狗英文小作文【一】
贝尔姆特，
一只看家的好狗。
它像忠诚的卫士，
时时刻刻
守卫在屋前。
突然，它看见了
昔日的\'朋友：
乔乔——
一只卷毛的哈巴狗，
垫着柔软的枕头，
正静静地
躺在窗下休息。
贝尔姆特呵，
惊奇得
不敢相信自己的眼睛。
它惊喜地
三步并作二步，
欢乐地
跳跃着过去。
用那毛茸茸的尾巴，
轻轻地
抚摸着
昔日的朋友。
“呵，亲爱的乔乔，
时间过得多快呀！
还记得么，
我们一起在院子里
站岗放哨的日子？
那时，
你还没有被送进屋里。
你过得好吗，
在这分别后的日子里？”
“那还用说么！”
乔乔好神气，
“主人爱我像心肝，
生在福中好惬意。
脚踩柔软的地毯，
尽情地同主人嘻戏。
呵，玩累啦，
我就躺到
长长的沙发上，
好好休息。
那你呢，
过得怎么样？”
“——啊，你问我？”
贝尔姆特吃一惊。
这只忠实的狗啊，
耷拉下了脑袋：
“我可一如既往，
还是那么苦命。
受冻，
挨饿，
渴难忍；
风吹，
雨淋，
站岗放哨。
一旦难忍嘶叫，
就要挨皮鞭。
呵，
请告诉我，
亲爱的乔乔：
你究竟用什么本事，
博得主人如此青睐，
你长得如此弱小，
却享尽荣华富贵；
可我，
历尽千辛万苦，
干得精疲力竭，
却是一无所获。”
“用什么本事，
你想知道底细？”
乔乔感到惊奇，
“我无非能够
讨人喜欢地
撑着后腿。
摇摇摆摆。”
多少人
飞黄腾达，
尽交好运。
原来，
只是会
乖乖地
撑着后腿，
摇头摆尾。
狗英文小作文【二】
您好！我是你最最最喜欢的狗狗布偶，我从你生出来时就在你身边守护着。你也常常陪我玩，直到我累为止。
从小到大，我和你度过许多快乐的时光及难过的时光。在你小的时候，我日日夜夜分分秒秒和你快乐的.玩着。可惜这些快乐日子过的很快，升上三年级后，你就常常待在书房里，每天写完作业再写英语作业，最后复习课业。就这样弄到了九点多，你才回到床上，这时你也累了，也就无法像以前一样陪着我玩。
我能体谅你的辛苦。可是一想到……“呜呜呜……”，小主人的弟弟曾经顽皮的把我的耳朵拉上又拉下，使我的耳朵好痛，那时真恨不得把他一拳揍飞出去，还好小主人赶紧冲过来解救我，让我脱离苦海。我还记得有一次，小主人和你的爸爸妈妈一起去买枕头，你还不忘帮我买一个骨头形枕头，哇！看起来很好吃，可惜不能吃。那枕头到现在还放在床上，也依旧是小主人的宝贝，和我一起陪着您呢！
小主人你对我的好，我永远都会记得，下辈子也希望你能够再当一次我的小主人。
孤单的狗狗布偶敬上
狗英文小作文【三】
2.1. 物质过程（Material Process）
通俗来说，物质过程即为“做”的\'过程，是外部经验的再现，也是某事被完成的过程。物质过程一般由行为动词，动作者（Actor）和目标（Goal）组成。动作者是行为的发出者，如句子 “She cooks for the children on the stove”中的“she”。而目标含指向性，表示某行为或动作的承受者，如“onetuner and handle 1，000 pianos a year”中的“1000 pianos”。值得注意的是，物质过程并非纯指具体的物理动作，它也可是抽象的，如句子 “ he learned fast”.
