一个阳光明媚的下午,在老师的带领下,我们玩了投篮的游戏。
老师把我们分成男女各两队,看男生们个个兴高采烈,趾高气扬;而我们女生个个都像缩头乌龟一样的往后退缩着。
男队的苏家俊可是咱们班的投篮高手,只见他信心十足,他双眼睛好似在说:“好好看我的表现吧,男同胞们,我不会让你们失望的。”他一手托球,一手轻轻向前一推,只见球在空中画出一道漂亮的弧线,正当我们要大喝一声彩的,没想却球在篮筐里滴溜溜地转了两下,“啪”得竟然掉出来了,引得全场一片叹息。苏家俊毫不势弱,他重振旗鼓,瞄准篮筐,纵身一跳,可这第二个球也跟没长眼睛似的,砸在篮板上了。也不知怎得,今天这球好似和他有仇似的,第三次的投篮结果也让人失望,。苏家俊摇头叹息地走下了场。男同学投篮大都有用力过猛的的缺点,但他们个个姿势标准,真不赖。
再来看看我们女生,唉!不提也罢,不然让人都笑掉大牙。我们的投篮成绩与男生相差去十万八千里。最让人气恼的是齐怡了。她在场上,脸憋得通红,好似手无缚鸡之力,双手抱球,双脚微微下蹲,那错误的投篮姿势让我哭笑不得,她把球使劲往上一抛,只见球笔直向上冲了一米,就掉了下来,她把舌头一伸,非常害羞。可我们女生仍在旁边不停地为她喝彩。她鼓起勇气,又把球向前一扔,这回姿势很优美,像嫦娥奔月,球向前飞花丛那儿去,引来一阵哄笑。齐怡越来越尴尬,脸上露出一丝惊慌的神情。
比赛结果可想而知,男生以八比二的成绩获全胜,女生真该好好的进行体育锻炼了。
从进入校门起,我们可以说是“身经百战”,现已是“久经沙场”的老兵了。最令我难忘的是四年级的一场半期英语考试。
我做完考卷,伸了个懒腰。几分钟后,几个同学也相继做完。
不经意间,我瞟了一眼同桌的考卷,选择题的第二小题,他填的与我不同。我看了看考卷:i have got twenty-six points. i’m the winner! 细看题目,反复验证,难道这道题我做错了?!信心百倍的\'我为了保险起见,问了几个同学,他们都说是选“true”(正确。 “true?”我有点惊讶。一个铁哥们见我还不相信,又连问了好几个同学,那几个同学都说是“true” 。
我吓了一跳:“这道题我难道做得不对吗?”于是,我违心地把“false”改成“true”,第一个交了考卷。
老师现场批改完考卷,交给了我,一个鲜红的98映入我眼帘,我急忙翻开考卷查找错误的地方。翻到第3面,由“false”改成“true”的题目上面打了一个大大个的x。我叹息……
这次作弊,我并未体验到成功的喜悦,而是尝到了失败的酸楚。或许在这次考试中,我离100只有一步之差。这次考试使我受到一次深刻的教训,也使我明白了别人的答案并不是最正确的,要坚信自己,相信自己!
回答:关于考场作文不同于我们平时写的作文,从时间来说紧迫,老师阅卷时间短暂,针对这一现象就要求我们在短时间内打动老师。在拿到作文题目之后,通过审题一定要明确文章的主题,审题之后是立意,在写作过程中一定要注重点题,点题不只是开头结尾处,在行文中也要注重点题,做到处处点题,目的就是告诉阅卷老师作文是围绕主题而设置,没有离题。关于作文字数问题,一般中考作文要求不少于600字,建议字数控制在800字左右,也不能正好凑字到600字,凑字现象也会相应扣分,平时练习时注重字数的控制,同时合理安排文章布局。
盼望着、盼望着,我期待已久的速滑比赛终于到来了。
这天,烈日炎炎,骄阳似火,我怀着兴奋的心情前往平天湖湿地公园。一到平天湖湿地公园,我就听见了一阵喧闹声。只见人山人海,穿着不同队服的参赛选手们已换上装备,在出入口旁等待着。我也迫不及待地换上了我的装备,进入了我们学校的队伍。
经过了简单的开幕式后,速滑比赛正式开始。首先开始的是女子丙组的比赛,女子丙组是由一二年级的学生组成的。有的选手表情镇定自如,有的选手眉头锁紧,还有的选手面带微笑。当选手们准备好,哨声一响,她们就从起点冲了出去。就在那一刻,周围响起了“加油”声,此起彼伏。她们有的快,快得像一匹骏马;有的慢,慢得像一只乌龟;还有的摔了跤,但她们并没有放弃,而是一骨碌爬起来继续比赛。很快,第一、第二、第三、第四、第五、第六名诞生了……
一场场比赛接连不断地结束了,男子乙组的比赛终于开始了,我既兴奋又紧张。一听到哨声,我一马当先冲向弯道。到了弯道,我连续做了几个交叉步冲向前方。到了直道,我压低身子,大步蹬腿,汗珠一颗颗的像玩滑滑梯一样从我的脸颊上滑了下来,耳边的风声呼呼直响。快到终点时,我加快速度,前后摆臂,像离弦的箭一样冲向终点……200米预赛结束了,我大口大口地喘着粗气,爸爸妈妈向我竖起了大拇指。我以29.04秒的成绩遥遥领先,我高兴得一蹦三尺高。
最终,我赢得了400米预决赛和200米决赛的冠军。当我的脖子上挂着两块金牌时,我的内心像吃了蜜一样甜。这真是个辉煌的时刻,我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头!
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