我是一个很普通的男孩,我的家庭很普通,我的生活很普通,我的一切都很普通,和别人没有什么不同。但就是这种普通,这种平淡,让我感到非常快乐。
厨房里的笑声
“妈妈,我回来啦。”我丢下一句话就冲进了卧室。“儿子,快出来吃水果,今天买的水果很新鲜!”“哦,等等。”我把书包放好就冲了出去,顿时,一股香味直冲我的鼻子,我的口水都快流出来啦。“妈妈,你做了什么菜啊,怎么这么香?”“有你最爱吃的红烧排骨,快洗手啦。”
“遵命!”这时,老爸回来了。“老爸,快来吃饭,有你最爱的菜!”“怪不得我在楼梯就闻到了香味。”“真好吃!”看着老爸那馋样,我和妈妈笑了。晚饭在这笑声中结束了。
客厅里的争夺声
今天是周六,老爸放假,我也放假,老妈也不用上班,本是一件快乐的事,可麻烦又来了。“不行,我要看武侠片。”我抢过遥控器说,“我是小孩,你们应该让我。”“我是一家之主,你们应该听我的,况且是要你们多了解时事。”“我是一家之母,应听我的。”老爸一说完,老妈就换到了电视剧频道。“不要吵了,我们看电影吧?”老爸这时发话了,果然不愧为一家之主,还是老爸有办法,我们赞成。
阳台上的训斥声
这个周日,我们一家三口在阳台上晒太阳,妈妈在打理那些花草树木,老爸则悠哉地看着报纸,我自然在阳台上看我心爱的漫画。看似很和谐,其实是暴风雨来临的前兆。“儿子,帮我泡杯茶来。”“我在看书,你自己去泡吧。”老爸一听不乐意了。“赶紧去,给老爸泡杯茶,你要孝顺,知道吗?”“儿子,赶紧去吧”妈妈见情势不对,连忙在一边发话。“你们就知道欺负我,哼。”心里虽然不乐意,但还是去了。“嗯,乖儿子。”老爸说完便悠哉地喝起茶来。
我很享受这种平淡的生活 ,这种普通的生活,它带给我很多欢乐,使我的生活很充实。
天空因星星的点缀而更加美丽耀眼;大海因鱼儿的陪伴而更加生动活跃;生命因享受的存在而更加丰富多彩。
蛹儿,努力地钻出来,在努力的寻找自由的存在,自己价值的存在,美丽舞台的存在,在它出来的那一刻,在花朵中曼妙的飞舞时,我想它已经找到自己的舞台,享受着破茧成蝶后的欢乐,享受着自己以后的人生,享受着为花朵传粉的快乐,生命因享受而精彩。
墙壁间莫名的种子,努力的在那寻找着供给自己生命的养料,只为让自己冒出头,看着想象中的大千世界,终于,它冲破种皮,通过紧窄的墙壁,出来了,嫩绿的叶儿在风中摇摆,享受着自己成功的快乐,享受的看着这个世界,那叶上的泪珠分明是喜悦的泪水,生命因享受而精彩。
“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”梅花在风雪中傲然独立的姿态,只为等待春天的到来,在等到春的那刻,它在享受风雪过后的欢乐,享受着为姐妹们报春的欢乐,“零落成泥碾作尘,只有香如故”在它消逝的那刻,香味的散发在意味着享受奉献的快乐,生命因享受而精彩。
贝多芬双耳失聪,仍坚持创作,他听不见人们为他的欢呼,听不见自己的创作,可是,他却如此成功的为人们所信服。《欢乐颂》这样富有生命、欢乐的歌曲,是他创作的。他用音乐作为载体强烈显示着他对生命的热爱,对生命的享受,生命因享受而精彩。
陶渊明享受着田园生活,放弃了荣华富贵,即使箪瓢屡空,也不曾为五斗米折腰,不愿与黑暗的世俗同流合污,当他在田间劳作,我想他是在享受着自己淡泊名利的欢乐,享受着自己劳作的欢乐,生命因享受而精彩。
享受吧,享受生命所赋予的一切,享受生命中的\'艰难困苦,享受生命中的平淡真实。喜怒哀乐,生命所赋予的表情,酸甜苦辣,生命所赋予的味道,都要学会享受,生命因享受而精彩。
日夜奔走在上学放学的回家路上,日夜战斗在学校篮球场上,日夜坚持在刺眼的灯光下一路走来,蓦然发现忙碌是一种收获,一种锻炼,一种享受。
上了九年级,课程多,难度大,内容广,各种压力纷沓而至,再加上篮球训练比赛,我的时间安排几乎被挤爆了。
早上我睁开的第一眼,天色依然是乌黑一片,窗外听不到什么动静。或许人们正在沉睡,树木花草正在安眠。然而我,却已是背上书包走在上学路上。一路中,清新的空气,柔顺的微风使我心旷神怡,疲倦之意顿时消退,再加上羞涩动人的朝阳,恰似美丽少女的回眸一瞬间,早上的一切是多么生机盎然啊!难道忙碌不是一种享受吗?
