“铃铃铃”下课铃响了,同学们在老师的带领下,有秩序地在走廊上排队放学。看,个个同学都背着沉重的书包,像一块块大石头压在肩上,都喘不过气来,时而侧着肩膀,时而弯着腰……每当我见到这一幕,我都会有种冲动的想法:我要设计一个特殊的书包,减轻同学们的负担。
我想设计一款“新颖”的书包,这个书包能随时变大变小变轻,当你要放书本或其他物品时,它就会变大,无论你有多少物品都能装得下;当你要背起书上学或放学回家时,它就会变小变轻,无论你是小孩还是大人都能背得轻松自如。这个书包很有灵性,会辩认好人或坏人,每当有心术不正的人在四周一米内出现,它都会发出报警的响声,以便通知主人,将会发生的事情,同时也要提醒主人,分清好人坏人,从而认识更多的良朋知己。书包有科学电子功能,它能听懂人类的语言,只要你说一声,它就会把你想要的东西递给你,让你节省很多寻找东西的宝贵时间。这款书包除了能装书,最重要的是每当我上课精神不集中开小差时,它就会默默地摇动我的手,让我能专心听好每一节课。
这个书包还有一种特殊功能,在书包的背带上有个自动按摩器,这专门是为长辈们设计的。每当妈妈送我上学或接我放学时,书包都会给妈妈一种舒适的按摩,赶走妈妈工作了一整天的疲劳和压力……这个书包也不怕风吹雨打,同时还具有保护装置,每当天灾人祸,每当狂风暴雨,只要你走到书包旁边,书包就会给你添加一层保护层,任何杂物都不能接触到你……
“走吧,我们回家了。”原来妈妈来接我放学了。我回过神来,把沉重的书包递给了妈妈,看着这块大石头,我暗暗地下定决心:一定要好好学习,为实现这个梦想而努力。
亲爱的小主人:
作为一个被你如此冤枉的对象,我竟然还能心平气和地给你回信,我真是肚大能容啊!好了,回归正题。
我要反驳的有两点:
第一,我并不是有意要成为一个大胃王的。谁叫你们老师天天布置那么多作业呢?语文数学英语也就罢了,就连生活老师、自然老师也时不时的插一脚,打着让你们增加生活实践经历的大旗,实则让你们写感悟、写报告。我都怀疑是不是你们语文老师和他们串通好了。每天那么多的作业,你不背回来怎么办?我不大一点你怎么把它们都装回家?
第二,不是我要压着你,而是你自己不知道精简。你说你,带两支笔不就够用了,你干吗天天尺子橡皮卷笔刀、钢笔铅笔圆珠笔的统统往我肚子里装啊?你那跟砖头一样的字典,你几天才用上一回啊?用得着天天拿来撑我吗?人家小朋友都带一条轻盈的手帕,而你呢?一大卷纸巾啊!还有湿巾,压缩纸巾!我觉得你不是跟我过不去,而是跟自己过不去。
好了,看完了这些,我也该吐出肚子里的那些东西,睡一个无物一身轻的好觉了。主人,see u!
我的书包胃口很大,饿的时候什么都吃得下。
早晨它才刚醒来就要吃东西了,于是我就喂它吃“麻辣语文、清蒸数学、酸甜英语、红烧科学、香煎美术、烤自然、爆炒音乐……”等等。我觉得它前世有可能是世界上最大最胖最吃不饱的文具了!
这时指针已经指向07:30,上学快要迟到了。我立马把它的嘴给合上,赶紧把它提了起来,让它趴在了我的背上。我打开房门,跑出家门,直奔学校,幸好还剩三分钟就到了教室。
我把它安顿在椅子上,并把它的大嘴巴给打开,开始寻找麻辣语文课本。可是我怎么也找不到,不会真被它给消化了吧?我心里的小鹿一边蹦跳着,一边想着。
“叮——叮——叮”,上课铃响了,麻辣语文课本还是找不到,我很着急,也很害怕。这时,语文老师和一个面带奸笑的同学一起走进了教室。老师站在讲台上,用那种可怕的眼神瞪着我,我就知道肯定是老师旁边那个奸笑的同学跟老师打的小报告!
我往后一退,撞在了椅背上的书包,书包倒了。我的大胃王书包突然吐了,把那些好吃的食物课本都给吐了出来!最后吐出来的,竟然就是我的麻辣语文课本!
全班愣了五秒,随后全班便开始哈哈大笑了起来。有的趴在课桌上笑,有的躺在地下笑,有的一边指着我一边笑,就这样,我的名声从此时便毁了。
清晨的阳光,傍晚的知了声,我都喜欢,但我更喜欢的是我的大胃王书包!
嗨,大家好!我是书包,姓书名包,顾名思义,是用来装书的布袋子,是学生上学时不可缺少的一个工具,如果说书是知识,那么我就是知识的载体,够重要的吧!我的小主人是个小学一年级的学生,对我爱护有加,在清晨的太阳刚刚露出微笑的面庞时,他便背起我,然后一路欢歌,奔向学校,我也随着主人飞扬的步伐,左一下,右一下地跳起了“摇摆舞”。啊!我由衷的向小主人无忧无虑的童年生活感叹。没想到,我的悠闲生活随着小主人的童年生活一去不返。
渐渐地,小主人的脚步不再那么轻快,而我也是“腹有诗书”,不能再轻易的翩翩起舞了。原来路上的欢声笑语也变成了小主人轻声地叹息。我的工作任务也逐渐加重了,身体里的奥赛书、作文辅导书、钢琴乐谱、书法字帖、英文讲义天天都在争功论赏,吵闹不休,谁让他们都有父母、老师撑腰呢?有时候,我真为小主人难过,可我无能为力。现在人类的竞争那么激烈,丝毫不能松懈,应试制度一统天下。连小学生都要背古文,大学生的资历找工作都困难。还有的父母望子成龙、望女成凤的急切心愿,过早的形成了压在孩子身上的大山。书中自有千钟栗,书中自有黄金屋,可、但是死读书的孩子们真的能从书中找到快乐吗?我真的不能理解。也许是我作为一个书包的目光太短浅了吧,比不上老师、父母的“远见卓识”。唉,搞不懂人类的脑袋到底在想些什么?
