我渴望长大,找一份让自己满意的工作,过着无拘无束的生活;我渴望长大,穿着自己设计的`衣服;我渴望长大,可以摆脱升学和考试的压力。
这让我记起小时候,看着表姐纤瘦的脚上的高跟鞋,那么的美丽。总是趁着在我家寄住的表姐不在,躲过爹地,妈咪的视线,偷偷把小脚放进鞋里,“咯噔咯噔”地走上几步,心里别提多兴奋了。虽然经常扭伤脚,但是到了该放回鞋架时,我还是舍不得,我跟自己说:“以后我会有一双比这更漂亮,更好看的鞋!
小学一年级时,看着老师教我们学习的那股神圣和批评我们时的严厉,心想:“长大以后,我也要当一名老师,可以批评别人而自己不受批评,还能给大家布置作业而自己不用写."
转眼间我已成为一名初中一年级的学生了,在写完功课以后,躺在床上望着天花板出神,常常想,要是长大了该多好,不用上学,不用看书,不用考试;可以像表姐一样看小说,看电影,去和朋友开party……每天看着表姐无忧无虑的样子,我的心里只有两个字——羡慕!
让妈咪给我买一条牛仔裤,妈咪说:“小孩买什么牛仔裤呀?不给买!”夏天太陽刺眼让爹地给我买一副太陽眼镜,爹地说:“小屁孩,要时髦长大再说!”
渴望长大之余,却常常想:“到底怎样才算长大呢?”我曾经看过一本书,有句话是这样的:“是否长大,取决于一个人的思想,行为,言论是否‘长大’。”
或者,我快要长大,而未意识到;或者,我依然未长大。但是,我渴望长大。渴望真真正正的长大。
没有勇气,就谈不上成功;没有勇气,就谈不上胜利。我就是一个生性胆小的男孩。我也经常为此感到烦恼、疑惑。感到烦恼的是:困难来临,我却不能战胜内心的胆小,使我“百战百败”。而让我感到疑惑不解的是:小时候不怕打针疼、不嫌吃药苦的精神,都离奇地化成一片迷雾了。
小学六年级,我课堂上很积极,几乎每节课都有我举手的身影,那是因为我与小学同学认识更长,有勇气。而升进初中,周围都不不相识的陌生面孔,即使有大部分熟悉人,可我还是抬不起手,胆小心理就一直嘟哝:“千万别举手啊!万一你站起来答错了,老师岂不是认为你哪一方面没学到位?”可是我想过,答错了也很正常,可以直述你的观点,并且让老师判断你、评价你有哪些说得不完善,不是更好?“可胆小心理却捷足先登,把情况汇报给大脑司令,让我的手沾满了汗,变得好沉重。就像上一次,等下课了,我才去追着老师请教问题。
胆小的心理真可气!害我吃尽不少苦。要不是我胆子小,要不是我怕摔倒,我就可以把自行车骑得很自如,我就可以自己骑车上学了。就像每天早上,因为离家太远,只好让家人来送我。不仅起不到锻炼效果,还要连累父母受冷。我还不停地问:“为什么不让我自己上学再把这个冬天过完,我不就十三岁了?骑车还成问题?”而我的回答却是:“你比别人起步晚,车技差,谁叫你小时候不肯学骑车的?现在后悔了吧!”也的确如此,早上的苦也就算了,而晚上就不同。晚上公交车少,父母又不常接我,有些时候就是我步行去妈妈学校的。
勇气,是个好东西,它不是万能的,还要靠我们去努力。可没有它是万万不能的,它可以注定一个人的性格,内向或外向;它可以改变一个人的态度,踌躇或坚定。它甚至可以影响一个人的命运,失败或成功。总之,我不能失去它,我希望享有它,我渴望相伴它。
人一出生就能感受到的爱是什么,但暗示母爱和父爱,而我们的一生中有多少天,是有父母陪在我们的身边,屈指可数,所以我们要倍加珍惜和父母在一起的日子。
在我们放假的时候,每天何尝不是睡到自然醒,不是吃着可口的饭菜,在学校,每天早上起来都有一种莫名奇妙的悲伤,这个时候,就是我们想起父母的时候,每到这个时候,我们在家还是深度睡眠,而在学校却是早操的时间,我们在吃早饭的时候,总是抱怨学校的饭菜不可口,总是回忆起妈妈亲手做的饭菜。
同志们,我们一定要珍惜和父母在一起的日子,不然错过就会追悔莫及,我们常常说长达一定要孝敬我们的父母,但是等我们长大了,父母却老了。即使是再好的山珍海味也品尝不出了,再美的衣服也是徒劳了,还记得一个公益广告么,父母老了,儿女工作忙不能回家,老人独自一个人坐在空荡荡的房间里面,内心十分孤独,“常回家看看,回家看看”可是我们做到了么?
放假了,并不是说回家陪陪父母,不是去网吧包宿,就是去和同学聚会,三天半的假期里面,有几秒是陪在父母的身边呢,父母并不所求我们什么,只是希望我们可以常陪伴在他们的身边,只是希望看到我们健健康康的长大成人,我的身边就有一个例子,平时不珍惜和父母在一起的日子,后来母亲去世了,后悔莫及,再也不能见到他的母亲了。
现在的我渴望母亲的陪伴,但已不可能了,所以让我们珍惜和父母在一起的时间,感悟生活,享受生活,珍惜和父母在一起的时间,重现在起就开始珍惜,开始报答,不然为时已晚,后悔莫及。
自由,能让我尽情玩耍,不受任何拘束;自由,能让我不用受父母的唠叨和责骂;自由,能让我像欢乐的小鸟一样在天空中尽情飞翔;自由……哎,自由,你为什么跑那么快呢?你为什么不过来呢?啊!我抓住你的尾巴了。但是,父母的唠叨让我极不情愿地放开了你的尾巴。自由,所有的孩子都需要你啊!如果孩子们没有了你,生活将会暗淡无光。我要呼吁,我要向全中国的人呼吁:我们所有的孩子都需要自由!
