春姑娘迈着轻快的脚步来到人间,迎着旭日的朝晖,我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门,首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名\"八大塔\"。史公塔共有7层,每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时,总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走,一片茂密的小树林便展现在我眼前,刚刚抽出绿芽的小树,宛如一位亭亭玉立的姑娘,略带羞涩。树枝随风飘荡,好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林,向北走,就来到了人工湖,湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地\"玩耍\"。湖面上,几条卡通人物小船在行驶着,人们坐在船上聊天、观光,好不逍遥自在。看哪,一座汉白玉石拱桥架在两岸,连接南北,多壮观呀!
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富:骑马场啦,碰碰车啦,蹦蹦床啦……这里人很多,欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板,周围的小商贩们忙也忙不过来,尽管如此,他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园,我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿,点缀它;也很想变成一只小鸟,用动听的歌喉赞美它。很想很想……
第一场雪终于来临了,我内心激动得无法用言语来表达。总之只有一句话——雪,我喜欢你!
早晨,走出门,就看见村子里白茫茫的一片,就像在童话世界里一样,昨天都还没有下雪呢!真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”啊!然而,洁白如玉的雪还在慢慢的下着,飘落在人们的头上,飘落在树枝上,飘落在屋顶上……
不一会儿,雪下得越来越大,犹如鹅毛从天空中纷纷扬扬地落下,使大地都变得白雪皑皑。看啊,雪花像在天空中翩翩起舞的蝴蝶,像漫天飞舞的柳絮,又像飘飘洒洒的小纸屑。下课的时候,我们跑到操场上,这时,雪花又像一个个调皮的小精灵,钻入我们的衣服里,飞到我们的头发上,落到我们的靴子上……
雪又变小了,我站在走廊上,仔细一看:整个世界都变得更加银装素裹,那些淘气的.小雪花们好像在说:“看我们厉害吧,我们让大地都换了一件衣服呢!不过我现在玩累了,休息一会,等下再继续!嘻嘻,你们要不要一起玩啊!”于是,它们变得更加肆无忌惮起来,竟然趁门没关好,跑进了教室里。
回到家里,雪还在下,向远处望去,只见那些原本碧绿的松树穿上了一件白皮袄,田里的庄稼盖上了一层厚棉被,房顶上的砖瓦涂上了一层银霜……我俯下身子,把手插入雪里,“啊!好冷啊!”我大叫一声。这时,妹妹走了过来,说:“姐姐,我们打雪仗吧!”于是,
一个雪球飞过来,一个雪球飞过去,我们玩得可开心了!
冬天终于过去了,春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了,取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地,仿佛在说:“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边,成排的柳树刚刚吐出嫩芽,叶子小小的,绿绿的。真像是春姑娘的长发,悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了,一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培,它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然,如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬,花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠,像珍珠一般,要是太阳对着它一照,肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木,正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的,当绵绵的细雨落到水面上时,就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍,很干净,到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
今天真是个好日子,老天爷送给我了一个礼物,你想知道是什么吗?我先给你唱个儿歌再让你猜:“一个小淘气,不听妈妈话,偷偷跑出玩,落地不见啦!”猜出来了吗?告诉你吧!它是洁白的——雪。
上课了,我坐在教室里,可我的心却在操场上。我不由得瞟了几眼窗外。好不容易熬到了下课,我闪电般的冲出教室。“哇!”我不由得惊叹!雪,像烟一样的轻,像银蛇一样白。它们纷纷扬扬下来,大地像铺上了一层白色的地毯,踩上去软绵绵的。
“啪”一个雪球打到了我的帽子上,原来有人暗算我啊!哼!敢暗算本小姐,等着瞧吧!我找到了那个人——郭研璇和刘仪琳。我连发了几十个雪球,打得她们直喊:“救命啊!救命啊!”“哼!手下败将!”我得意的喊道。说完我抖掉头上的雪,回到了教室里……
“叮铃铃……”上课了,我看到同桌头上有几朵雪花。“白雪公主啊!”我喊道。她立刻抖掉头上的雪说:“什么啊?”我吐吐舌头……
放学后,同桌梁琳琳说:“抱抱!”“好的”我答道。我抱了她一下。她说:“哦!不要抱头啊!”“对不起”我有吐吐舌头。
看到这里你肯定会问,为什么不能抱头啊?我告诉你吧,因为我的同桌比我矮一头,一抱就会抱住头啊!哈哈……
啊!我喜欢冬天,因为它带给我许多快乐。我更喜欢那洁白无瑕的雪姑娘!