由于我是校篮球队的一员,傍晚6点放学后仍需参加训练。跑步,投篮,进攻,防守,一次次重复着。天逐渐昏暗下来,街上的路灯都已经亮了,归家心之急切油然而生。此时的我们已是汗流浃背,疲惫不堪,饥饿如狼,此时的我才走在回家的路上。母亲多次劝告我“7点半你才到家?篮球给了你什么?快点退出吧,迟早会影响学习。”虽然如此,但在奔波中,在辛苦中,在忙碌中,篮球不仅给了我们技术和体魄,更多的是队友间深厚的情谊和篮球场上进球得分那种无以言表的喜悦和快感。忙碌不是一种享受吗?
回到家后,书桌上落满了变态数学题,恐怖的政治历史提纲,可怕的英语单词表。忽然间,我动力大增,认真高效地将作业写完,,由于时间的紧迫,平时的发愣,玩手机,看电视的习惯都悄然消失。忙碌,促使了我的高效的学习进度,难道不是一种享受吗?
有人说,忙碌是生命的体现,生命中没了忙碌就黯淡无光。是呀,或许是忙碌锻炼了我,或许是忙碌使我收获不少,享受得太多太多。
有的人追求荣华富贵,认为生活奢华是种享受;有的人追求与众不同,认为拥有新潮时尚的物品是种享受以上这些我都没有,我的生活平淡而充实,美好而温馨。我永远不会纠结于金钱与物质之间的矛盾,因为我只在爱的暖流里徘徊,对于我来说,这是一种无与伦比的享受。
爸爸、妈妈虽然每天都得不辞劳苦地工作,为的只是这个家的幸福。他们不会后悔自己没有在学习上辅导我,是因为他们让我变得独立,但不忘关心我的学习情况。在家里我们一家人就像一间小公司一样,爸爸是总裁,妈妈是总经理,奶奶则是“老佛爷”,我和弟弟是小公司的员工。爸爸总会为了店里的事出差,虽然他不经常关心我们的学习情况,但是家里的电灯,电视机的维修都是他的功劳,老爸总是说话不算数,一年前说要做寿司,可一年后一个都没做出来,他总会带我们一家子去郊游,所以家乡周围的美丽地方我都走遍了。
妈妈,是一个很开明的人,她包揽家中的厨房事务和卫生,同时她也是店里的会计员。妈妈总会关心我的学习情况,会时不时跟我谈知心话,有时会因为我做错了事而责骂我。有一次,奶奶跟亲戚聊天,说到了自己各自的媳妇,我看见奶奶露出了欣慰的目光。然后语重心长地说了一句:“我的媳妇是真的好”,我会会心一笑,看来奶奶对妈妈是很赞赏的。
奶奶是家中的“老佛爷”,她是家里年纪最大的人,所以我们都得尊重她,虽然她有时会很唠叨,我会和她顶嘴,但我还是希望她永远这么健康,她总会说起小时候的事与我们现在生活对比,说着说着就哈哈大笑起来。
我弟弟只小我三岁,虽然有时候我会恨不得把他“铲除”,但是他有好东西都会第一时间和我分享,令我心中的“铲除”计算抛到九霄云外去了
这就是我平凡的家庭。我们为自己的事情而忙碌,却享受忙碌带给家的幸福,我们有时会因为鸡毛蒜皮的小事而争吵,却依然会关心彼此。我的生活平淡而充实,美好而温馨。我享受于其中。
平淡,真的是一种享受!
我们常说“言为心声。”那么心声来自何处?著名教育家叶圣陶先生说:“生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰富而不枯竭,溪水自然活泼流之不尽。”充实的生活积累是学生日记活动的起点和源泉。外面的世界很精彩,但不可否认,现在学生的生活却显得非常单调,他们几乎每天循环着从家到学校的“两点一线”式的生活方式,过重的课业负担和过高的父母期望,使学生很少有自己的业余爱好和较宽裕的自由支配时间,我们有必要指导学生带着情感丰富生活,感受生活。
1、班队活动
如:“拔河比赛”、“童年游戏”、“各显神通”、“成语接龙”、“古诗文擂台赛”等,学生对于亲自参加的实践活动,往往津津乐道。此时让学生写出实践活动的经过和感受,自然兴趣盎然,由于这些活动丰富了学生的生活,增长了见识,提高了认识能力,因而写出的日记比较有条理,语言活泼、生动,具有一定的生活气息。
2、游览活动
著名作家孙犁说过:“作家不是教室里培养出来的”。为了真正提高学生日记水平,激发日记兴趣,我们应树立大语文观,带学生走出课堂,走向大自然,感受大自然的多姿多彩。老师、父母利用节假日带领学生到公园山川、名胜古迹游览,仔细观察,尽情欣赏
领会大自然的风光,观赏波浪滚滚的长江,攀登峰峦雄伟的黄山,游览风景秀丽的鹅鼻嘴公园;观察蚂蚁搬家,日出日落,倾听鸟语虫鸣,细雨缠绵,感受泥土芬芳,彩虹的绮丽,赞美叶落归根的悲壮,皑皑白雪的纯洁无瑕。
3、家务劳动
现在的孩子大多是独生子女,倍受家长的宠爱,很少有学生会做家务。没有经历,更谈不上感受。为此,我们要鼓励学生做生活的小主人,亲自参与生活,锻炼自理能力,感受劳动的乐趣。如种植花草树木,饲养鸟兽虫鱼,观察了解动植物的生长过程、生活习性;双休日,为父母做上一道香喷喷的菜肴,刷一顿碗筷,洗一次衣服,体验劳动的滋味。这样不但锻炼了自立能力,而且丰富了情感,为日记开启了鲜活的、永不枯竭的源泉。
“语文的外延与生活的外延相等。”擦亮感悟生活的慧眼,当学生真正热爱生活,拥有更多的心灵感悟,充满激情地“吐其所不得不吐”,能说日记不是一种享受吗?
