今天,我观察了一副漫画,使我受了启发。
在一个美丽的地方。山是绵延起伏的,绿意盎然,青葱翠绿的\'大树。娇艳的花朵。可爱的小动物们,小草被这些食物吸引了,便探出了头来,色彩艳丽的蝴蝶在花朵上翩翩起舞。湖水碧蓝的,一阵微风吹来,水波荡漾。岸边一块牌子写着:“湖中勿丢垃圾。”
一对青年男女在船上欣赏着美丽的风景。女人拿起饮料,边往河里扔垃圾,边眉飞色舞地说:“多美的景色啊!”说完,随手又扔了一堆垃圾。男人右手拿了一瓶饮料,左手拿着香烟,脸一扭,朝湖中吐了一个瓜子壳。
我觉得不能破坏环境,如果一味破坏,那么风景不复存在!
在生活中,这样的例子也有。比如:有一次,我和妈妈去公园玩,公园里的风景美得让人窒息,可是,我们走着走着就看到一名女士随口吐痰,最后,还当没发生过这件事一样,真是不讲文明。
其实,爱护环境就是爱护自己,我们要保护好我们身边的一草一木,一山一水。爱护美好家园。
在一辆公共汽车上,发生了一个这样的故事:公共汽车刚到站,人流便涌上公共汽车,两位青年人上了公共汽车立刻找座位,但是他们看到一位身体极其瘦弱的老大爷正往一个空位走去,他们看见连忙坐过去,推了老大爷一下,抢先坐在座位上,老大爷只好双手举起抓在上面的铁环上。汽车走了一站又一站,已经走了几个小时了,没有人给大爷让座。这两位青年却说了风凉话:“瞧这位大爷,站了几个小时还不嫌累。”是不嫌累吗?这是坐着说话不腰疼。这幅画讽刺了当今社会人们不尊老爱幼。呼吁社会要多给老人一些关爱。
老人是真的不累吗?不是,只是这位老人在承受累。在我们生活中,有很多这样的`事情,但人们碰到这样的事情反应是不一样的。在公共汽车上让座,有的人看到老人一上来,勉强挺直了腰脚把座位让给老人。但是有的人就不一样,他们是生活中的“盲人”对社会上的弱者视而不见。
有一次,我看到品德书上的一幅画:有几个孩儿看到一个浑身破烂不堪的一个人。便捡起几块石头,跟在他后面,想趁机打他,只听见“啪”的一声,小孩儿们手中的石头向他砸去,石头“哗”地落到他身上。他伤心地流下泪来。他太可怜了。
还有一次,我看了一个电视剧。上面的小朋友和老师讨论去帮助空巢老人,于是他们就行动起来。他们每天放学后就去空巢老人家打扫卫生网 ,做饭......他们帮了空巢老人很多忙。空巢老人很高兴。
这两个事件比起来,第一个让人觉得这种行为很可耻。而第二个会让人心里暖起来。
如果每个人都能尊老爱幼,世界将充满爱,每个角落将开满文明之花。红艳艳的,一直开到人们的心田。
今天我在网上看到一幅漫画,叫《想象作文》,这幅漫画让我深有感触。
这幅漫画画的是一个学生正要写一篇参观动物园的作文,但是他的家庭作业太多了,没有空余的时间去动物园,于是他的父母就想出了一个绝妙的办法:妈妈学着孔雀的样子,弯着腰,一摇一摆地在房间中走来走去;他的爸爸学着猴子的样子,抓耳挠腮地蹦来蹦去……学生按照爸爸妈妈的样子来写动物,这可真是想象作文啊!
刚看到这幅漫画时觉得好笑,但是后来才发现它讽刺了一种现象。现在的家长望子成龙,望女成凤,给孩子安排了太多的补习作业,而忽视了让孩子亲身去体验生活。
在我们生活中,也常常出现这样的现象。有一次学校作文是让我们写包饺子的过程,但是我家庭作业太多了,没有时间包饺子,于是妈妈帮我想出了一个办法,就是让我上网去看别人包饺子的视频,然后就按照视频上的写。我只好按照她说的去做,最后作文虽然写好了,但是我却没有感受到包饺子的感觉,更没有成就感,这样和漫画《想象作文》有什么区别呢?
这幅漫画反映了现在许多学生因为作业负担太重而缺少体验生活的实践经验,“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”。只有亲自去体验,才会有真正的收获,所以请你们给孩子“减负”吧,让他们有更多的时间去体验生活、感受生活!
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