏别人的优点，向别人学习共同进步。当我读到少年笔耕这个故事时，我被主人公叙利亚的行为深深地感动了。
因为叙利亚的父亲是个铁路的催工，家里还有好几个弟弟妹妹，他的父亲还要每天晚上抄写一些文件，非常辛苦，叙利亚怕父亲太累，所以，他趁十二点父亲睡着后，偷偷地把文件写了一半后才去睡。第二天，叙利亚在学习的时候，因为精神不佳所以被父亲斥责，他虽然非常伤心、非常委屈，但是，他还是继续为他的父亲默默地工作，直到一天，父亲发现了事情的真相——我觉得我应该向叙利亚学习他这种关爱父母的精神，为他们排忧解难。
写爱的作文500字左右散文【六】
我十分喜欢《爱的教育》，这本书十分感人，读完这本书你会有一种身临其境的感觉。它也给了我很大的启发。这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是经过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不一样的态度，不一样的情感与不一样的处置方法，它是经过对生活的朴素的描述，使人感到人类多么需要相互帮忙，相互关心，相互理解。
里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得欢乐，并从开心和欢乐中得到了教育，《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。这本书让我明白了许多道理。
