在我的相册里,有一张我和好朋友张家铭参加西安市首届微笑的雨经典诵读大赛中照的。这张照片让我非常难忘。
那是我六岁那年,记得暑假里我们准备了很长时间的背诵,终于盼到了比赛。赛前曹老师给我们讲了很多上台的注意事项,之后妈妈又给我们穿上了表演的服装,引得周围人不停地给我们拍照。
终于到我们上场了,看着台下那么多的人,虽然我面带笑容但心里紧张的怦怦直跳。我知道好朋友张家铭的心情肯定和我一样紧张,我们互相看了看,笑着安慰对方。于是我们开始背诵:道可道,非常道我们一字不错地背了下来,场下一片鼓掌声。
最后,我们得了三等奖的好成绩。妈妈拿出照相机咔嚓一声把我们照了下来。真让人难忘呀!
运用缘景明情的方法,任选一题,小组搜集诗歌,合作研讨:
1、找4首有“月”这一意象的诗歌,品析同一意象在不同诗歌中所蕴情感的异同。
2、将所学过的杜甫的诗积累起来作一个专题,探究杜甫诗歌情与景的特点。
3、找一找唐诗宋词中的边塞诗,探究边塞诗常用的意象和常怀的情感。
1、分组举行小型诗歌朗诵赛(侧重写景方面的诗)
2、点击课件出示配景诗《江南春》,板书课题:江南春
(师)江南指的是长江以南,大家对江南应该并不陌生,能不能回忆一下,哪些诗人曾带我们游览过江南的美景?
学生诵读有关描写江南的诗词。如《忆江南》《泊船瓜洲》等。
3、(师)“春”又让你联想到哪些诗词呢?
学生诵读有关描写春景的诗词。如《游园不值》《惠崇春江晚景》等。
4、(师)江南之春是一番怎样的美景呢?(生发挥想像,自由表达)我们一起看看诗人杜牧为我们描绘了一幅怎样的画卷。
在一次家庭大扫除时我无意中发现了一张旧照片,那是我五岁时的照片,照片上是我和我的好朋友高笠轩,我们合手拿着话筒在唱歌,站在舞台上,墙上挂着金色的双喜,地下撒满了彩色的纸花,十分喜庆。
记得那天是她舅舅结婚的日子。为了表示对他舅舅的祝贺我俩上台为大家唱歌,唱的是《数鸭子》和《小二郎》。当我俩走上台时我们都非常紧张,在大家的鼓励下我们勇敢的走上舞台,音乐响了起来,我们拿着话筒门前大桥下游过一群鸭咔嚓的一声妈妈用像机把着美好的情景拍了下来。
因为这张是我目前唯一的一张再结婚照的,所以我非常喜欢着张照片,我一定要好好的保护它,让它那美好的时光永远留在我的记忆里。
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