在素描绘画当中,最关键的当然是结构。
现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?
艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
下课铃一响,我们就从信息教室里冲了出来。一看,哇!好多雪啊!雪罩住了世界,把整个世界都变成了银白色的。
我想下楼去玩个痛快,因为好长时间不下雪了。虽然才等了短短的几个月,但对我来说就是几年啊!可我马上打消了这个念头,因为眼看马上就上课了,只好恋恋不舍的回到教室里。
放学了,我迫不及待地冲出教室,只见妈妈在楼梯口等我,我迷惑不解地问妈妈:“你怎么来学校里了?”妈妈不慌不忙地说:“打伞的人太多,我怕找不到你啊,所以进来找你了。”
下到楼下,我一下子冲上白地毯”——操场上。抓起雪就乱扔。
本来还是雨点伴着雪下的,现在却变成了只下雪更冷了。可我还是手套也不戴就扒雪准备堆雪人,可是雪太薄了,做不成雪人,我只好弄雪球滚着玩了。
天上的雪花像一个个小精灵,活泼可爱的发出银色的光芒,像是怕找不着好朋友。有的大一点的雪花,像一个个棉花糖,让人抓住就想吃。有的雪花展示舞姿之前,都是拉住手再跳的,像是怕没有朋友的鼓励,就不敢独自跳舞。
我玩了一会,妈妈一看表,惊讶的说:“呀!五点半了,我们回去吧!”我只好依依不舍地离开了操场。
我喜欢下雪,雪给我带来了无尽的欢乐。
星期二中午还下着的小雨,到了下午就慢慢地变成了小雪,纷纷扬扬的下了一下午,到放学时地上已积了一层薄薄的雪了,北风夹杂着雪花扑到脸上有些刀子割似的疼痛,眼睛都有些睁不开了。
坐在爸爸的自行车上,感觉路上并不太滑,是啊,还没结冰吗,也许明天就大不一样了吧!身上冷嗖嗖的,有些打哆嗦了,真盼望一下就能钻进有暖气的屋子啊,可是爸爸连把伞也没打,雪花像是在他的头上盖了个小雪屋似的。爸爸说这算什么,比这艰苦多了的事情经历多了!
晚上吃过饭,我出去看了一下,雪花伴着风正肆虐着,冷风刺骨,我赶紧就钻进了屋子,身上的雪很快就化开了,接到短信说明天可以不去上学了,我好开心啊!
第二天,我起得很晚,太阳也出来了,看地上的雪大都化成水了,只有积雪厚的地方以及树叶草叶上的雪还顽强的与阳光搏斗着,路上的雪在车轮的碾压下早就成了雪水,被车一压,雪水飞溅,我家院子里因为爸爸昨天晚上就打扫了一次,所以地面上基本是***,只有菜地里还有厚厚的一层雪,在阳光照射下刺眼极了,好像比昨天还要冷,俗话说的好啊:下雪不冷化雪冷啊。这可苦坏了小麻雀啊,它们到哪里去觅食呢?屋顶的水不时的被风吹得到处乱飞,眼见得雪越来越少,堆雪人也难了。我抓了把雪,软软的,在手心里很快就化成水了。
半下午时,我出门看见雪已不再化了,而且摸着已经坚硬了,都成冰块了,是啊,水在零度以下时就会结冰的,看来外面很冷啊,只怕我家地里还没来得及摘掉的蔬菜这下就完了。
到了晚上,地面已经很滑了,也更冷了,也许明天雪就会化完的,不过才刚刚入冬,想看雪有的是机会!
下雪不但能给我们带来快乐,还可以学到很多知识,下雪真的很让人喜欢啊!-
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