作为书包的我,不得不怀念那清闲的日子,希望轻快的脚步再回来,希望我能再一次跳起“摇摆舞”。不是喜欢偷懒,而是希望每一个学生都有快乐的学习生活。深深地祈祷笑容能再次回到小主人的脸上。
我很喜欢我的书包,它在大大的翻盖后面,藏着七个放书的格子。
我常把书整理的整整齐齐,这样书就不会弄得皱巴巴的。
可是我多么希望我的书包还有很多其它的功能,
我希望我的书包有轮子,这样,我就可以拉着它走,而不需要背着沉重它。
我更希望我的书包了一双翅膀,这样它就可以像一个宠物一样,围绕着我飞,我就不会担心书包忘带了。
有时候,我希望我的书包就是一艘玩具船,可以放在水上乘风破浪呢。
我也希望,我的书包长了双腿和双手,这样书包就可以和我做个伴和我一起玩耍。
还有,要是我的书包是一个蚕茧,那该多好呀,这样它既轻便又好携带,还可以防雨水呢。
我特别希望我的书包是一个魔术书包,书包是用不同颜色和味道的饼干做成的,饿了还可以吃一点,一会儿又会自己长出来,哇!那该多好!
我还希望我的书包可以变大变小,书多了就会变大,刚好可以放进所有的书,书少了也可以变小点,不占地方。
要是把书包变成一本大书也很好玩,大书的每一页都画着我各个书的封面的图案,要那本书,只要把大书翻到哪一面,倒扣在桌子上,需要的那本书就出来了,把大书合上,出来的书就进去了。
可是从幻想回到现实,我最喜欢的还是我现实的书包,因为它是爸爸妈妈送给我的生日礼物,它寄托着爸爸妈妈对我的期望——让我好好学习,将来能成长为对社会有用的人
随着我们由低年级升入高年级,书包也变得越来越重,即使在商场里买面料再轻的书包,可背起来还是一样重。为了帮助小朋友沅减轻负担,我早就有了一种发明智能书包的念头。
首先,这种书包有变色和提醒功能。比如女生可以把书包变成紫色和粉色,男生可以把书包变成蓝色和黑色。这种书包不仅外形美观而且功能齐全,当你整理书包的时候,如果你的文具盒或语文书忘带,它会自动提醒你“主人,你的语文书忘带了”,有了这个书包再也不会因为忘带东西而被老师批评了。
它的第二个功能是这种书包不仅体积能缩小变大,还会调节轻重。在书包前面有两个按纽,红色按纽有体积变小解决书包轻重问题。在上学路上,只要你感觉书包重了,你就可以按下红色按纽,书包摇身一动,就缩小成拳头一样大小可以装进口袋,十分方便。蓝色按纽是体积变大的。当你外出的时候,你就可以背上这个书包,按蓝色按纽让它变大,里面不管装多少东西都能装下,并且还轻的像没装东西一样。
第三个功能是安全、自动报警。书包里面可以放贵重物品,如果有坏人靠近这个书包六十厘米处,它就会发出“嘀嘀”的报警声,让主人马上提高警惕。只要背上书包就可以轻松出行,不再为保管物品而费神了。
小朋友们,这就是我要发明的书包,你们喜欢吗?的为一个小学生,从现在起我要努力学习,掌握更多科学文化知识,争取早日实现我的梦想!
妈妈给我买了一个新书包,图名叫“多多狐”。这个书包的颜色是深蓝的,这蓝中还似乎夹着一丝黑。表皮有一个提着花的多多狐,头上还戴了一顶红爱心的帽子,看样子好像在对我说:“好好学习!我会助你一臂之力的!”这个书包有很多格子,严格来说有四个格子,足可以为我的书包分类!以前的书包只有三个格子,而且只是一排一排下来的;而新买的书包,第二个格子旁还“安”了两个袋子,一个是拉式,一个打按式。前两个格子我打算装书,作业,而第二个就放费用,第四个放纸巾和钥匙。另外,第一格还可以放15元的启迪牌竖笛!多多狐牌书包有个特点:大、长。以胶的书包很小、矮,放进去的,连包了书套的课本也会皱;而这个书包容量大,不但书包不会卷,背起来也轻松。不但如此,这书包能容下来的东西也远远多于以前的旧书包。新买的书包还有一个特点:内附小零件。当我兴致勃勃地打开书包时,发现里面竟有贴纸;打开第二格,惊奇地发现有课程表!我兴高采烈地填上本学期的课程安排。我不经意间回过头来看,发现有一张自填表!我喜出望外,飞快地填写。这书包真令我满意,它让我对生活增添了几分信心!书包,鼓人天下,无人不知,我不得不用“天下谁人不识君”来形容这个新书包!
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