面对不知道长大后要干什么的马飞,父亲马皓文比喻到:“人生就像射箭,梦想就像箭靶子,如果连箭靶子也找不到的话,你每天拉弓有什么意义?”从没想过这个问题的儿子若有所思。学校里,成绩垫底的马飞一直是令阎主任头疼的学生,“煤球再怎么洗,永远变不成钻石”,但马皓文却在儿子身上看到了他无限的可能性,并将他视作一生的骄傲。电影中,马皓文总是鼓励着马飞,潜移默化地教他做人的道理:“我希望他学的不只是知识,他必须知道人活着是为什么。”现实中,邓超和俞白眉在片场指导小演员时也是耐心十足,时常给予鼓励和肯定,用孩子易于接受的表达传授经验,通过行动让孩子掌握解决问题的方法。
《银河补习班》就是很坦诚的,讲了一个父子与回忆的故事。而这部电影最真诚的地方在于,它融入了太多两位导演的个人经验。因为俩人也都是父亲,片子中放置了很多他们自己对为人父、为人子女的困惑、迷惘以及感悟,并把这一切,一股脑放进了片子里。所以,《银河补习班》最大的亮点还是真诚,创作者终于不再恶搞,而去讲自己的故事、自己的感受,这使得影片有了一个可以正常跟观众对话的桥梁。就像最开始说的,《银河补习班》选在父亲节做提前点映,是因为,这是一个父子情的故事,邓超出演的父亲与儿子一路的经历和共同的成长。
涉及成长,探讨的则是家庭教育的话题,如何进行家庭教育,怎样面对孩子的成长,其实影片
前天,我们一家去观看了《银河补习班》这部电影。这部电影的金句有“永远,永远,永远不要放弃。”
《银河补习班》是以主角马飞在登上太空后因发生意外而不幸与地球失联时回忆曾经走过的路为主体的。根据主角的年龄分成三个时期:幼年期,青春期和成年期。
马飞幼年时,在一场奥运会的开幕式上,父亲马皓文所设计的东沛大桥莫名崩塌。后来,父亲被诬陷赚黑心钱,为人背了黑锅,最后含冤入狱。更让人可憎的是:无论是让父亲背黑锅的人还是不知情的群众也都毫不犹豫的指责父亲,甚至还捎带了马飞。这让马飞的童年过得很不好。
七年后父亲终于出狱了。七年后的父子相遇于一场关于马飞的批评会上,为了儿子不被赶出学校,马皓文与阎主任打了个赌,赌儿子能否在这次期末考试中冲进年级前十。
马皓文认为想要培养出一个人才,就必须要培养他独立思考和动手的能力,并且他还认为“真正的学习要从兴趣开始”。于是在一个早晨,他将马飞带到了一个草场,并让儿子亲身去感受“草色遥看近却无”这句诗的涵义。正是因为马皓文在意儿子马飞的独立思考能力,因此马飞在能从洪水中艰难自救。后来,马飞成功考上了年级前十。
在成年期,父亲意外得知自己曾经的弟子竟是自己入狱七年的罪魁祸首。正当有机会为自己平冤时,儿子为了能顺利登上太空而劝父亲放弃这件事。“好。”父亲马皓文是一个骄傲的人,但在儿子的前途和自己的骄傲面前,他选择了前者,他答应儿子不再管这件事。离开时,马皓文自嘲般地说道:“我一生只有两件值得骄傲的事,一是东沛大桥,二是培养了你。我一直以为我的教育是成功的,可没想到的是我的教育错的离谱。”
身处太空中,与地球失联。马飞在回忆中想起了父亲曾经的话“永远,永远,永远不要放弃。”最后,他选择了奋斗到底,并最终创造了航空界的奇迹。《银河补习班》中展现出了一位父亲对儿子的深沉的爱和儿子对梦想的执着追求。这些不正是我们现实生活中所需要的吗?
我们都渴望邓超式的美好,却终将屈服于教导主任式的现实。
剧终时,边上的小女孩闪烁着星星的眼:“妈妈,我以后也要像马飞一样快乐学习!”一旁的母亲眼眶也有些湿润:“好的,孩子,妈妈都支持你。”
望着那对母女离座的背影,我发现,泪水从我的眼中滚落下来。
为什么我的眼中饱含泪水?我的眼泪为谁而泣?
首先必定是为电影。电影中邓超饰演的爸爸--马皓文在一场冤屈的牢狱之灾后依旧笑对人生,在应试教育的主环境下依然坚持快乐式教育,把儿子马飞培养成了一个心怀梦想的人。这种理想式的育儿,是我们无数青少年心中的梦,而我们做的梦,哪怕并不存在,却以一种曲笔的方式成为了现实。
于我,却是另一种滋味。
我已经好久没做梦了。相比同龄人,或许我是他们心中的那个“邓超式教学”的实践者:当我的同班同学努力背诵乘法口诀时,我的妈妈带着我没心没肺地打羽毛球;当我的同学们为一两分拼搏时,我还在学习自己喜欢的乐器;当我的同学一个个成为别人家的孩子时,我发现,我长大了。
我拥有过他们永远想象不到的青春,却得不到他们理所当然的成绩。邓超式的理想教育,真的能实现吗?纵使是拥有一对开明的父母,我依然逃脱不过“理所应当”的补课,逃脱不过“想当然”的应试教育,逃脱不过别人印象中“活该”的命运。
如果说邓超式教育是我成长中的保护伞,那么应试教育就像保护伞下的菌菇,在得不到阳光的条件下依然茁壮成长。邓超式的教育,永远只能活在理想中。就像我一次次地嘲讽那些“读书机器”,可是最终他们却活得比我自在。
不记得有多久,没有写过一篇“无中心思想”的文章了,议论文的三段体、记叙文的抒情,一个个模版,早就刻在了我的脑子里。或许我永远都无法理解,什么时候真情实感,是作文最可或缺的一项要素……
我终究活成了我最讨厌的样子。
可是,正如秋瑾的墓上放了花,海伦凯纳的眼睛重见光明一样,谁又能预测未来是什么样呢?或许当20xx年后的我再带着我的孩子来重温这部电影时,我的孩子会骄傲地告诉我:“妈妈,我活成了自己想活的样子。”
或许40年后的教科书里轻轻带过一笔:“应试教育时代早已结束。”
或许我最后的泪,是泪给对教育改革的憧憬,对未来明天的希望……
剧中邓超饰演的爸爸对着太空英雄儿子马飞笑着说:“这个魔术真好看,能给我再变一次吗?”
