与过去自己相比较的作文【一】
一般记叙文和童话教学过程都应该是启发学生理解文章主题的过程。引导学生从语言文字入手，去掌握文章的具体内容，再领会文章的思想感情，即“披文以入情”。
对小珊迪形象的理解，应首先从分析小珊迪“求卖心切”的原因，来理解小珊迪纯朴的性格；再从分析小珊迪“人穷志不穷”，在生命垂危的情况下，派弟弟送回“找头”的事迹，来理解诚实的性格；最后，再从小珊迪临终托弟（孤）怆然逝去的.不幸遭遇来理解他善良的性格。
同样，对卖火柴小女孩的形象理解也应该经历“披文入情”的过程。但童话教学在这个过程中应该抓住“幻想”这个特征。固然，在理解的过程中想象是十分重要的。要使抽象的文字，在儿童脑海中变成活生生的生活画面，没有想象力是不可能做到的。但“想象”要有个基础，那就是字词概念所反映的客观事物（作为记忆表象贮存于大脑中）。因此，引导学生理解的过程，就是启发想象的过程。可见“启发想象”是一般记叙文和童话都应该重视的教法与学法。但童话中的想象多以幻想的形式出现。幻想是创造想象的一种特殊形式，是一种与生活愿望相结合并指向未来的想象。童话中的幻想一般是以主人翁的“有意幻想”（一种从实际出发，以现实生活发展的规律为依据的，经过一定努力可以实现的幻想，也叫理想）形式出现的。是借幻觉写真情的。而儿童的幻想往往有明显的直观性、虚构性和明显的社会性、历史性。因此在童话的教与学活动中，就要突出幻想的这个特征。当教学到卖火柴的小女孩临终前，三次擦燃火柴，三次看到幻象时，就要遵循幻想的规律，使这些幻象同样出现在小学生的脑际，使他们身历其境。首先，要理解小女孩脑际会出现此情此景是有其现实生活基础的，因此要学生先理解语言文字：“寒冷”就使人追求“暖和”，而“火”－－即使是一根火柴的微弱的火－－也能产生一丝的热。这就是小女孩在墙内敢于抽出一根火柴在墙上擦燃的原因。而对描写大街上、家里寒冷的语言文字的理解就是理解“擦燃火柴取暖”的基础。其次，要调动学生的记忆表象，借以产生想象力：小女孩双手拢着“火”，因而感到一丝的温暖。当天寒地冻的时候，人们都会围着火炉，暖烘烘的。于是小女孩的眼前（小学生的眼前）出现了幻象：暖烘烘的火炉。再次，把语言文字－－记忆表象－－想象的画面（幻象）重叠起来，引导理解文章的主题：火柴灭了，投在墙上的光消失了（手心上“暖和”的感觉也消失了）于是幻象也破灭了。那短暂的温暖不可能奇迹般地救活这可怜的小女孩。最后引导学生从幻象中回到现实生活：她正想把脚也伸到“火炉”边烤一烤，但火柴灭了，她得不到她所想得到的暖和－－在资本主义社会里，劳动人民的命运是多么悲惨呀！
把握“幻想”这个特色，使学生进入童话世界。这是理解童话内涵的必经之路。如果教师在教学过程中一味强调“幻象”就是“假”的，现实中不可能有的。那么学生就得不到感染，无疑只是把作品的思想感情强加给学生罢了。
与过去自己相比较的作文【二】
亲爱的漆某某：
你好！
因为我并非能预知未来的预言家可以预知读高中的你会获得怎样一个属于你的代称，所以只好先叫你漆某某了。现在是20xx年9月2日，还有三天，高中的学习生活就真的拉开了它绚丽的帷幕了，乘着这最后的几天，写封信给读高中的你。
