学生流露真情的作文【一】
那时，我才上二年级，当时，我正走在上学校的路上，突然，下起了大雨，我就被大雨淋湿了衣服，等到了学校，我以变成了落汤鸡，我愿本别人都会笑我，但是他们都没有，还问我怎么样了，有没有感冒。 这时，我的班主任郑老师来了，她看见我被雨淋成这样，就用手牵着我，把我带到了她的办公室里，在走得时候，我感到老师的手好温暖啊，到了老师的办公室，老师让我先坐在她的椅子上，等安顿好了我之后，郑老师又马上快步走回到自己的宿舍，拿了几件她自己的衣服来，回来后，她又急切对我说：“刘渠，你刚才淋湿了衣服，现在一定很冷吧，我刚才在我得宿舍里拿了几件我自己的衣服，你先试着把它穿上吧。”我听了之后，穿上了衣服，觉得很合适，接着，我又对郑老师说了一声：“郑老师，谢谢您把您的'您的衣服借我穿。”说完，郑老师就对我说：“不用谢我，只要你能感到温暖，那我就会觉得非常开心了。”
说完，我便觉的我的心头顿时温暖了许久许久。我的眼睛也开始慢慢的湿润了。
学生流露真情的作文【二】
因为爸爸妈妈要出门几天，所以又把我送去了叔叔家。
车开到叔叔家小区门口时，我看到一个画面：一个老人和一个貌似是她孙女的人，坐在一个小角落里，两个人应该是流落街头的乞丐。
我觉得她们是专门来讨钱的，不以为然。
到家了，叔叔家楼层不高，3楼，我来到我的卧室，透过窗户正好可以看见刚才角落那两人。我看了几眼，没太在意，就离开了。
晚上九点多，我准备要睡时，又看了一眼窗外，那两人还在。我心想，她俩应该快走了，我便躺下来，睡了。
半夜我又醒来，拉开窗帘一看，她俩居然还在！我也没多想，又睡了下去。
早晨醒来，想到的第一件事就是：她俩还在不在？我戴上眼镜，望向窗外，她俩好像就挤在一个路边捡来的麻袋上睡，盖着几张薄薄的报纸。就在那一刻，我的眼眶有些湿润，我觉得世界上还有很多没过上好生活的人……
我马上下了床，换了身衣服。问叔叔：“有没有旧被子？”叔叔说：“我给你拿。”我又去拿了几片小面包，抱着被子就下去了。
我来到她俩面前，把被子和小面包递了过去，她俩并没有客气，而是笑着对我说：“谢谢！好心人，谢谢你！”
我回去后，叔叔问我：“你刚才干嘛去了？”我笑着说：“嗯……我去做了件好事！”
就在那一瞬间，我觉得我真的长大了，带来了更多的一份爱心！
学生流露真情的作文【三】
有一天，我在家里玩，玩了快到十点了的时候，我打开了电视，我家的电视他和同学们的不一样的，所以你们看了第三台也没有的`，看了第三台，那时侯我看的是跑步比赛，他们要跑50米，跑步的孩子的爸爸妈妈，都来帮他们加油。
那一排有24位学生，有红队、蓝队、还有很多很多的队伍在后面等，我就看到红对和蓝队的比赛了，我就在想：“他们跑步的时候是不是很紧张的，他们跑步跑过一圈和二圈，50米，他们的脚个个都绑在一起的，不知道他们跑的快还是慢的，要看看就知道了，他们在学校练的个个都是人都自己跑的，24个人连起来就好象24个人只有一条心。
我们在左右旁边看就是一个人，前后面看就是24个人在跑步，我说：“他们是不是在跑的是不是在看谁赢谁熟这样子。” 他们跑步我子知道蓝队赢了，红队输了，不知道他们怎样比的，我就这样看完了红队和蓝队的跑步比赛，就这样我看到他们红队和蓝队挖手了，红队哭了，蓝队笑了。我想：“他们比的是几秒几分的吧”！
学生流露真情的作文【四】
在我们的生活里,处处都隐藏着许许多多的真情和爱,有朋友之间的友情；亲人之间的亲情；老师和同学们的师生情……在我自己的生活里面，我曾经也有过亲人之间的关心和爱。那一件事情已经是发生在我还在家乡，上三年级的时候，因为爸爸妈妈那时侯要在深圳里工作，赚一点钱，所以在家乡下只有我那苍老的老奶奶在照顾我这个顽皮的小毛孩而已。
那一天的季节是夏天，因为那时侯的天气很炎热，所以奶奶每天都需要陪我到小溪游泳，她说：“如果没有我陪，就不能到那里去玩。这一天，我照往常一样去那一条小溪游泳。这一次有一点不同，因为奶奶的事情实在是太多，所以她并没有陪我去小溪游泳，我只好独自一个人去了。我因为在水里很久，所以上来的时候有点头晕。这时，天空“轰隆隆”的突然，一场突如其来的大雨就下起来了。刚巧我那时候没有带雨伞，我只好避着雨回家。我提着沉重的脚步，终于到了家。我虽然到了家，可是我的衣服老早就被那可恶的雨水淋湿了。我只好静静的躺在地下，等奶奶回来了，因为别无它法了。奶奶买菜回来的时候看见我像病倒了似的，就急忙放下手中的东西，急得发抖的手从口袋里拿出钥匙，然后一律不管地把东西扔进了屋里，立刻把我抱起来，跑向附近的一家医院。奶奶到了医院，我说：“不用了，奶奶，我没有事情。”“不用着急。”奶奶自己却急着说。奶奶急着问医生“医生我孙子有没有事情，快帮我看一下。”我看着奶奶那着急得快哭出来了，眼泪不由自主的流出来了。
学生流露真情的作文【五】
