他虽然是男生,可是他简直比女生还娇气呢!记得上次我到他家玩,一进他的房间就看到他在聚精会神地看书。于是,我踮起脚尖悄悄地走过去。我走到了他的身边,可他连一点反应都没有,根本就察觉不到我的存在。我心想:我去吓一吓他,看看他的`反应。于是,我在他的耳朵旁“噢”了一下。他马上把书一扔,慌张地抬起头。他一看是我,就掐着“兰花指”,一边轻轻地拍着胸脯,一边说:“吓“死”我了!”我一边幽默地说:“怎么还没“死”呀!”一边捧腹大笑。
不过,他也是一个十足的“书呆子”。那是我有一天去他家,看见他捧着书要起身喝水,可不想,他看着书,一转身,走了几步就撞在墙上了,他摸摸头说:“这该死的墙!”但他还是看着书来到厨房。可万万没想到的是,他居然把靠近水的食盐当水“喝”了下去,他突然察觉不对劲,用舌头舔了舔,然后大叫:“哎呀!好咸呀!”我看到这一幕眼泪都笑出来了,而他的眼泪被盐给咸出来了。
看!这就是我的好朋友,活泼、聪明、可爱的小男孩。
一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐,突然,外面传来了一阵敲门声,狐狸打开门,门外竟站着一只小肥猪。
哎呀,我找错门了,我以为是兔子家呢!没错,你来得正是时候。狐狸把小猪狠狠地拖进屋里,大声叫道:这真是我幸运的一天,我要吃一顿香喷喷的烤猪肉,现在,你乖乖地躺到烤箱里去吧!
挣扎是没有用的,于是小猪说:听你按排吧,不过,我很脏哦,在你吃我之前,就不想把我洗得干净一点吗?于是狐狸忙起来了,他找来了树枝,生起了火,再到河边去提水,然后给小猪洗了一个痛痛快快的热水澡。狐狸说:好啦,现在你是全村最干净的小猪了,快给我躺到烤箱里去吧!
挣扎是没有用的,于是小猪说:听你的按排吧。不过我太小了,在你吃我之前,就不想喂饱我,让我肥一点吗?于是狐狸忙起来了。他摘来西红柿,做了通心粉,还烤了一炉金黄色的甜饼哦。小猪大大咧咧地吃了一顿丰盛的午餐。狐狸说:好啦,现在你是全村最肥的小猪了,快给我躺到烤箱里去吧!
挣扎是没有用的',于是小猪说:听你的按排吧,不过我是一只勤劳的小猪,我的肉一定特别硬,在你吃掉我之前,就不想先给我按摩一下,请自已吃上更嫩一点的烤肉吗?于是狐狸忙起来了,他让小猪坐在木椅子上,为小猪捏捏头,松松肩,拉拉腿,小猪舒服得直哼哼。狐狸说:好啦,现在你是全村最嫩的小猪了,快给我躺到烤箱里去吧!
那好吧,不过,这些日子,我的确太累了,你看,我的背还有点僵硬,你能再用手帮我按摩一下吗?对,就这样,再用点力气。背后的狐狸打起了呼噜,小猪叫到:狐狸先生,狐狸大哥?狐狸没听见,他太累了,就这样,全村最干净,最肥,最嫩的小猪,拿起还没吃完的甜饼,高高兴兴地去找小兔了。
1.嘘——小点声,不饶打扰了小猫咪的休息,可是我一进门小猫咪就从睡梦中醒了。其中有一只看见了我,马上跑到了我的`脚下,就像是想让我把它抱起来似的,我慢慢的张开手只见那只小猫眯慢慢的爬到了我的手上不是还用它那拇指般的小舌头舔了舔我的手,干就痒痒的他失去很舒服。
2.你有过拿起一个毛线球给它扔过去,它就会像风一样飞快的跑过去用他那娇小的爪子和毛线球一起玩耍嬉戏好像连毛线球都有生命是的。
您好!
您的孩子是否经常拿着画笔涂涂画画,是否着迷于小昆虫身上的可爱点点,是否在下面的时候也会盯着雨点畅想?“点点线线”主题利用儿童天生对兔兔画画、玩玩弄弄的浓厚兴趣,把常识认知、感官认知、空间联想等内容设计成各种有趣的活动案例,引导孩子在生活中发现、寻找点与线,感受、体验想象创造的乐趣。在这个主题中,手与脑、智与能、说与做相结合的智能互动游戏活动,一定会让您的孩子在快乐体验的同时获得更多的收获!
一、在平时的`生活中能有意识地引导幼儿寻找、观察、感受身边点与线,让孩子获得感性的认识与真实的体验。
二、配合收集一些与主题相关联的绘本读物,打开、拓展孩子的视野。
三、能配合收集各种点、线状的食品,引导孩子积极参与交流分享,并鼓励孩子能与同伴共同分享食品,感受分享的乐趣。
四、给孩子提供自由表现、表达的平台与材料支持,以发展孩子的想象力与创造力。
五、引导、鼓励孩子在艺术活动中大胆创造、积极尝试,及时给予赞赏与肯定,并能引导孩子学习欣赏同伴的作品,给予积极的互动。
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