我的爱好和有趣的时刻英语作文【一】
每当在一千米长跑因体力不支想要放弃最后的冲刺时，我就不禁想起第一次一千米长跑时的情景。
犹记那是我初中第一节体育课，我当时对长跑一千米充满了恐惧，认为那时一个初中生不可能翻越的高山，可真是怕什么来什么，刚一上课，我们就站上了跑道。没办法，我只好跟着体委的步伐。第一圈，第二圈，我还勉强地跟紧了队伍，可到了第三圈时。情况就急转直下，我早已体力耗尽，感到浑身头晕眼花，再往前一看，前面的同学早已离我十万八千里，再往操场一看，体育老师正在整理器材。算了吧，放弃吧，停下来走一圈吧。反正就算我走了，老师也不会发现我偷懒了。退一万步说，就算被发现了，要被罚跑，这不还有那么多同学也要跟我一起罚吗，又不丢人正当我准备放奔时，我发现了我的同桌从后面追上来，他的体质比我还差，可他从出发到现在却没有任何偷懒，按照他的体能，别说一千米了，连五百米跑下来都会气喘吁吁。一瞬间，我仿佛被他这种坚持不懈的毅力所震撼。我猛然想起了体育老师课前嘱咐我们的话“我不怕你们差，就怕你们放弃自己。”是啊，一个资质差的人通过努力想提升自己也只是时间问题。而一个放弃自己的人无论资质有多么好都不会成功。想到这儿，为了不愧对自己，我打消了放弃的念头。继续向终点跑去。这一刻，支撑我继续跑下去的已不是体力，而是坚持不懈的精神，中考要考好的决心无愧于自己的理念。
在学习和生活中往往会遇到许多体力不支的情况，但我们只要咬牙坚持，不放弃，前途就会一片坦途。
我的爱好和有趣的时刻英语作文【二】
我脸上有多少笑容，背后就有多少故事。——题记
晴空万里，窗外的鸟儿仿佛重吟起当年胜利的歌，角落旁的那张证书也在熠熠生辉。时光任苒，我的思绪不由地重回到了那个
名为“记忆”的世界中，重回到了那个重要时刻。
那时的我，已经有了多年的朗诵经验，很快便迎来五级考级。面对学业的繁重，我应付地答应了下来。可私底下我只是装模作
样地耍了耍嘴皮子功夫，每天只有在晚上的时候才会略微努力读上几遍，读得更是拖泥带水，不夹带一丝情感。时光飞逝，在
离比赛只剩两周的时间时，我才如梦初醒地掏出稿子费力地浏览一遍，并读了一遍。天啊！这还叫朗诵吗？稿子没背下来不
说，就是看着稿念也是五句卡了三句，舌头像不听话的.婴儿，时常发出不正确的声音。
我懊悔莫及，望着日历上的时间，决定在仅剩的两周内加把劲。每天回家，便站在镜子前反复练习口型，并在闲暇时间拿出稿
子背诵。很快，时间来到了。比赛当天，在后台等待的我见证着无数选手在台上的惊人表
现，可这却为我增加了一点点压力。舞台是我一直向往的地方，我不能怯场！“请**号选手上台”，终于念到了我的名字，我
放下手中那紧紧攥住的稿子，迈向了舞台。停在舞台中间，那聚光灯好似黎明的阳光暖暖地照在我的身上，朗朗的朗诵声从我
口中一字一字地吐出，那么的清晰和悦耳，我知道我笑容的背后蕴含了我无数的努力。
故事渐渐进入了高潮，我也渐入了佳境。那一刻，那聚光灯的光芒是天空中的阳光；那一刻，面前的观众席成为了波涛汹涌的
海洋；那一刻，麦克风发出的不仅是朗诵的声音，更是将我的心声我带入朗诵的世界，……那一刻成为了我最重要的时刻。在
那里不再有紧张与焦虑，而是忘我的境界，直至朗诵结束我才回到现实，鞠躬后转身下台。
时至今日，每当我望见那张证书时，那一刻都会浮现在我的脑海，重新带我回到考级的舞台，重新回味那重要的时刻。
我的爱好和有趣的时刻英语作文【三】
我相信每个人都有属于自己的高光时刻，我们至少在那一刻变得与众不同，但是这个高光时刻需要自己去打造。回想起我的平凡之路，那次篮球场上的最后一投绝对是我的高光时刻。十岁那年，爸爸看我很喜欢打篮球，就给我报了一个篮球培训班，我便成了那个班上唯一的女生。班里有个男孩，人高马大，五大三粗，还比我高出一个头，他打篮球非常野蛮，所以别人都叫他“野兽”。“野兽”见我是女生，瞧不起我，常常在训练时欺负我，我们也经常在球场上吵吵闹闹。教练训斥我们不要逞一时口舌之快，要凭球技说话。我暗暗下决心，我要刻苦训练，一定要在球场上打败他。
时间过得真快，转眼间就到了一对一的对抗赛，我主动向“野兽”发起了挑战。当时我又激动又担心，怕我失败丢脸，但我因太想战胜他，不得不尝试一次。教练看出了我的心思，对我说：“放轻松，敌人都是纸老虎，没什么可怕的。”听了教练这番话，我一下子信心倍增。