一、正确把握文章内容。常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的.方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。
二、找准写作的切入口。一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介-评论-感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法：
1、选择一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。
2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。
3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈说感受。
三、循序渐进写出特色。初学观后感的同学可按照常见的“简介-评论-感受”三段式顺序谋篇布局，这样容易上手。有时，“评论”和“感想”可合二为一，边点评边写感受。有了一定基础后可突破固定结构，采用边叙边议边抒情等方式，围绕一条中心线索，写出真正属于自己的独特感受。
学生流露真情的作文【六】
“吃饭了”，妈妈这句话，像老式挂钟一样“叮咚”又响了。“哇，今天的菜这么丰富!我一定要多吃一点。”妹妹高兴地叫道。我们各自都盛了一碗饭香甜地吃起来。“多喝点汤??天气太冷了。”妈妈温和地说，边说边把汤一瓢一瓢地往我们姐弟碗里送。 妹妹吃得真快，饭呼噜呼噜全都装到肚子里去了。只见她起身又添了半碗饭，然后又高兴地坐下来有滋有味吃起来。爸爸和弟弟都吃得津津有味。爸爸一边吃，一边看我们，一副满意的神态。今天菜真香，我的胃口出奇的好。一忽儿，我也吃完了，于是我也去添了一大碗饭。当我回来时，妈妈用奇怪的眼光看了看我，就像看陌生人一样，然后开心地笑着说：“今天可真难得，连霞霞也添饭了。”我被说得有点不好意思了，只好对妈妈笑笑。然后低着头，吃着我爱吃的红烧鱼。几分钟后，爸爸站起来，拿着碗向厨房走去。
爸爸也要添饭呀!爸爸的饭量从来都很小，看来妈妈今天烧的菜还真不错，让全家人都胃口大增，连碗都舍不得放了。
哎呀，不好，锅里已经没有饭了!我去添饭时，已经把饭都盛光了。我忽然想起来。现在可怎么办呢?我的目光瞟向了爸爸。
只见爸爸走到锅子前面，掀开锅盖，眼睛往里面瞅了瞅，我似乎看到他的脸上掠过一丝失望。可很快失望被他的一个笑脸赶走了，随即盖上锅盖，什么也没说，走到桌前把碗小心地放好。接着，笑对我们说：“你们慢慢吃，一定要吃饱了，一天上课下来一定很辛苦，饭可要吃好。”
“爸爸。”
“有什么事吗?”
“我??我刚才饭添得太多了，现在吃不完。您能帮我吃一点吗?我才刚吃过一口??” 我其实能把碗里的饭全吃完。
“你一定要吃完，要多吃点。我实在是吃得太饱了，真的吃不下。”我还是使劲地想说服他，他硬要找借口说：“我刚才可不是去添饭。你是不是认为我没吃饱，其实不是的，我
是怕今天又要剩饭，所以想把它吃掉。”爸爸简直比小孩子还像小孩子，竟会找出这么一个破绽百出的理由。我再也说不出什么了。
“看来，今天的`饭烧少了，要早知道我就??”妈妈轻声嘀咕道，似乎在自责自己。 “如果大家还没吃饱的话，我就去煮点面条，怎么样?”妈妈大声问道。
“我真的吃饱了，真的吃饱了。”爸爸牙齿咬着嘴唇，不以为然的样子。
听着爸妈的话，看着爸爸妈妈的神态，我也不知道是怎么回事，剩下的饭竟难以入口。我心里只觉得感动无比。
点评：
小作者摄取了家庭生活中的一个平凡镜头，展示了家庭的温暖、珍贵的亲情。由于画面描绘细腻，小小画面才真切感人。
学生流露真情的作文【七】
老师让我们拿出一张纸和一支笔，当时，我心里猜想：“老师到底要搞什么名堂”。
老师让我们闭上眼睛，想想自己最爱的人，一共写出三个，可是爱我的人太多了，让我无法取舍，我写的人是父亲，母亲，姥爷，当时我以为要把我们写的三个人交上去，可是现实不是这样的，老师让我们把其中一个人划掉，他就不会和你一起生活了，就会和你永远离去，这让我怎么划，我的笔犹如棉花一般，久久不肯落下，在三人上面徘徊，可是老师必须让我们划掉一个，我只好划掉一个，那就是我的姥爷，姥爷岁数已经大了，已经老了，早晚都会离我而去，我的眼泪已经在眼眶里打转，我强忍住泪水。
可是更残酷的事情还是发生了，老师又让我们再划掉一个人，我再也忍不住泪水，在桌子下面痛苦流涕，我擦干眼泪，抬起头来，装作没发生事情，可是我的笔像山一样，万斤沉重，我不想划掉，但是也得必须划掉。
第三个人也划掉了，我的脑海里一片空白，只能看见我最爱的三个人，在和我玩，陪我学习，我想抓住他们，让他们永远陪在我的身边，但天下没有不散的宴席，我的心犹如刀割一般，痛不欲生。
我睁开眼看见他们的名字都在，心里平静了下来，他们虽然不会永远陪在我的身边，但是，我会在他有限的生命里，为他们做一些力所能及的事。