2.2 心理过程（Mental Process）
心理过程表达的是人所感，所想，所思等心理活动的过程，一般有两个参与者，一个是心理活动的感觉主体即“感觉者”（senser），另一个是被感知的客体即“现象”（phenomenon）。与物质过程不同的是，心理过程的参与者之一是可感觉，反应和认知的人，如“Tom dislikes her ‘special’ pumpkin pie intensely”中的“Tom”。通过修辞手法被赋予意识和感知功能的物也可作为 “感觉者”，如“it”在句子“it （money） pleasured grandpa to put a few golden Indian heads onhis vest”中的作用。
2.3 关系过程（Relational Process）
关系过程表达的是“是”的关系，即具有某种联系的物，人，情形或事件之间的关系，或指某一物的属性，特点或所处状态等，大致可分为两种模式：修饰型（attributive）和认同型（identifying）。修饰型包含两个参与者，载体（carrier）即含有某种属性的实体，属性（attribute），即对载体的限定功能语法，在例句“one of the wise Men was educational in the highestsense...”中，“one of the wise Men”是载体，“educational”是属性。认同型则包含被认同者（identified）和认同者（identifier），如“The shcoolhouse is a two-room frame buiding”，“the schoolhouse”是被认同者，“a two-room frame building”是认同者。
2.4 行为过程（Behavioral Process）
行为过程指的是各种生理或心理行为，如呼吸，咳嗽，微笑，哭泣，做梦等。行为过程只有一个参与者，通常为人的行为者（behaver），例如“in thecountry he sleeps better at night”，“the pupilssit still at their desks in class”。某些情况下，行为过程与物质和心理过程的界限并不明显，因为行为者作为意识体与感觉者非常相似，而行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。
2.5 言语过程（Verbal Process）
言语过程是通过语言交换信息的过程，广义上来说就是“说”的过程，通常用到的动词有say，tell，talk，praise，describe等，如“he may proclaim his ownvirtue or skill”。言语过程的主要参与者有说话者（sayer），听话者（receiver），以及言语内容（verbiage）。 说话者可以是任何能表达某种信息的物体，并不一定要求具有意识性，如 “the book tells of one soldier who survived”。
2.6 存在过程（Existential Process）
存在过程表达的是某物或人存在的情况，通常只有一个参与者，即存在物（existent）。典型的存在过程如“thereis no supervised play”，或含表存在的动词，exist，remain，come about，happen等等。
狗英文小作文【四】
作为当今最有影响力之一的语言学理论，功能语法以社会学为导向，着重语言的功能性研究。其创始人韩礼德从儿童和成人的语言学习角度将语言功能高度理论化。根据韩的观点，儿童所使用的最原始的语言能够被简概为一套高度编码且抽象的功能，其中包含三个元功能（纯理功能）：概念功能（ideational function），人际功能（interpersonal function）以及语篇功能（textualfunction）[1]。概念功能进一步被细化为和逻辑功能，表述在我们周围及自身所发生的事情，称之为“内容（content）”。概念功能通过及物性（transitivity）来实现，及物性由六个过程组成，即物质过程，心理过程，关系过程，行为过程，言语过程和存在过程。
功能语法把用来表达一系列概念意义，抽象和具体的外部世界，以及人的意识过程的结构单位叫做小句（clause），即句子或类似句子结构的统称。一个小句包含三个功能成份：过程（process），参与者（participant），和环境（circumstantials）。其中主要成份过程代表事件或状态，参与者即从时间，地点，方式等各个层面参与的人或事功能语法，而具体的参与者功能取决于过程类型。语言的及物性和作格性能够帮助将过程进行归类，及物性把经验世界看作是一套可控的过程模式。简而言之，及物性是与概念元功能相一致的小句语法，及物性分析能够定义不同的过程类型并由此决定过程的参与者，从而明确过程与参与者之间的逻辑关系[2]。
在韩提出的六个过程中，物质，心理和关系过程是最主要的。他们作为经验理论，是语法的奠基石，呈现三种截然不同的结构，是篇章中所有小句的主体。同时，韩提出了一个假设，这三个过程在整个语言中的分布频率大致平衡。然而，他自己也承认，此理论未经证实[3]。韩礼德用来阐释六个过程的小句皆为简短且相互独立无关联的句子，而此后的相关过程模式研究也仅仅探究了口头语篇或主观自创的例句cssci期刊目录。
狗英文小作文【五】
有一头象，它在花心里出生。这并不奇怪即使大海也有小的时候，小到一枚水滴那么小小象会长大的，那是以后的事。
六七片蓝色花瓣，用淡淡的清香包裹着小象的身体，像和风一样柔嫩，比印度王室的大床还舒适。
"这就是纸婉的花精吗?长得好奇怪啊。"
小象还没有睁开眼睛，玫瑰先看见了它。
旁边的花们再怎么伸长了脖子也看不着，急着向玫瑰打听。
"它比别的花精都要胖。"
"这不算什么，刚出生的baby都是肥嘟嘟的。"百合打断了玫瑰的话。
"不不不，它简直就是个肉球，而且，它有四条腿，和我看看，它好像没有翅膀!"