上场时“野兽”一直用轻蔑的`眼神看着我说：“跟你打真是浪费时间，你先发球吧！”我接过球，紧盯着他。“野兽”张开双臂防我进攻，我跑动起来做了两个胯下运球，他试图几次截我的球，但都没有成功。我做了一个漂亮的假动作，骗过了他。这时“野兽”的表情亮了，从不屑到惊讶。我并没有松懈，一个快速转身，避开了他的防守，再一个三步上篮，“啪”一个漂亮的空心球应声落网，一气呵成，完美！在场的所有人都为我鼓掌欢呼，向我投来崇拜的目光。再看着我的对手，垂头丧气，眉头皱成了“川”字。这时，我仿佛感觉自己被乔丹附体，各种光环笼罩一身，给我了巨大的成就感。
其实人生的高光时刻都是短暂的，大部分的时间还是要在学习上不懈努力。因为只有通过自己的不断奋斗，才能有所成就，才能站在领奖台的最高点，才能达到人生的巅峰时刻。那时候你才能对自己说，我不平凡！
我的爱好和有趣的时刻英语作文【四】
小学六年的学习生活即将过去，在这天真无邪的二千多个日子里，不知上了多少堂生动活泼的课。多姿多彩的美术课，探索大自然奥秘的科学课，妙趣横生的语文课……都在我的心坎上留下了深深的烙印，但给我印象最深的还是五年级时上的一节英语课，仿佛就在昨天。
回想起来，同学们是那样天真活泼，课堂是那样富有情趣，令我自豪。
那是春天，大地复苏。校园里鸟语花香，英语老师迈着轻快的步伐，走进教室，交给我一项重要的\'任务——当一次老师，我愉快的接受了任务。
“叮叮叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了，同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着，同学们又响亮的读了起来。“好，现在我们每组同学充当一个角色，第一组彼得，第二组安妮，go。”我一声令下，充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing， Let is draw，图片。”顿时，全班大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时，第二组的唐敏说“你们笑什么笑，没文化，不知道，中外结合吗?一看都不懂。”“哎，还中外结合，我看你是屁和唐敏相结合。”刘兵说。顿时，唐敏无话可说了，用书遮住脸，真想找个地缝钻下去。我说“笑什么，你们不知道鼓励他，反而在这里冷嘲热讽。唐敏，相信我，你会读懂的，加油。”听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头，用洪亮的声音读出了安妮说的话：“I like drawing，Let is draw pictures。”刚说完，教室里便响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光，他们也自豪的坐了下去。“唐敏，你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀，地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着，大家都笑了起来。
“叮叮叮”下课了，这节课便在欢声笑语中结束了。
我第一次当小老师，既收获了成功，又收获了欢笑。虽然往事不再，但它已成为我记忆中的珍宝。
我的爱好和有趣的时刻英语作文【五】
人生的重要时刻有很多，他会牢牢的印在我们的心中，无法抹去。——题记
我的重要时刻，要从小学六年级说起。
那一天，老师手里抱着一踏报名表走进我们的班级说：“这是写作大赛的报名表，大家有想参加的，请踊跃报名参加。”
听到这句话时，我心动了，却又犹豫了，心动的是写作文大赛，犹豫的是我的写作功底。
正在犹豫之时，老师已经走出了班级，我想我应该是想要参加的吧。
在我心上吃鸡学校的广播想起了一句话：不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持能从冰封的土地里培育出十万朵盛放的蔷薇。
虽然想去确定应该是想要是，一是如果不去，岂不是与一次机会擦肩而过?
