我居住的社区新都家园作文【一】
我居住的社区是一个温馨美好的地方。在社区的巷口，有一间早餐店，开店的老板就是我的邻居，食材不但新鲜，更是美味可口，也是我每天活力早餐的来源。
社区内有一座小朋友们休闲娱乐的游戏场，每当假日，哥哥和我总是在欢声笑语中玩耍、追逐、嬉戏和打球，真是快乐无比。社区中还拥有一座喝茶聊天的大凉亭，是社区居民联谊的\'好地方，也是我们夏日午后，聆听蝉叫声的最佳地点。
社区里还有一座迷你公园，花木扶疏景致宜人。在这儿可以看见翠绿的观音山，欣赏到南来北往的火车。有时，还会发现燕子在这里筑巢呢!在榕树的绿色大伞下，我们可以乘凉、下棋、看报纸、散步……等等。
这个社区不仅是我成长的地方，也是我放松心情的场所，这里如同快乐天堂，更有我们全家的美好回忆，我爱我的社区，更喜欢社区里的点点滴滴，一草一木!
我居住的社区新都家园作文【二】
夏天悄悄地过去了，秋天迈着轻盈的步伐降临我们的世界。
秋天是晴朗的，凉爽的，自然也是金色的。相约在金秋时节，田野中的小麦已是熟透了，原本挺直的麦杆被麦谷压得喘不过气来。农民伯伯的脸上洋溢出了满意的笑容，显示出丰收的喜悦。
秋雨是秋天的使者，总是悄然之间从夜里落下来。秋雨绵绵，带给人一种清爽的感觉，他不像夏天的雨一样，粗犷而强烈，给人一种强大的气势。而是那是轻柔，那么使人陶醉。秋雨，像牛毛，像花针，像细丝，飘飘洒洒密密地斜织着。
秋风不像曹操在《观沧海》中所说的“秋风萧瑟”，而是如同春风一样和熙，但又带来些凉意，风里有着花的香，泥土的气息，更有丰收浓浓的喜悦的甜味，还送给我们凉爽，将夏曰的炎热驱走。金秋时节，秋风如同大自然送给我们的礼物，将秋天装点地更加完美。
秋天的树木已经枯黄了，树叶已经断断续续地掉落，“枯藤老树昏鸦”，秋天不禁又变得冷清了，树叶全部埋在了土地中。光秃秃的树干就像毫无生机一样，不再像春天，夏天一样，生机勃勃，茂盛，郁郁葱葱。但他在秋天，是在退去这些日子来身上的污垢，准备迎接新一年的开始。
我喜欢秋，因为它不像夏天一样炎热，不像冬天一样寒冷，它是那么可爱，那么美丽。秋天，是一年四季中丰收的季节，包含人们的喜悦，大地染上一层金黄，秋景偷偷地出现在我们的眼前，我喜欢秋天！
我居住的社区新都家园作文【三】
刚刚得知我们要上一次与社区有关的综合实践活动课，要大家做好相关的调查时，教室里就热闹开了。
“调查社区？社区……”、“社区生活与我们有什么关系？”、“‘快乐队’的过来，我们大家来商量一下？……”
教室里，同学们三五成群，有的说，有的写，有的在争论……咦？邱祥峰怎么一个人低着头？走过去轻轻一看原来他在查字典，看到他皱着眉头，我问道：“祥峰，需要帮忙吗？”“字典里没有社区这个词的解释。社区是什么？社区到底包括哪些内容？”
这时候，老师发言了：“同学们，安静一下，好吗？谁能够告诉老师，你是怎样理解‘社区’这个词的？”刚刚安静的教室又热闹起来，学生纷纷从自己的角度说开了……真没有想到一个简简单单的词语竟被学生们用自己的语言解释得那么丰富多彩，那么富有生活的气息。
课堂上，由于课前准备充分，学生表现很积极活跃。在“实践快车道”这一环节中，5个小组各有侧重，都充分发挥了自己小组成员的特长。第一小组的.张瑞超同学写下了“爱我社区”四个遒劲有力的毛笔字；第二小组的程楚帆同学当场创作了一幅题目为“绿意”的山水国画，他说要让绿色充满人间，充满每一个人的心田；第三小组根据自己的生活实践经验自创的“拍手歌”浅显易懂，非常具有教育意义；第四小组则根据《我们只有一个地球》以及本节课所学的知识，以“地球哭了”--“清洁地球”--“地球笑了”为线索动手创作一组生动有趣的漫画，以画明理很有创意。
而第五小组则充分发挥自己小组的文学特长，以“我是社区小主人”为题，即兴写了一首小诗：我骄傲--/我是社区小主人/太阳给我温暖/大地给我筋骨/我属于周围的/每一片绿叶/每一株小草/我兴奋--/我是社区小主人/清风给我凉爽/鲜花给我芳香/我属于周围的/每一寸泥土/每一朵小花/我自豪--/我是社区小主人/蓝天给我自由/白云给我欢乐/我属于周围的/每一滴雨露/每一丝光芒/也许，我们小主人的力量有限/但我们的关怀--备至无限！