"什么?没有翅膀?"
"oh my god。"郁金香险些昏过去。
"却有一个长鼻子。"玫瑰慢吞吞的补充。
"长鼻子?!"郁金香真的晕了过去。
在这些闹哄哄的声音中，小象慢腾腾的睁开了双眼。
它先看见了蓝的天，白云，然后，一片红红的，那是玫瑰花的脸。
"你好，小怪物。"玫瑰说。
小象试着站起来， 一阵风吹过，纸婉花轻轻地摇晃着，小象又跌倒在花心里。这会儿它看清楚了，自己的小床是一朵蓝色的\'花，花瓣就像孩子用皱纹纸叠成的小碗。
"哎呦，我们的小怪物还挺着急。"玫瑰轻笑着，和周围的花打着哈哈。
"请别这么说它吧，它可是我的守护花精啊。"蓝色的纸婉花终于开口了。
"噢呦，蓝纸婉有意见了。"玫瑰边说边拨着身上的刺，发出轻佻的声响。
"可是，你也瞅见了，它确实是个小怪物啊。"
"它只是刚刚出生，等长大一些再看吧。"纸碗用花瓣怜爱的轻抚着小象的头。
没有人喜欢的小象花精渐渐的明白了一些事情。
别的花精都长着透明的翅膀，在花丛中翩翩飞舞的样子好不漂亮。可是，自己却没有翅膀。
每天早上，蓝纸婉会小心的弯下腰，弯的低低的，好让小象下到地上，每到这个时候，周围的花朵们就开始议论纷纷。
"还真没有见过这样古怪的花精，用走的而不是飞。"
"纸婉，千万小心你的腰。"薄荷担心的说。
小象几乎每天都要偷偷的哭鼻子，在月亮升起来的时候。
蓝纸婉知道小象的心思，用只有它们俩听得到的声音说："睡吧，我的小精灵，你只是与众不同，我为你骄傲呢。"在纸婉花轻柔的抚摸里，小象翻了个身挂着泪水进入了梦乡。
狗英文小作文【六】
[1]Halliday，M. A. K.Language as Social Semiotic[M]. London: Arnold，1978.
[2]胡壮麟，姜望其.语言学教程[M]. 北京大学出版社，2001.
