帮助动物作文初中【一】
猫长得很可爱，非常讨人喜欢。乖巧又敏捷，优点多得数不胜数。
猫那漂亮的尾巴、长长的胡须和柔软的脚垫都是关键的器官。
猫的眼睛早上是正常的，而一到中午就变成了一条直线，一到晚上就会闪闪发光，这是为什么呢?我立刻去查资料。原来，中午阳光比较强烈，所以猫的瞳孔会缩成一条线。猫的眼睛晚上会发光，这是反光色素的一种干涉现象。反光色素层存在于视觉细胞层的后面，能够使通过视觉细胞的光线反射回来，从而使光线有两次可以利用的机会。
猫最喜欢吃鱼，偶尔也会吃捉来的老鼠。猫可是我们人类的“忠实卫士”哦!每当家里有可恶的老鼠时，你大可不必为了抓老鼠而被老鼠耍得团团转，也不必去花大价钱去购买捕鼠用品，没过多久猫就会把潜藏在某个死角的“敌人”全部捉住。在捕捉老鼠方面，猫的指甲和胡须起到了至关重要的作用。在老鼠爬上树后，指甲能够帮助猫爬上树，抓住老鼠;在老鼠跑进老鼠洞后，猫可以通过用胡须测量洞口的方法来知道自己能不能通过洞口，抓住老鼠这个“坏蛋”。
人们都说猫有九条命，这是因为猫从高处摔下来不容易摔伤。猫之所以不易摔伤，是因为它从高处摔下来的那一刹那会调整姿势，那柔软的脚垫也会缓解冲击的力度，使其不会摔伤。如果从低处摔下来，猫来不及调整姿势，反而会摔伤呢!
其实猫的最神奇之处就是———它长得真的很可爱哦!
帮助动物作文初中【二】
兔子是生活中较常见的动物，我家就养过两只小兔子，它们活泼的样子很逗人喜爱。那么，兔子身上到底有多少知识和秘密呢?
兔是兔形目兔科动物，具有长长的耳朵，毛绒绒的球状的尾巴，比前肢长得多的强健后腿。我们常见的有毛兔、肉兔，皮毛颜色可分为黑兔、白兔、灰兔、花兔。兔的经济价值非常大，既是美味的\'肉食来源，也提供优质的毛皮，还是医学及其他科学的实验动物。
兔子的眼睛有红色，蓝色，茶色等各种颜色,也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样。它们身体里有一种叫色素的东西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的;含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身体里不含色素，它的眼睛是无色的，我们看到的红色是血液的颜色，并不是眼球的颜色，所以它的眼睛自然就是红色的了。
我们在养兔子时，常常会听到它们发出一些很奇怪的声音，这是它们在表达感情的一种方式。咕咕叫，通常是对主人的行为或对另一只兔子感到不满;喷气声代表兔子觉得某些东西或某些行动令他感到受威胁;尖叫声通常是代表害怕或痛楚;大声磨牙代表兔子感到疼痛，轻轻磨牙代表兔子很满足很高兴。嘶嘶叫通常是对另一只兔子才会发出的叫声，代表一种反击的警告;等等。
兔子的视力范围很广，不过兔子的视力确实不太好。对于颜色方面，兔子是色盲的，只能够分辨有限的颜色。而他们看到的影像是模糊的。兔子远视能力是比较好，不过对于近距离的东西，他们是看不到或看不清楚。兔子主要是看到平面的影像，因此对距离的感觉也不太好。兔子在暗光的情况下看东西最为清楚，而非在黑暗的环境中。
兔子喜欢吃草，喂养时可喂蔬菜：胡萝卜、地瓜、白菜叶等，兔子吃东西时很有趣：两只耳朵一动一动的，四颗门牙咯吱咯吱地咬着青菜，不时抬头望望给它喂食的人，一副很满足的样子。兔子警惕性很高，在安静的环境中，如果突然有什么即使很小的声音，兔子也能察觉，耳朵也一动一动的听着，随时准备逃跑或自卫。
兔子是一种很温顺、乖巧的动物。如果你养了兔子，别忘了要和睦共处。
帮助动物作文初中【三】
他是路边的乞丐,但在我眼中，此时他是另一种乞丐,是值得尊敬的乞丐,我想到自己的口袋正好有150元,是周六的.学习钱,但此时我被老爷爷的遭遇感动了,我顾不得思量，拿出钱,给了老爷爷,说:“老爷爷,这钱给你!”我没等老爷爷开口就走了。
在路上,我想了起来:哎呀,那150元可是交公的,被妈妈知道了,我可就死了,怎么办呢?没办法,还是跟妈妈说实话吧!
回到家,妈妈第一句就问我:“那150元给老师了吗?”我的脸顿时红了,好像天快要塌下来一样。我一急,吞吞吐吐地说:“我把……把钱给了一个……一个老人了!”妈妈听了,火冒三丈,气势汹汹地骂了我,还说我的钱被乞丐骗了。我好可怜,仿佛在这个世界上只有我是最倒霉的人了,我好伤心,但是，我宁肯相信这个老乞丐所说的是真实的。我为自己帮助了应该帮助的人而高兴。
帮助动物作文初中【四】
“先把一边放在另一边上，然后绕一个圈，最后把那一边放进去……”我一边走一边想着怎么帮别人系红领巾，因为今天，我们老少先队员要帮助一年级新入队的小朋友们系红领巾！
“你好，我可以帮你系一下红领巾吗？”一见到自班同学，我便迫不及待地要练一下系红领巾。“好的。”我娴熟地在她的胸前绕了几下，一个漂亮的结儿立刻出现在眼前。嗯，不错，觉得自己系的还不错，顿时信心大增，内心少了些紧张。
“亲爱的同学······”尽管主持人的声音那么优美动听，但我一句也听不进去，愣在那儿回想系红领巾的步骤。可是，我却是偏偏越想越糊涂，最后眼前的红领巾好似变成了一条条红绳子，把我绕得稀里糊涂，我竟然紧张的连系红领巾的第一个步骤都不会了，这可怎么办啊？我越想越着急，额头上都冒出了汗。
“请五年级的同学唱少先队队歌。”队歌？什么队歌？“我们······”同学们个个兴致勃勃，挺着胸，昂着头，用最哄亮的声音唱着。而我呢，一句歌词也没记住，只好做个“南郭先生”滥竽充数一回了。
“请五年级同学为一年级新入队的同学系红领巾。”什么？这么快！我还没想好呢！我的心里像装了只授精了的小鹿一般，惶恐不安。见同学们都精神抖擞地走向一年级同学，我也不好意思做缩头乌龟，只好假装神气地走向前方。
我面对的是一个皮肤黝黑、眼睛大大的小男生，他朝我腼腆地笑了一下，我突然感觉轻松了许多，感觉他的脾气一定不错，我感觉，就算我帮他系的不好，他也应该不会怪我的吧。有了这想法，我的胆子就大了许多，长长地舒了一口气，然后就迅速地系着红领巾，不一会儿，一个我自认为还完美的红领巾就完工了。小男生用手摸了摸我为他系的红领巾，给了我一个甜甜的微笑和一声动听的“谢谢！”
我的心里乐开了花！原来，只要放开来、不紧张，什么事都可以做得很好。这次活动真让我受益匪浅呀！