我们在以自己喜欢的方式描绘着自己向往的“社区”形象，“现代公民”意识也在潜移默化中生成着。
我居住的社区新都家园作文【四】
作为一名社区工作者，要有丰富的实践经验与出色的工作能力，还要有很高的人格魅力和对工作的满腔热情。理论联系实践，两者相互促进，才能在工作中得心应手。因此，如果我是一名社区工作者，我会从一下几方面加强自身修养，努力胜任这份工作。
首先，要努力学习各种理论。没有理论指导的工作是不丰满，不完善的，只是一个空壳而已。理论是前人在丰富的实践经验中总结的，对后人有着很重要的指导作用。当然，理论是非常枯燥的，没有对其的兴趣是不可能深入细致的学习的。如果只停留在表面，仅仅知道该理论，而不能将其结合运用在实际工作中是不够的。因此，在理论的学习过程中，我要多思多问，向前辈请教，将某一个理论深入的理解。在知识的学习过程中中，我会注意各方面知识的学习。
其次，注重实践，培养自身的多种能力。有了理论内涵，必须将其应用到具体工作中去。理论转化为实践，是一个漫长的过程，这个过程中我们必须勤学好问，多看、多听、多想、多走、多记，将每个人当成自己的老师，每个人都有值得我们学习的地方。因为我们所受的社会工作专业教育时间不长，因此我们要通过实践掌握一定的社会工作专业价值、知识和技巧，以帮助我们提升服务水平，改善服务质量。社区工作涉及的范围非常广泛，小到社区中居民中的某一个小问题，大到社会政策的改变，要多亲自体验和参与，在这个过程中多观察和反省，会对自己的成长有很大的帮助。
最后，提升自身道德素质，认识如何做好社区工作。要树立端正的`工作态度，工作态度体现在奉献、忍辱、敬业上面。对于社区中的居民，有时间可能不理解我们的工作甚至不配合或者反抗，当我们被抱怨或被误解时，我们应该忍辱负重，不感情用事。社区工作是一种职业，我们奉献和忍辱，并不是要标榜自己的伟大，而是处于自身对社区工作的热爱，正是这种职业态度和事业心，才能推动社会进步、维护社会稳定。
当然，社区工作者所要做的，远远比这个多，我只是从我的角度思考社区工作者这个职位。社区工作是任重而道远的一项工作，它的开展关系到人民群众的切身利益。每一个社区工作者都应该秉承敬业奉献的理念，将社区工作开展好，以推动社会的前进。
我居住的社区新都家园作文【五】
他有二十二年的飞行生涯，而命运却只给了他十六秒的抉择。他，一个令中国人民感动的勇士。李剑英是河南郑州人，他是一名飞行员，有一次在执行完飞行任务返回时，遇到鸽群撞击，飞机出现故障，这时飞机距地面有一百九十六米，只要跳降落伞他便能活下来，但在飞机坠落的范围内有七个村庄，两千三百多条人命。如果他跳离飞机，那么飞机坠落的后果将不堪设想。然而就在这短暂的十六秒内，他居住在自己的内心。在抉择跳还是不跳，最终，他还是选择迫降，由于迫降时遇到高出地面的阻碍，机体爆炸解体，李剑英这位英雄永远地离开了我们，壮烈牺牲。在当时的那种生死抉择中，他不顾自己的生命，仍旧坚定地作出选择，居住在自己的内心，展现了为人的价值与光辉，坚定地向着死亡的绝路前进，这种勇气与奉献是何等的不易？飞机不能改变航向，可是他却让自己的内心改变了方向，一个平凡的生命做出不平凡的举动。
“残疾不是苦难，愈残疾，愈要美丽，残疾不是不幸，而是不便。”这是《千手观音》主演邰丽华的坚强话语。由于小时候的疾病，使她变成了聋哑人，但在进入聋哑学校后，一堂“律动课”让她爱上了舞蹈。于是她冲破困难，克服残疾的困扰，居住在自己的\'内心，勤奋地实现自己的梦想，每天除了吃饭与睡觉，她都练习舞蹈。跌倒、爬起、爬起、跌倒……终于她成功了，她主演的《千手观音》震撼了全中国，感动了所有中国人。台上一分钟，台下十年功，这该是怎样的艰辛与执著？邰丽华被人称为“观音姐姐”，我认为她的美不是外表，而是内心，在遭遇命运对她的打击后，她却不失望，不气馁，不消沉，居住在自己的内心，苦苦追寻自己所一直向往的天空，不怕困难，坚定地向着目标向着未明的事物出发，她的这种执著与信念，深深地唤起了我们对自身所处境遇的思考。
