劳动类作文高考【一】
现在许多学生不爱做家务，他们认为作为学生，最主要的任务就是学习。然而我认为这个认知是错误的。
有这样一则新闻：从前有一位研究生，出国不到一年就死了，原因是：这名研究生从小不爱做家务，衣服、裤子之类的东西几乎全是奶奶帮他洗的。就连在学校，也是把衣物寄家里给自己的奶奶洗。因为研究生学习十分优秀，所以爸妈对他做不做家务这件事也不在意。这名研究生在出国后，没有家人的照顾，他毫无生活能力，最后孤独而死。
而会做家务的人就截然不同了。帮家长做家务不仅是孝敬父母，作为一名优秀的学生，就应该德智体美劳全面发展。热爱劳动是中华民族的传统，这对学生的健康成长是有益无害的，做家务可以让学生的思维能力、学习能力、统筹能力、生活能力都得到锻炼和培养，为将来自己独自生活打下基础，也不至于变成像这位研究生一样的“高分低能儿”。
同学们，等我们慢慢长大，父母不可能一直陪伴在我们身旁来照顾我们的生活，他们总有一天会离我们远去，这时就需要靠我们自己。
所以我们小学生应该做些自己力所能及的家务。
劳动类作文高考【二】
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。清晨，第一缕阳光还没有照亮校园，他已开始忙碌，检查好校内设施，打开每个教室的门;中午下课的铃声响起前，每个教室前都整齐的摆好了要分发的饭菜，是他用三轮车一趟又一趟的从食堂运到教室;放学后，他仔仔细细的检查每个教室的门窗、电子设备，在落日的余晖中锁上校园的大门，结束忙碌的一天。他就是我校的凌甫老师。我曾想过，怎样的老师是最美的\'。凌老师让我明白，当你不再把教师当做职业而是当做生活的时候，你就是最美的老师。
“一声声的老师好是世界上最动听的声音，教书育人是我的乐趣，做我所爱我感觉很幸福”。谈及教师这个职业，凌老师总会脸上带着微笑的告诉我们。他在教师岗位上兢兢业业，可谓是几十年如一日，三尺讲台，春风化雨，迎来桃李满园。整整40年，人生有多少个40年，这是他的大半辈子。有人笑说你陪学生的时间多过陪自己家人的时间。
记得去年我上六年级的《校园生物大搜索》时，对于校园中的植物一无所知，其他老师指点我，去问凌老师。“中心花坛种的是十大功劳、杜鹃花、小叶黄杨，是我前几年种上的，那边是月月红……”说起这校园里的一草一木，凌老师会带着一丝淡淡的骄傲。他告诉我校园就是他的第二个家。是啊，校园的每个角落都曾留下他的身影，有他洒下的汗水。
“我离不开孩子们”当别人问起为什么退休了却仍选择留在学校工作时，凌老师这样说。大半辈子与孩子们在一起，凌老师早已习惯这样的生活，看着孩子们慢慢的懂事，慢慢的成长，对待每一个孩子都像是自己的孩子一样。现在孩子们见到他时都会亲切的打招呼，喊一声凌爷爷，这是凌老师最开心的时刻。孩子们的天真、热情、活力，也深深感染着他。
“捧着一颗心来，不带半根草去”凌老师用实际行动诠释着这句话的内涵。
劳动类作文高考【三】
今天是休息日，又是个好天气，妈妈准备打扫卫生，我在一旁暗暗地计划：能帮妈妈做些什麽呢，诶，干些力所能及的活儿吧!----擦地板。
平时学习忙，妈妈很少让我干家务活，因此，这也是第一次擦地。开始没有，总擦不净，费了九牛二虎之力，地板擦的一塌糊涂。妈妈在一旁微笑着看我这样费力，就上来细心地教我怎样擦地板。果然按妈妈的办法，地板很快就擦净了。
通过擦地板这件简单的事儿，我深深地感受到简单的`劳动中，还蕴涵着许多道理，那就是做任何事情都要讲究方法，擦地也不例外，必须先用吸尘器吸掉浮尘，然后才可以用湿抹布，否则，灰尘总与水拌在一起涂在地板上，很难擦净。
用大半个上午，我累得全身是汗，就象经过锻炼身体一样，但是，看到明亮的地板，身上感到无比轻松。今天，我真是学习和锻炼双丰收，劳动也是学习，会学到书本以外的知识，我爱劳动，劳动是快乐的!
劳动类作文高考【四】
放五一节的第二天，我去马叔家玩，他家在安县雎水镇白河村。
一到他家，朱伯文就叫我去插秧。我穿上姨妈的筒靴走到了田边。朱伯文的小娘正在拔秧，我们也跟着去拔了。他小娘说：“装一桶就够了。”很快我们就装满了一桶。现在我就可以去插秧了。
我们沿着凹凸不平的小路向插秧的田野走去。到了田野里，我问朱伯文的小孃要插多少?她说插一路就够了。我和朱伯文抓起一大把小秧开始插秧。他小孃提醒我们说她老公在田里打了许多洞洞，要把小秧插在洞洞里喔!我们看到田里有很多虫子，非常害怕，可是没办法就耐着性子插下去。***一会儿，我妈妈过来给我们照相了。那时候，我们已经累得不得了了。我说真累啊!可是这话被妈妈听见了，问我要不要回家?我赶紧说不要。继续插。又***一会儿，终于插好了。我非常高兴!可他小孃说快把那些空的地方补上，我回头一看，发现我们插漏很多。我们又开始补插。后来真正的插完了。
然后我们又沿着凹凸不平的小路往回走，在回去的路上，碰见了姨妈。她说我像个泥娃娃，我觉得很好玩。到了家，我给其他人说了这是，除了爸爸不相信，他们都说我很棒啊!我非常高兴，还有一点自豪!
