青春作文的结尾励志【一】
不知不觉间，我已是高二的学生了。在国家的支助下，我再次迈进了长师的大门，接受老师的教诲。
我激动的心脯，如今也未能平伏下来。因为您——国家，您——政府的资助，使我能像花儿般绽放，使我茁壮成长，使我能像小溪般涌向智慧的海洋。啊!我的心脯在激动地跳跃，我深深地感受着祖国母亲滋养着我茁壮成长。
我如同一粒种子，无名且渺小，沧海一粟，却能接受您如阳光、如雨水般的滋润，让我能顽强且茁壮成长。您虽然带着刺儿，虽然只有朴素的色彩，但却给了我顽强的生命力;可我能回报您的，可能仅是能开出的小红花，在这片广阔的大地里，您或许就是待我最好的人了。
我并不是一名优秀的学生，曾经的我懒惰且不爱学习，但拿到这份您给予我的“礼物”后;我便明白了，我并不笨，因为我还拥有一颗感恩的心。一朵花儿不可能永远盛开，一颗小草不可能永远翠绿，人的一生不可能永远一帆风顺。所以我，正在度过我的艰难时期，迈向成功的阶梯!
曾经的我，因为支撑我最强而有力的支柱突然间就崩塌了。我的世界里全然是一片黯淡的灰色。不深亦不浅的刀，轻轻划过我的心扉。全家人的表情好像就只有一种——泪脸。但当悲伤已成往事时，往事更不堪入目。正值叛逆期的我幸得家人和老人的帮助下才从往事的恶梦中醒来。
现在的我，恍惚间接到了您送给我的这份厚重的“礼物”。突然就如冰水泼到脸上——清醒了!灰色的空间，开始慢慢地裂开，阳光从裂缝中照射进来，带给了我温暖，带给了我光彩夺目的色彩，我的心就在那一瞬间开始缓缓跳动跳动起来，牵动的心房也开始有了疼痛的感觉，周围的一切，都明媚得有点刺眼。我活了，心复燃了，充满了对生命的希望、对知识的渴求。是您——亲爱的祖国给予我这一切。爱!就从这开始传递。风起、云散，太阳依旧高挂在天空，似乎没有什么变化，但似乎什么都变了。
祖国的这份“礼物”，我会好好的珍惜、利用!您伴我成长，有您，我有了前进的动力。我的梦很大，未来也不远。我坚信：梦相会成真!I belive,I can! 因为我没有放弃。
我将尽自己最大的努力，迈向自己的梦想。这不是虚假而华丽的辞藻，是我那颗蹦跳活跃的心真实的呐喊!我信!我便行!谢谢您!谢谢老师!谢谢祖国!因为有你们，我才能如此快乐健康地成长!
在圆周上，终点就是起点。我现在就在圆周上，怀揣着感恩的心奋勇前进!
青春作文的结尾励志【二】
《我要上学》是一部话剧作品，在我随意翻开书中的一页时，我已被“我要上学”四个字吸引住了。《金波漪澜》中的文章都是编辑们精心挑选的优秀文章;再加上我对文字是喜欢的，同时在我脑海中出现了观看此话剧排练的情景。
我是个文学爱好者，以前在闲暇时也对话剧有过写作的经历。我在先看过该话剧表演，后拜读了剧本，应该说对《我要上学》再熟悉不过了。剧本的特点可以简单地概括：朴实简易的文字;简单的场景和布局;简短的语言。这“三简”却将动人的场面及表达的中心思想烘托得淋漓尽致。不足之处，也是个“简”字，此剧是根据《磨难与财富》改编而来，限制了文学创作中剧作者更充分的发挥。
文章虽“简”，却是成功的。它给人物以灵魂，通过对话，像讲故事一样使读者一目了然，烘托出“感恩”的主题。感谁的恩?菊说：“我是一个山里来的穷孩子，能圆大学梦，多亏了恩人般的老师，胜似父母的亲人，以及社会各界的关怀。感谢学校，感谢校长，感谢老师，感谢所有捐资助学的好心人。”《我要上学》中表现出的这种社会现象是目前社会上普遍存在的问题，这是需要社会及每个人关注的事情。其次，剧作者从社会道德方面入手，表达了在得到了社会和好心人的帮助后，我们要懂得感恩，用努力和勤奋回报社会，从而使得“感恩——回报——感恩”良性循环下去。
这幕话剧最动人之处，便是给人以希望。一个上不起大学的穷苦学生，在命运中绝地逢生，是谁给予的?正如菊所说，是宁夏大学给了她圆大学梦的机会。我也是位宁夏大学生，同样是个贫困生，更是每年拿国家助学金等其它资助的学生，剧中的情况我很了解。所以我要由衷的感谢宁夏大学对我的培养，同时给我似父母般的慈爱，她也让很多像我这样的贫困学生圆大学梦的机会。
