胡老师是从五年级下学期才开始教我们,是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了,而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话,我至今还记得:你们在我眼中都是一张白纸,都是善良可爱的,我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。
其实,在胡老师还没有走进教室之前,我虽然有些期待,但更多的\'还是紧张,因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊,三年级时还险些掉出70分。不过没多久,我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别,上课时不仅风趣诙谐,还常挑那些成绩起落较大的学生(比如说我)回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐,甚至要求“标准”,所以我回答问题时就没有负担感,而她总在我回答完问题后,报以一个微笑或很普通的赞美的话,让我对自己的答案充满信心;下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室,常在班级里陪着我们,像朋友一样和我们聊天、说笑。
在胡老师教我们之前,我总觉得自己就像是一棵小草,是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个星期,她就注意到了我。她说,她知道我以前成绩不好,但她相信我,相信我成绩能够提上来,不想让我放弃自己的成绩,对自己没有信心。
有了胡老师的理解和关注,我没理由再让老师失望。我暗下决定,不管眼前困难有多大,我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力,看到我的进步,只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后,我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文,有了长足的进步,英语和数学也均跳上了优秀平台。
这就是我最喜欢的语文老师,善解人意且温和善良。
我喜欢的动物有很多,有小白兔、小猫、还有小金鱼……其中我最喜欢的小动物要数小狗了。
小狗的眼睛大大的,像一颗黑宝石,嘴巴小小的,耳朵大大的,像我们平常扇的小扇子一样,这只小狗非常可爱。
它有一个毛病,就是很爱挑食,每次我给小狗喂狗粮的时候,要是它饿了,他就把狗粮都吃掉,要是它不饿,就一口也不吃。我非常生气,一天也没给它喂狗粮,到了晚上,它说:“小主人,你快给我喂点食吧!我要是再不吃饭,就要饿死了。”我看着它那副可怜巴巴的样子,最后还是给它喂了一碗狗粮,看着它大口大口地吃起来,心想:“要是它每次都这样好好吃饭,不再挑食了。那该会有多好呀!”小狗好像看穿了我的心思,从此以后,它再也不挑食了,我高兴极了。
还有一次,小狗长大了,一岁的时候,我晚上睡觉,睡了一会,还没有完全睡着,只听“嘣”的一下,把我吓了一跳。我起来一看,原来是小狗从它的屋子里钻出来了,我赶快把它抱回屋子里,它晚上爬出来好几次。到了第二天早上,我去上学,感觉非常困,课都没听进去,晚上回来写作业时,我错题连篇,非常生气。
这就是我家的小狗,虽然它光挑食,但是它非常可爱,我很喜欢它。
例:小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。
1.小朋友唱歌。
2.小松鼠爬上树。
3.雪花飘落下来。
4.列车在奔驰。
(四比喻句:把一类事物形容成相像的另一类事物。
1.大象的身子像,腿像
2.燕子的尾巴像
3.湖水平静得像
4.蘑菇像
5.蒲公英像
6.弯弯的月亮像
7.圆圆的月亮像
(五
1.小姑娘端着水罐。
2.秋天到了,树叶从飘落下来。
3.老师讲解着课文。
(四)
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