未来,我们相信奇迹。
今天爸爸妈妈带我去看了《银河补习班》这部电影,影中,马飞的爸爸马文皓因一次意外,错过了马飞七年的成长时光。
在这七年里,马飞的妈妈一直让马飞学习课本上的知识,还说他缺根弦没出息等经常打击孩子;告诉孩子目标就是清华北大,不然以后只能上街卖煎饼。
马皓文出来之后找到马飞,马飞告诉他自己的经历,马皓文对马飞说:“你一直是最聪明的,只要你的脑子一直在转,一直在想,你就不是那个缺根弦的孩子。”马飞在爸爸的鼓励和肯定下慢慢地从心底长出了自信。当问马飞最想干什么时,马飞的回答是考清华北大。
问他为什么,他说是妈妈说的考不上就要去卖煎饼。“可是清华北大是你的梦想吗?”马皓文告诉他:“清华北大最多就是个过程,毕业之后呢?人生就像射箭,梦想就像箭靶子,如果连箭靶子都找不到的话,你每天拉弓又有什么意义?!”
在马皓文的循循善诱下,马飞从小树立了当飞行员的梦想并为之奋斗,最终成为了一名杰出的宇航员。影片让我几次落泪,看到马飞的爸爸,我想到了我的爸爸,我的爸爸和马飞一样是位了不起的爸爸,积极乐观遇到问题勇敢面对,为我树立了很好的榜样。谢谢我的爸爸妈妈,你们是世界上最好的父母!
请你们放心,在你们的引导和带动下,我一定能像马飞一样为了实现自己的梦想而不懈努力,最终成为一个成功的人!让我几次落泪,看到马飞的爸爸,我想到了我的爸爸,我的爸爸和马飞一样是位了不起的爸爸,积极乐观遇到问题勇敢面对,为我树立了很好的榜样。
谢谢我的爸爸妈妈,你们是世界上最好的父母!请你们放心,在你们的引导和带动下,我一定能像马飞一样为了实现自己的梦想而不懈努力,最终成为一个成功的人!
我无意看到了这个电影就去看了,看完之后心情久久不能平复。非常感动电影中父亲和儿子坚强的品质和在困境中仍相信人性美好的善良!但给我感触最大的是里面的教学主任,他以一种偏执的眼光来看待孩子,这样的教育对孩子伤害最大。
关于电影,我知道电影是有夸大成分的,但是电影也是源于生活的。你可能会问我为什么感触这么大,这不就是一个有些古板的老教师嘛?其实电影中的教学主任只是一直不相信自己的教育方法有问题,一直在坚持自己的教育观点。这样的老师只是有点执念,但是在我的人生道路中,尤其是在我处于转折点时遇到了一位“比这样的老师更让人畏惧的老师”。现在的我根本不敢回想当时的那段时间,我感觉那段时间是我人生中最灰暗的时刻。我没有想黑自己老师的意思,只是这样的老师对孩子的摧残是无疑的。幸而电影中孩子的家长是一位有远见的家长,不然这样美好的祖国花朵就被葬送了。
由于我的个人经历,我对待学生时我选择“各种各样”的教法。对于不同的孩子,我会给予不同的问题以及不同的期待。但是我相同给予他们的是尊重和爱。我觉得所有的孩子都是需要爱和肯定的,他们希望被老师肯定同时也需要尊重。我对于孩子的问题都会及时作出解答。让我记忆深刻的是一个孩子问我“老师我们学校的大门口为什么种了两排枫树而不是其他的树?”当时我正在上课,脑子正在想着课堂的知识,突然有一个女孩子问了一个这样的问题。这个女孩子的思维比较发散,但是知识面很广,脑子很灵活。当时我就有点生气了,我说请注意上课纪律,不要讨论与课堂无关的话题。当我转过身看到的是一张惊恐的脸庞,瞬间让我想起来了自己在课堂上也问过自己语文老师同样的话,我问的是:老师,为什么咱们大门口种的是白玉兰树而不是柳树或者其他树呢?老师回答我的是:你父母为什么给你起名叫XX?当时全班哄堂大笑,我羞得满脸通红。看着我的学生我想到了自己,我意识到自己犯了错误,我马上给孩子说明了原因“枫树叶子比较大,能为你们遮挡风雨,而且容易打扫”。看着孩子瞬间恢复了活泼,我的一颗心才放了下来。我有了这样的阴影,我不希望我的学生也走我的老路。
所以,对于孩子的童真请多些爱护,请多些宽容!说不定在你我不经意见就诞生了一位文学家!
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