生活处处皆可爱作文初三【一】
18岁的傍晚，在学校呆了半个月，终于可以放假回家，妈妈来学校接我。我们到菜市场去买馒头，看到阿姨系装馒头的塑料袋，刷刷两下，我觉得很帅，就想要学。妈妈就说我，什么都要学。那个时候确实是，什么都想要学，看到有技艺的人，不管是哪方面的技艺，都想学会。
现在倒没有这样了，可能是因为生活复杂了很多，心里放的东西也变多了，越装越慢，就装不下一些不那么重要的东西了吧，我没有再看到什么就想学什么了。但是那天我偶尔想到一句小学时候的对联，心中一动：世事洞明皆学问，人情练达即文章。生活中的一点一滴都可以学到学问，获得知识。
但是，同样的经历，假如我现在去买馒头，看到阿姨娴熟的技巧可能就不会有去学一学的冲动了，很有可能我根本就注意不到阿姨的`动作；同样的生活，我生活过和别人生活过，可能又不同。意见不顺的事情，有人会觉得，自己今天运气不好，等明天运气好了就一定不是这个样子的；有的人会觉得这个世界人心险恶，应当时时提防处处在意，宁我负人，勿人负我；有的人会觉得很委屈很难过，觉得为什么整个世界都要欺负我？
而有的人，会在经历过这个不顺之后，心情平复下来，然后坐下来好好想想这件事的始末，分析出不顺的直接原因，简介原因，根本原因和次要原因，然后想出处理这些因素的方法，避免类似情况的再次发生。甚至他会举一反三，把处理这件事情的经验推而广之运用到
别的事情上面去，从而使自己处理问题的方法更加进步，思想境界更加提高，人生经验更加丰富。
这就是处处留心的结果。学问处处都有，但是只有留心的那个人，才能得来。
生活处处皆可爱作文初三【二】
昨天下午，卓越校长峰会的陈绍军先生的人际关系的非常6+1报告精彩纷呈，我仔细认真聆听了2小时。收获很多。但是在现场，我发现很多学生的状态很差，学生参与的.意识并不高，现场秩序并不很好，陈老师至少强调了二十余次的最高品质—静悄悄。互动的环节有一个叫白磊的同学连续上台3次，我觉得他很主动，未来应该不错，很多表面上很不屑的人，内心却是一种深层次的不自信，你呢？
阳光是那么的灿烂，在冬天，这绝对是一种享受，陈老师的讲课如此精彩，是一场精神盛宴。可惜啊，有太多的同学无缘享受。你们热衷大声喧哗，哗众取宠。热衷于吃瓜子，我同情你们，我没有听课，但从大家听报告的态度我就能够明白很多人之所以没有多少长进的原因了。不主动参与，不负责。也许有人说上课不是这样的。但是看看那么多不交作业，不听课的学生，能两样吗？
不主动，你不是带着一颗学习的心来学校的。你不是主动找差距，不是主动想办法。总是被动接受，总是靠老师监督，总是为自己的不作为找理由，总是说这没用，那没用。不参与，你把自己置身事外。对于学习，你不是一个参与者，而是看客。一直在袖手旁观。你觉得学习不是你自己的事，而是别人的事。不负责，就不必多说了。 不要人为地把知识分为有用的和没用的。不要让你的事业停下来等待你的知识。陆幼青在《生命的留言》中如此告诫自己的孩子，成长的过程中必须有海纳百川的胸襟。方能成就无限。这一次，我说的话
有点狠。希望可以点醒你。报告会前我没有讲，因为我手里雷夫埃斯奎斯：“我们要孩子们有良好的行为表现的最终目的是让他们相信这么做事对的，而不是害怕惩罚才去做。”的影响。
处处留心皆学问，在成长道路上多一份谦卑，就会多一些收获，少一分无知。
生活处处皆可爱作文初三【三】
留心一棵草，能感天地之生机；留心一朵花，能观天地之色彩；留心一片叶，能悟人生之哲理。
——题记
学会留心，或许你的心志会变得更明朗，更知道应怀一颗感恩之心；学会留心，或许你的视野会变得更开阔，更知道应注意每一个小知识点；学会留心，或许你会进一步发现这时间的温暖，更知道以炽热情怀去对待他人……留心生活的点点滴滴，会令我们的生活更加绚丽多彩，趣味四溢。