风,不知为什么,又吹走了我的自由。记得有一件事情,有一次,我刚刚从外面学习回来,一回到家里,我就迫不及待坐在沙发上,拿起了遥控器,开起了电视机,津津有味地看了起来。过了一会儿,妈妈过来了,见我在看电视,非常的生气,对我说:“快一点去写作业,怎么就知道看电视!”我说:“我刚刚学习回来,看一会儿电视,放松一下,怎么不可以?”妈妈无言可对了,只好拿出自己的“陈年老谷子”,说:“马上就要考试了,赶紧复习,还放松什么呢?”我听了,只好放下遥控器,想着又要做练习了,这让人心烦的作业像小山似的压得我喘不过气来。我生气地走到房间,“砰”得一声,把门关上了。写着写着,小伙伴们的欢声笑语不停地传入我的耳朵;小伙伴们的嬉戏玩耍的场景不断地映入我的眼帘……最后,我趴在桌上睡着了,梦见自己正在快乐地玩耍……这时,一阵凉风把我吹醒,我不禁自言自语道:“如果我真的拥有自由,该多好啊!”妈妈,多希望您能满足我这个小小心愿啊!
哎,为什么父母就不能给孩子一点广阔的自由空间?我渴望自由,渴望蓝天,渴望所有的孩子都有一片属于自己的广阔天空。
五年级的我才意识到,毕业是件多么残酷的事情。它不仅意味着我要离开这个班,也意味着我要离开我的老师、我的同学……
回忆起这五年,好像都在打闹中渡过,也没去细细品味这生命的甘露,但这朦胧的快乐、无知的心灵或许也正是童年的精华。
记得是那次和谢欣佚聊天,不知不觉聊到了自己想报考的中学。这时她露出一种不情愿的表情说到:“我妈妈想叫我考八中。”听到这句话的我愣住了,像触了电一般,感到非常诧异,心中泛起千万缕思绪……,我有一种难以说出的情感在我的血液和大脑里到处乱窜。我一想到我得考巴蜀中学,心中就酸溜溜的。
这时,灰白色的天上飘着几片云,它们不停地飘,也许这就是时间在流动吧!回头看看这快似梦影的五年,有哪一件事我是记得清清楚楚?回忆起来,除了“人生如梦”我也没有其它话可说,剩下的一年会不会也那样快,就跟那五年一样,到了毕业,心中还迷迷糊糊的。我侧脸去看了看她,比平常开朗的脸上少了许多笑。
当我再次抬头看云时,它们早已“各奔东西”,不在一起了。如果时间能倒流,让一切都重来一遍,让快乐的时光再伴随我们一次……但天上的云儿依旧飘着,我们依旧走着,时间依旧向前流着……我们开始回忆以前的往事,可我们没有一个能把某件事记得完完整整,都会遗漏一些,但还是快乐的。我们边走边聊,此时时间也在不停地溜。快乐的回忆或许就是一阵风,刮过了它自然也就不存在了,我想感受风会和感受往事一样快乐!这样美好的回忆如今我们并没有淡忘,但这并不代表今后我们会将它永远记得清清楚楚。但如果让它从来一遍我也许会将它铭记。
虽然妈妈也劝我说,中学会遇到更好的朋友,但是我不听。面对天上飘着的云;凝视流过的时间;我真渴望时间倒流!
今天我要说的是,我也要飞翔,家长,老师看了无非就是认定是自由。你们错了,想要知道我怎么飞那就一起来看看吧!
我要飞翔到历史,看看古代人是怎样生存的,我要飞向未来,象未来人寻求拯救地球的方式,我要飞翔到大气层,把被破坏的全部都修补好......
下一站是历史,我带大家来参观吧
一簇簇幽幽香菊在院子里静放,娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,山涧清泉一直流过家院门口;早上,雾色渐渐散去,透过微薄的阳光,一位老人拿着锄头,提着竹篮,向院中走去。“山气日夕佳,飞鸟相与还……”他吟唱诗句,步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。幽幽香菊与他为伴,下地耕耘自给自足。闲暇时,便以清泉沏上菊花茶,细细品味;农忙时,便与菊花枕相依,乐在其中。陶渊明的确生活得自在,他的身上处处洋溢着清闲与旷达!
对于这么一个阳关,他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色,而只是缠绵淡雅地写到:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色,看了看友人已打点好的行囊,微笑着举起了酒壶。再来一杯吧,阳关之外,就找不到可以这样对饮畅谈的老朋友了。
当我登上那古老的城墙,当我抚摸着腐朽的柱梁,当我兴奋的倚栏远望,总会有一丝酸涩冲上喉头,总听到有一个声音大声的说:记得吗?你的祖先名叫炎黄。
有人跟我说,曾经有一条大鱼,生活在北冥那个地方,它化作一只巨鸟,在天地之间翱翔。巨鸟有如垂天之云般的翅膀,虽九万里亦可扶摇直上。圣贤赋予我们可以囊括天宇的胸襟,为我们塑造一个博大恢弘的殿堂。
读书苦,读书累,读书还要交学费!那时,不懂事的我觉得读书像是被迫的。每天都得背着沉重的书包上学,又没有学到什么知识回家。总觉得读书既无用又无聊。而现在的我,除了吃饭、休息的时间,整天都埋在书堆里,不知什么时候我爱上了它。觉得生活中没有它就像是鱼儿离开了水。书,虽然不好读,但读书非常好,而且现在的我更想读好书。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.