劳动类作文高考【五】
今天是五一劳动节，我起了个大早，准备用劳动充实我的一天。
我看过日常爸爸把一柜子的衣服掏出来，很仔细的把衣服叠了又叠，才把衣服重新放回去，于是我把椅子上我的衣服都搬下来，“妈呀！乱死了！”我在心里嘟囔着，我从众多衣服中找到一个牛仔裤，我从来没穿过,一比，整整小了两圈，又从另一堆衣服中抽出来了一个大帽子一看，这不是爸爸的帽子吗，怎么到我的衣服里来了，一共叠了半个多小时，才把衣服叠好，可是，怎么放回去呢？一点一点拿吧费力气，全拿吧又怕倒，正在我进退两难的时候，爸爸醒了，我好像见到了救星一样，把一半的衣服交给他，我省了很多的力气，我已经得到了经验，叠衣服已经不在话下，现在，我要挑战一下衣服中的大Boss（老板）——被子。我气运丹田，手指向前，深呼吸，呼气。好了，预备动作已经完成，我握住被的一角，与相对角对折，重复做了很多次，一床被已经叠好了，我还要按照同样的方法把爸爸、妈妈的被子叠好了，爸爸说：“小伙子干活挺利索呀！”我又幽默的接了一句：“必须的吗！”
我望着那堆整齐的衣服，深深感受到了生活的艰辛，真是应了那句话：“劳动最光荣”。这都是那堆衣服教给我的。
劳动类作文高考【六】
某高校开设种田必修课，学生夜里打手电种油菜，新闻一出，立刻引发热议，有支持者，也有反对者，更有抨击者，但无论何种反应都体现了大众对高校教育、对人才培养的一种关注、一种思索。亲历劳动，方知奋斗。学校的良苦用心是值得大力称赞的。
农场劳动，不单是一门必修课程，是毕业的通行证，更是一种观念、一种品质的培养。党的教育方针明确指出：教育必须与生产劳动相结合……未来世界的竞争是“人才素质”的竞争，而劳动素质又是人才素质中极其重要的一个方面。但令人叹息的是，有许多的网民，却反对高校的这种做法，质疑这种做法的真正意图，或许是因为他们觉得大学生的首要任务是学习专业知识，应该把时间更多地放在精进自己的专业水平上，不能也没有必要去做“普通农民”所做的“农活”，然而，这个理由不过只是个幌子，是个借口，何况精进专业知识，也不是“不问世事，一心只读圣贤书”就能达成的，再说，闭门苦读就一定能够学好专业知识吗?更深层的原因，恐怕是大众内心对“农”的鄙视，是自古以来就有的对“读书人”的崇敬与膜拜：认为田间劳作是没有文化修养或修养较低的\'农民***，文化人，既然已经跳出农门，就不要也不必再碰农活了。他们主观上认为“读书人”与“农民”是截然不同的两种身份，而这种认识，又恰恰是长期以来由阶级的差距衍生出的优越感而催生的。爱劳动，才会生活;学会劳动，才能学会生活。
高校开展农场劳动必修课，不仅可行，更有深远意义。学生在学校，不仅要学会一些理论性的东西，还需进行各种各样的实践劳动，只有二者相结合，才能更好地提升学生的综合素质。农场劳动，除了能提高学生们的动手能力、实践能力，让学生更接地气，还能让学生在获得劳动的切身体验中，认识到粒粒皆辛苦，尊重劳动人民和劳动成果，更能让学生在艰苦环境的磨炼中，培养一种吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。事实上，人的很多优秀的品质，都可以在劳动中形成。
发扬光大该校的这一做法，或许我们可以有更好做法，加强宣传教育，提高学生积极主动参加劳动实践的意识，鼓励学生积极参加各种各样的社会实践活动，而不局限于田间劳作，更无需用“必修”的形式，来强制学生，为完成学分临时抱佛脚而在临近期末时连夜冒雨打手电种油菜。“民生在勤，勤则不匮”，无论时代如何变化，我们始终都要热爱劳动、崇尚劳动。
劳动类作文高考【七】
今年的五一节假期中，我去了郑州参加了河南省的“舞动中原”拉丁舞比赛。
这天，我和其他参加的人坐上大巴车去郑州。一路上，我们欢声笑语，不知过了多长时间，终于到了郑州体育馆。在老师的指导下我们化了装，等候着上场。当听到大喇叭中传出震耳欲隆响声叫到何听泉时。我连忙托着舞伴进入了比赛场内。因为是我第一次参加这样的比赛，我无法用语言来形容我紧张的心情。上场之后，看到评委那和蔼可亲的面容时我这咚咚直跳的心速度恢复了正常。这一次我超常发挥的还真不错。第一支舞跳的是恰恰。随着优美动听的音乐我仿佛陶醉于其中，忘我的跳着，音乐停了我的动作也随之停止。第二支舞伦芭，我随着音乐声起，我尽情的跳着，每一个动作我都做的很认真。一曲音乐结束了我向评委谢了幕托着舞伴走下了舞台。
中午吃了些饭后我们又回到了体育馆。当听到何听泉二等奖时，我高兴的一蹦三尺高，这说明我平时的努力没有白费。人们常说，台上一分钟，台下十年功。一点也没错，只有平时用心刻苦去练就没有不成功的。
今年的五一节，他不是一个普通的五一节，他是我付出汗水得来的成果之日，这一日我终身难忘。