反反复复提醒自己的话，现在我不得不再向你说起，一定不要和爸爸妈妈吵架，闹矛盾，冷战。这是曾在葬礼上自己在心中许下的承诺，不可违背。不要让爸爸妈妈为自己担心，为自己劳神又费心。别忘了有天晚上三点多的时候睡梦中的你不知怎地拨了好几个爸爸的电话，爸爸以为你出了什么事一个劲的回拨电话，手机的震动把你闹醒时你看看屏幕上跳动的来电显示想都没想的挂了几个电话，最后才不耐烦的接起电话说“你干嘛啊一直打电话，我在睡觉”。要好好照顾自己的身体，自己生病了最担心的反而是父母，不要让自己的病成了让爸爸妈妈心神不宁的缘由。别忘了那晚半夜爸爸带着浑身滚烫的你去看医生，一量体温40度，爸爸那晚基本上没怎么睡，算准了时间喂你吃药。不要忘了爸爸妈妈的\'好，你一回家妈妈就会问你今天想吃什么明天想吃什么，帮你铺好床，叠好被，洗好衣，清理好东西。不要忘了在每次回家的时候笑脸相迎，尽量帮爸爸妈妈做一些生活中的小事，要知道幸福和感动都是被生活中一点一滴的琐碎堆砌而成的。格外不能忘了的是爸爸妈妈的生日，更不要吝啬一句简简单单的生日快乐，既然能大方的将这四个字赠于同学朋友，更何况是自己的父母呢！
我深谙自己是一个极其念旧的人，念故友，念旧事。但是我想跟你说的是一定要珍惜眼前人啊。很多的朋友同学曾经与之推心置腹，亲密无间，但是毕竟之后不再在一起生活了，就算你每日每夜将其牵念着挂念着，心里有一大堆想要对其说的想念之语惦念之词，等到某天你真的再次与之重逢，袭上嘴边的恐怕也逃不掉一句好久不见和一些可有可无的客套话，连曾经最基本的一个拥抱只怕也会满载生疏，以前的亲密一刹那逃的无影无踪。你若只是怀抱着满腹的回忆和自己度日，一个人真的有一天会寂寞的，看着身边的人三五成群嬉笑着热闹着与身边的朋友共谱新的生活篇章，自己都不敢看孤独的自己。无所顾及的去接纳眼前的新朋友吧，不要将眼前友好对你真诚待你的人和你自己之间隔上你的“过去”，不要总是提及你的过去你的故友，他们都已经成为曾经了，好好善待你眼前的朋友，不要这么轻易就错失了一些值得交心的难得的挚友。“喜新念旧”是你该做的，但别忘了把“念旧”归后。
毕竟已经是高中生了嘛，学业无可争议的要归在重中之重，高中学业繁重，压力不轻。但是也要无所畏惧，是啊，怕什么，大家不都是这样过来的吗？你应该还会记得初三下学期黑板上的那句话吧“WeAreDream-Seeks.WeAreHeroes.”希望你能在高中三年做一个真正的Dream-Seek。不要再像以前一样害怕去问老师问题拉，这没什么可怕的啊，爸爸妈妈不也从小就对你叨唠“不懂就问，不懂就问”嘛，如果你高中还不敢去问的话，爸爸妈妈不也白叨唠那么多年了，不是吗。还有要特别注意初中时自己那几门致命弱科：政治，历史，生物。想想初中那一张张惨不忍睹的试卷吧，高中一定要费心费力的把这几门提上来噢，这可是必须要做到的，我相信你OK的啦！还有应该是时候要建立一本记录自己错题的本子了，不能像以前一样，错过的题目，丢至一边，下次，下下次，接着错，记录了还不够，还要经常看看，谨防再犯。愿你三年后高中毕业是能成为一个让自己满意的Hero。嘿，要加油噢！
还有……还有……还有啊以后做事啊要先经过大脑，想全面一点点，不要总凭着一时冲动，要理性，不要莽撞，不要冒失，不要时不时的有小孩子脾气。年龄在长，身高在长，可不能惟独心智不长啊，只有心智也一起成长这才称的上是真正的“成长”呀！