在这个暑假里,我在尼亚加拉瀑布体验了一番特别的清凉滋味。
尼亚加拉瀑布是世界第一大跨国瀑布,位于加拿大安大略省和美国纽约州之间。早就听说它特别壮观,这次能有机会一睹为快,我心里真是高兴啊。
到了那里,还没见到瀑布,就听到一阵雷鸣般的水声。我们领了雨衣,跟随人群陆续上了“雾中少女”号游船,由它带我们去近距离领略瀑布最最壮丽的一面。
近了,近了,更近了。一道巨大的彩虹赫然出现在眼前,不,是两道!透过彩虹,弥漫的水汽后面,就是尼亚加拉瀑布那雄伟的身姿了!上游的水排山倒海似的从悬崖边缘一泻而下,宽达300多米的瀑布毫不掩饰地展开在我的面前。瀑布的下方,成千上万只白色水鸟扑打着翅膀沿着湖面或岩石边上下翻飞,山崖上开着无数美丽的小野花,真是太美了!这时,几颗巨大的水滴溅到了我的脸上,感觉只有一个字——爽!
紧接着,“雾中少女”号继续前进,转眼到了气势更加磅礴的加拿大境内的马蹄瀑布。风大了起来,把我们的雨衣吹得四处飘飞,这样更好,我还巴不得淋淋水呢!瀑布冲落后溅起的浪花劈头盖脸地打到游客们的身上,所有人都兴奋得欢呼起来。这一段瀑布宽达600多米,只感到水流犹如千军万马般从四周奔涌直下,形成一个凹弧形的巨大水幕,怪不得四面都是如雷般的水声。水雾浓重,让你看不清瀑布的真面目,但光用耳朵也分明能感受到它的恢宏气势。
坐完船,我走上了一条可以近距离仰望瀑布的小径。没走几步,就见山坡上方横贯着一道精致的彩虹,那色彩真是美轮美奂。走到小径的尽头,水量大得几乎让我睁不开眼睛。我使劲瞪大眼睛看着近在咫尺的瀑布,感受水花像冰点一样砸在我的身上,听着瀑布澎湃的水声,虽然浑身打着哆嗦,但却感觉十分享受。
这次瀑布之旅真是不虚此行!
最朴素的笔墨描绘最美丽、最有色彩的图画;最平凡的笔墨透出最感人、最耐人寻味的意境;这便是学习给我们带来的绝妙的享受。
我们从小就开始学习,与知识结下了不解之缘,久而久之便觉得学习知识成了一种享受。知识的海洋无际无涯,异常广阔,知识的海洋里藏有奇珍异宝。于是,我们努力地探索着,在学海中遨游漫步,在茫茫大海中寻找前进的方向。书中那看似平淡无奇的文字,学起来便透露出令人无法抗拒的魔力,慢慢地感染着我们,把美渗透进我们的灵魂。每当读书时,我仿佛走进了作者的内心世界,听到了他的思想慰藉,捕捉到他智慧的火花,深深地陶醉于书中优美的情境。
学习语文,我感受到别样的美好。在语文的世界中,充满着诗情画意,洋溢着喜怒哀乐。在这里,我看到了“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪迈,我触到了“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的惆怅,我听到了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的呐喊。
学习语文常识,感慨《红楼梦》中黛玉葬花的无限悲凉;感受《三国演义》中“滚滚长江东逝水,浪淘尽千古英雄” 豪放;钦佩刘备“三顾茅庐”的求贤若渴。学习使人明志,它不仅是一种精神上的享受与满足,还教会了我们许多哲理,使我们的生活变得绚丽多彩而又充实。
在一篇篇清醒博大的文字里,我读懂了余秋雨的哲理;在一篇篇充满惆怅的语句中,我读懂了张爱玲的无奈;在一篇篇纯真隽永的诗句间,我读懂了谢婉莹的真爱一本本文化典籍,一句句警世哲理,汇成了浩瀚无垠的书海,畅游其间,我们更能博览群书、学贯中西,享受学习带来的乐趣。
学校,能让我们的学习能力萌芽;书籍,能让我们学到更多知识。学会学习,学会享受,你的生活将会更加美好!
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