[3]Halliday，M. A. K.An Introduction to Functional Grammar[M]. 外语教学与研究出版社;Edward Arnold（ Publishers） Limited，2000.（2011）08-0000-00
狗英文小作文【七】
在一座大山下，住着一只狐狸、一只乌龟和一只小蚂蚁，它们三个是好朋友。
有一天，三个好朋友在路上走着，突然，一堆谷子出现在它们面前。
“这可是飞来的横财啊!”狐狸这样想着。
“这么多谷子，我们怎么处理呢?”乌龟也在想。
“这些谷子，够我们吃上好一阵了。”小蚂蚁高兴地想。
“我们将这些谷子平均分成三份吧，每人一份，这样很公平。”乌龟最先说道。
“这个主意不错，不过你们多拿些吧，我的个子这么小，吃得也少些。”小蚂蚁回答说。
狐狸听了，马上接过它的话，说：“我个子大些，就稍微多拿一点。不过我们为什么不把它们种起来呢?那样到了收获的时候，我们每人就都可以多分很多很多的谷子了。”
狐狸的意见立刻得到了大家的认同，三个好朋友将谷子装了起来。它们来到大山脚下一块肥沃的土地上，打算将谷子种在地里，等到收获的时候再平均分配。
狐狸、乌龟和小蚂蚁开始忙碌起来。
突然，狐狸直起了身子，大叫起来：“你们看，这座大山怎么是歪着的呢?它是不是要倒下来了?如果它倒下来，我们的辛苦不是白费了吗?不行不行，我个子比较高，我得去顶住大山。”说完，它一溜烟地跑了。
大山怎么会倒下来呢?这当然是狐狸的借口。狡猾的狐狸跑掉以后，立刻找了个草丛舒服地睡觉去了，留下乌龟和小蚂蚁辛勤地劳动着。等到它们好不容易把地都翻完了，狐狸才跑了回来。它一副很累的样子，边跑边说：“这大山真沉啊，我一直顶着它，累死了。”
小蚂蚁和乌龟听完，什么也没有说，各自回家去了。
过了些日子，地里长出了谷苗，大家约好一起去除草。狐狸在地里装模作样地拔了几根草，就说：“哎呀，那大山别又有什么问题啊?我得去看看，你们先忙一会儿，我很快就回来。”说完又跑掉了。
小蚂蚁和乌龟还是什么话也没有说，任狐狸一次又一次地撒谎，一次又一次地偷懒。
收获的季节到了，乌龟和小蚂蚁将谷子全部收了下来。这是个丰收的季节，它们看到自己的劳动成果，开心地笑了。这个时候，一直在偷懒的狐狸跑了出来，它看着金黄色的麦子，心里又开始打起了坏主意。
“我看这些谷子还是不够多，我们三个分的话，也分不了多少，不如我们再想个办法。”狐狸说。
“什么办法呢?”小蚂蚁问道。
“我们来比赛吧，谁赢了，谷子就属于谁。”
“那我们比什么呢?”乌龟憨厚地问道。
“比赛跑步吧，我们从这里开始，跑到那边的树底下，谁赢了，谁就可以得到全部的谷子。”
狡猾的狐狸不仅想独吞这些谷子，而且还厚颜无耻地要求和乌龟、小蚂蚁比赛跑步，它想：“它们俩都不可能跑赢我，到时候我就可以不劳而获了。”
小蚂蚁和乌龟答应了它。
比赛开始了，狐狸撒腿就跑，小蚂蚁轻轻一跳，粘在了狐狸的尾巴上。狐狸拼命地跑啊跑啊，到了目的地一看，乌龟被它远远地甩在了后面。
它开心极了，转过身来大声地喊道：“你怎么那么慢，小蚂蚁还在你后面吧?”
“喂，我在这里呢!”狐狸的身后传来了小蚂蚁的声音，狐狸很奇怪，转身一看，小蚂蚁正在大树底下悠闲地坐着呢。
“这……这怎么可能，你比我还先到?”狐狸简直不敢相信自己的眼睛。
“那当然，我早就到了，所以这些谷子是属于我的。”
狐狸气坏了，暴跳如雷地说道：“这可不能算数，谁知道你们玩的是什么鬼把戏!”
乌龟终于爬到了终点，它气喘吁吁地说：“狐狸，你还在这里发什么火!刚才在路上有两条猎狗向我打听你的消息，我假装说不知道，它们就跟踪我来到了这里。瞧，就在那边的灌木丛中躲着呢，你还不快跑?”