反正是写给自己的信，当然不用是一篇华丽优美感人至深的长篇大论了。提笔至此，我想应该也差不多了，说的太多也没多大用处，关键还是要看你怎么做了。就此停笔了。
高中快乐！
你的过去
漆傻傻
与过去自己相比较的作文【三】
你好！
如果你愿意相信我的来历，那么请你听听我的劝告吧。
如果还来得及的话，在多照照镜子吧，不然以后就再也看不到你那英俊的脸了，这可都怪你呀！如果你每天不把早饭钱拿去买零食，不每天都到更生半夜才睡觉。那我估计我也会像你一样的一直飒爽吧。
还能想起你的梦想么？你不是说你想踏入大学的校门么？难道只是说说吗？可是我依旧记得你说这话时的坚毅表情呀！伪装吗？你的浑浑噩噩会让你离自己的梦想越来越远的\'。
还有啊，你不说说你爱你的爸爸妈妈吗？你不说整天说报答他们吗？那你为什么还要让他们受罪呢？你为什么不帮他们做一些家务呢？为什么不在闲暇时多陪陪他们呢？哪怕说说话聊聊天也好啊。
你不是一个重义气的人吗？那那些和你每天一起上学一起玩耍的人的名字还记得吗？难道这就叫共患难？这就叫一起？
奉劝最后一句吧：
不要辜负你身边的任何一个人，他们不是过客。
来自未来的你
二零XX年十一月十一日
与过去自己相比较的作文【四】
亲爱的过去：
你好！我是你的未来，我现在的生活真是苦不堪言，一出门，我就必须戴上厚厚的口罩和一切保护衣物，现在的空气质量越来越差，地球上的每一个角落都被污染了，甚至南极与北极，冰川正不断在熔化，水平面不断在上升。许多科学家预言，地球将在未来50年毁灭，到时候，地球上的所有生物将会灭绝，包括人类。听到这个消息，我对我过去的行为感到了深深的懊悔。
过去的我是那么的不懂事，总是因为那几步的距离而不将垃圾扔入垃圾桶中，总是图方便而使用一次性用品，总是因为懒惰而不将垃圾分类，造成如今的局面，我也有责任，我为我过去的行为感到深深的懊悔，我希望你能改变我过去破坏环境的一切陋习，让我过去的心中没有任何负罪感。
我真羡慕你——也就是我过去的我的生活，还记得门前那条小溪吗？过去的它是那么清澈见底，过去的我经常坐在河边的石头上，感到那惬意的微风，小鱼小虾自由自在无忧无虑的地在小溪中游荡，那时的河水是甜的，风是凉爽的，小草也是绿油油的。可是，再看看现在的小溪，河水浑浊，臭气熏天，河中的鱼虾只怕早已命丧黄泉，现在的草是灰黑色的，微风中带着呛鼻的油烟味。现在的我只能摇头叹息，回忆过去的美好了。
打开冰箱，黑黑的白菜，黑黑的猪肉，无奈拿出一个鸡蛋，关上冰箱门，一敲，蛋黄已不再是诱人的金黄色，而是那无法形容的颜色，看着那些已经变异的食物，忽而间没有了食欲，坐在窗边看着窗外漫天飞舞的黑色颗粒，奄奄一息的小草，无力垂下头的小花，垂垂老矣的大树，心中无限惆怅。这一切难道不是我们人类造成的吗？人类过去肆意开发矿产资源，乱砍伐树木，随意而可耻的破坏着大自然一切的美好事物，如今自然母亲发怒了，它要将这种万恶的生命摧残，谁又能阻止呢？不！我们不能坐以待毙，我们必须行动起来，拯救地球，也是拯救我们自己。让我们共同重新创造属于人类的美好家园吧！心中的某个深处呐喊道。
对！我们必须要拯救自己，拯救自然，拯救未来，我毅然走向浓雾深处去寻找，去呵护那一片绿色，那一片期望。
让我们齐心协力，共筑未来的美好家园吧！让天空更蓝，草地更绿，河水更清吧！
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