关于羽毛球拍作文【一】
第二局很快开始了，三年级男生第一局败了，为了赢得第二局，十分小心，说一定要将这一局赢回来。而这时，四年级队员因为开门红，便骄傲自负。啊，老师已经将羽毛高高举起，三年级的男生目不转睛地盯着羽毛。“开始！”只见老师一声令下，开始了！三年级的队员汲取了教训，猛地向外一吹，给队方队员来个措手不及，等他们从得意劲缓过神来的时候，羽毛已飘落在地板。三年级这下可反败为胜了。老师说：“现在的比分是1比1，最后一局将决定胜负，大家一定要努力，赢得比赛。”听了老师这番话，大家更卖力了。队员们全神贯注地盯着羽毛。
“准备——开始！”羽毛飘下，四年级的一位队员往一吹，三年级的队员都抢着吹羽毛，聚成一团，弄得大家相互绊倒，羽毛就趁机溜到了地板上……最后，老师宣布四年级小队胜。四年级学生个个得意洋洋！这个活动使我明白了：无论做什么事都必须专注，不能分神，一起活动的伙伴更要密切配合。
关于羽毛球拍作文【二】
我天不怕，地不怕，就怕一年一度的体检。这不，今年体检又是肺活量减小，视力下降。老师和同学都建议我多去锻炼，可我却发起了愁。锻炼说起来简单，做起来可就不容易了，再说做什么好呢？我左思右想，不锻炼肯定是不行的了，要不就练习乒乓球吧。
要说在球类当中，我最喜欢也最拿手的就要数乒乓球了，可是都好长时间没打了，不知道还会不会。不管了，试试再说吧。哎吆,怎么回事？好长时间没打，这手都 不听使唤了。哎，还是从头学起吧！爸爸看到我练习得很认真，就给我买了一副新球拍。从此，我更加下定决心，要和我的球拍一起努力，争取下次体检身体各项都 合格。就这样，我开始了我的练习乒乓球的道路。
首先，我找了一位同学来教我乒乓球，让他从最基本的开始讲起。通过一段时间的练习，我渐渐回到了以前的状态。但是我发现，我在看球的时候总集中不了精力， 老爱漏球。于是，我去向那位同学请教，他告诉我说：“在接球的时候，不能被对手的假动作所迷惑。在对方出手的一瞬间，就要判断出对方要打的`是什么球，并很 快予以回打。”我想要是这样的话，还得学很多技巧了。他又接着说：“要想掌握好技巧的话，对球拍的使用是很重要的，一定要把球拍调整到最佳状态才行。”随 后，他又告诉了我几种保养拍子的方法，让我回家试试。回家后，我拿出我的球拍，这才发现原来我的球拍已经很脏了。于是，我拿出专门擦乒乓球拍的布，小心翼 翼地擦起来。我想，要想打赢球，还得靠它啊！经过了我认真的擦洗，原先已经全是土的球拍像新的一样了。第二天，我又练了起来。就这样，经过一个学期的努 力，我的球技已经有了很大的提高。再看我那副拍子呢，已经显得旧了很多。妈妈说让我换副新的，但是我没有换，因为我已经对这副球拍产生感情了。
时间飞快，转眼又到了一年一次的体检，我的心嗵嗵地跳，经过了这一年的锻炼，我的体检结果又会是怎样的呢？成绩出来了，让我惊喜万分的是，我的身体各项指标全合格了。我心里别提有多高兴了，我的努力总算没白费。
通过这件事，让我想起了一句话“啊，体育，天神的欢娱，生命的动力。”这是法国顾拜旦的名句。是啊，生命在于运动，让我们一起动起来吧！
关于羽毛球拍作文【三】
从前有一个国王，他有三个儿子，老大和老二都很聪明，老三却是呆头呆脑的，大家都叫他小憨憨。
国王老了，想选择一个儿子继承王位，就对三个儿子说“你们谁能拿到最精美的地毯，谁就继承王位。”然后拿出三根羽毛吹了一下，接着说“羽毛向哪飞，你们就往哪走，你们就往哪儿走。”
第一根羽毛飞到东边，老大就跟着走去了；第二根飞向西边，老二也跟着走去了；第三根向前飞了不远就落了下来。老三走到羽毛落下的地方，看见羽毛旁边有一扇门。他拉开门，发现有个通往地窖的.楼梯，他便走了下去。他敲开了一扇门，里面有许多小青蛙，中间坐了一个胖胖的大青蛙。大青蛙问他要什么，他说想要一块最精美的地毯。大青蛙叫小青蛙拿来了一个大盒子，从里面拿出来一块非常精美的地毯送给他。
那两位哥哥都认为弟弟太笨，什么都不会找到，他们不愿意花费更多的时间，就把半路上遇见的牧羊人身上的粗布衣服夺了下来，拿回来给了国王，老三却献上了最精美的地毯。“按照约定，王位应该传给小王子。”两个哥哥吵了起来，说老三没有才能当国王，请求再设置一个考验。“谁能找到最宝贵的戒指，谁就继承王位。”仍然用吹羽毛的方法决定三个人的去向。
老三的羽毛又落到了那个地方，他走进地窖找大青蛙要了一个最宝贵的戒指。这时，老三也感觉到不对了，虽然他呆呆的，但是也并不蠢，他问大青蛙为什么要帮他，青蛙解释道“因为你心地善良，在以前，一只百灵鸟受伤了，是你给它包扎，给它喂食，救了它一条命。之后我们生存的地方被盖了宫殿，是你提前救了我们，这是你善良的回报。”老三非常开心，因为自己曾经的善举，也为如今收获的回报。
回到王宫，这次老大老二也花费了心思，找到了品质相当不错的戒指，但是老三带回的戒指才是最宝贵的。因此，老三继承了王位。从此，这个王国的人民和动物和谐共处，都过上了幸福的生活。