于是，我走进了办公室，向老师要了那份报名表，从此我的读书之路便开始了。
我找到了我能找到的所有好词，好句，古诗，关于写作技巧的书籍。为写作大赛做积累，看了一遍又一遍古诗不懂的字词意思一句一句的查询。就这样，写作大赛在这忙碌之中如期举行了。
走进考场，审阅题目，作文的题目是《青春与梦想》伴着一丝紧张，时间飞速逝去。
“本场比赛结束请各位考生放下笔，提交作文稿。 ”
就这样，作文交了上去，心中四排马奔腾，期盼着比赛结果。
两天后……
老师拿着我获得的荣誉证书向我走来，我心中无比激动，紧张。打开它，第三名，虽然只获得第三名但对于我来说拿到它的那一刻，是如此重要。我感谢当时勇敢的自己，要了那份报名表，也该写曾经努力的\'自己，让自己不留遗憾。
最后我想说：“每一次风雨兼程，未必彩霞满天，每一次翻山越岭，未必春暖花开，但我们总要努力一把，只有这样，才不会辜负我们沉潜的力量”即使这次不会获得奖状，我依然会面带微笑，因为我不曾后悔过。
我的爱好和有趣的时刻英语作文【六】
人都到齐后，老师就开始上课了，她先教我们读单词，只见她吐词清晰，她读一句，我们就跟着读一句，然后再问我们问题，答对时老师就会面对笑容地说：“good或very good。”更有趣的是：她还用玩游戏的方式来教我们学习……
今天这一课道具要用蛋糕，老师先把题讲完，就利用剩下的`一个半小时去订做蛋糕，还说：“买回来后就让大家一起分享。”听后，大家都兴奋不已，于是，我们就自觉地打扫卫生，有的扫地，有的洒水，还有的拖地……
大约一个小时以后，我们在二楼看见老师回来了，为了逗老师开心，那些顽皮的小家伙有的躲了起来，有的放起了音乐，还有的吹起泡泡来，老师一进门，呈现在她眼前的是一个“泡泡天地”，我们真的把老师逗笑了，老师把蛋糕放在了许多桌子的正中间，然后轻轻地把它打开了。我们欢呼着把蜡烛插在了蛋糕上并且点燃了，然后用英语唱起了生日快乐歌，当我们正准备吹蜡烛时，老师提醒我们要Make a wish!原来是许愿的意思啊!我在心底里许了个愿，希望以后能当上国家足球队队员。许愿后，我们就吹灭了蜡烛，开始吃蛋糕啦，我故意把奶油弄得额头上、鼻子上、脸上和下巴上到处都是，同班同学都用那流利的英语来描述着我的这张“小丑”的脸，然后，开心地笑了，我们完全变成了一群可爱的外国学生。
今天上午的这堂英语课我们既吃了蛋糕，又学到了英语，真是有趣极了!