李丽用轮椅为爱心走出最美的轨迹；王顺友用“孤独”书写了中国史上的邮递传奇。他们都是自己内心的主人，不畏艰险，不怕寂寞，坚定地居住在自己的内心，体验生命的苦难，表达内心的欢乐与奉献。让我们居住在自己的内心，正视内心的呼唤，坚定地向着存在的荒凉地带前进，寻找为人的价值与光辉，拨响生命的悦耳风铃！
我居住的社区新都家园作文【六】
今天，我起得比往常都早——为了到桂湖看荷花。一大早，我们一家就出发了。
这天可是个好天气，风和日丽，阳光明媚。我心里乐滋滋的，好想马上飞到桂湖公园。“咚”的一声，车门一开，我就迫不急待的跳下车，向公园奔去。
走进公园，一阵阵淡淡的夏日的香味扑鼻而来。那片玉盘一样绿的荷塘，加星星点点的荷花，让人眼前豁然一亮。层层叠叠的荷叶间，点缀着几朵亭亭玉立、楚楚动人的荷花，有白的，有粉的，还有黄的。粉荷重露，盈盈欲滴；白荷带雨，皎皎无瑕；黄荷怒放，嫩蕊摇黄。再加上绿叶叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人景色！近处一瞅，这朵荷花好象马上要爆开了似的，那一朵用力向外涨，好象里面要跳出一个小仙女。远处一瞧，一朵朵荷花被一片片碧绿的荷叶托着，一阵微风吹过，荷花像一个个美丽的.仙女穿着绿裙，披着粉纱，在碧海中翩翩起舞。几叶小舟划破了碧绿的湖水，荡起一层层轻柔的细浪，好像一根根绿色的琴弦，划船的哗啦声就像一曲美妙动听的仙乐。摄像爱好者们拿着“长枪短炮”，纷纷按下快门。游客们也拿起了手机、DV、摄像机摄下这永恒的瞬间。
瞧！一个小孩拿着一个手机，使劲的俯下身拍照，他的爷爷紧张的拉着他的衣服，奶奶也在不停的说“小心，小心，别掉下去了。”我呢，拿着相机，对着站在荷花茎上的小鸟，正要给它们来一个合影，可小鸟一点也不配合，“呼”的一声飞到花丛不见。“唉！小鸟，你就不能乖一点吗？配合我一下嘛。”
桂湖公园的中心有个小岛，叫做湖心岛。我们来到小岛上，呵！只见小岛上绿树成荫，鲜花盛开，让人心旷神怡。几艘小船漂漂荡荡的沿着荷花驶向湖岸。远处停放着各式各样的小船，有脚踏船、手划船．．．“租船的地方。”我兴奋地大叫起来，迫不急待地跑过去，一下把爸爸、妈妈和奶奶丢得老远。
我站在租船的地方大口大口的喘着气时，爸爸，妈妈和奶奶才慢吞吞地走过来。我上气不接下气地指着一条手划船说：“喏．．．就．．．就租这．．．这条船。”当出租人把小船拉过来时，爸爸已付好了钱。我兴奋地跳上了船，接着爸爸，妈妈和奶奶也上船坐好了。我急不可耐地拿起浆就划，“咚”，一不小心，小船碰上了靠在湖边的船。好不容易退出来，又撞上了湖中的岩石。我左划右划，弄得一身的汗，可小船就是不向前行。爸爸笑着说：“把船浆给我，看我的。”爸爸左一下右一下，小船终于慢慢划向荷花丛中去了。我叹口气，心想：“这划船真是看花容易绣花难啊！”
我叫爸爸把小船靠在荷花边上，慢慢地漂着。我静静的观察着荷叶上的水，奇怪的是荷叶上的水都集中在一起，形成一粒粒的小水珠，在阳光的照射下，五彩斑斓。我伸手一摸水珠滚动了起来，好象一颗颗珍珠在玉盘上跳舞。原来，在荷叶表面上有一层又短又细又密的小茸毛。我觉得很好玩儿，就把瓶子里的水泼在荷叶上，荷叶上立刻扑满了水珠，真像是大珠小珠落玉盘。
我嘻嘻哈哈的笑着，不知不觉小船就划到了一座小石桥下面。这座小桥很像回音壁，你叫一声，它就回一声，很有趣。小船慢慢向湖边划去，我们把小船靠在湖边的大树下，妈妈拿着相机上了岸，我很纳闷：“还早着呐，上岸干吗呢？”原来妈妈是要给我们照张和小船的合影。我急忙摆好ＰＯＳＥ,“咔嚓”一声，像照好了。一会儿妈妈又上了船，我们拿起船浆向睡莲区划去。到了睡莲区，只见黄色的、白色的、粉色的睡莲，如同点点的繁星，散布在绿色的湖面上，煞是好看。
看着这如诗如画的美丽景色，我高声地唱起歌来，歌声悠悠扬扬，飘荡在湖光水色之中．．．
时间象流水一般，过得真快，出租船的时间到了。我们把船划到岸边，我恋恋不舍地上了岸。又开始了陆地上的行程．．．
天色渐渐地暗了下来，该回家了。我们走在通向公园大门的小道上，一路上，婀娜多姿的荷花在风中摇摆，好象在向我们挥手说：“再见了，朋友们，欢迎你们下次再来！”
