1.图片欣赏
pt11风景旖旎、美丽如画的永定河
pt12如今的永定河,永定,“卢沟晓月”不再
pt13图片对比,成因思考(pt14pt15),(此时的你,想到了()什么,打算怎么样去修复呢?)
pt16:
东北虎:丛林之王,境内不足20只
白鱀豚:活化石美称,数量奇少,一级野生保护
国宝:竹林隐士,活化石
北部白犀牛:25只
红豆杉:濒临灭绝的珍惜抗癌植物,一级濒危保护植物
(此时此刻的呢,你,最想做的事是……)
pt17这种感觉,你能懂吗?(最好此时,我能……)
pt18面对秃鹰的残忍,战争疮痍下的我,好希望……
2.张开想象的翅膀
此时,我忽然发觉,在世界上,最珍贵的东西其实是免费的。阳光,是免费的。空气,是免费的。亲情,是免费的。目标,是免费的。此刻,面对刚才的震撼,请你利用你手中的克隆武器,结合你的所想,写下你感受最深的画面……
3.在共同评析学生的经典创意交流中,探究得出“想象作文写作中注意点”(pt20)
1、含义:记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
2、记叙文结构:
事件的起因、经过、结果、人物、地点和时间六大要素。(可根据内容需要,穿插使用
描写、抒情、说明、议论等手法。)
4、记叙文的一般要求:
(一)感情真实。
(二)内容具体而有重点。
(三)结构清晰而完整。
小朋友们,刚才我们四组的表演得都很精彩,袁老师好佩服你们,为自己鼓鼓掌!还等什么呢!选择你喜欢的一组手影,可以是你们自己组的手影,也可以是别的组的,还可以是袁老师和某某某小朋友表演的故事,或者是课前在附小剧场看到的手影故事,写下来吧!(贴板书:写)我们今天着重练写对话,写对话
时记得加上人物的表情和动作,如果能点好标点,就更棒了!
(出示幻灯十1.语句通顺,意思清楚;2.动作语言,丰富大胆;3.对话标点,正确使用。)
小组长分发写话纸笔,开始!
(学生在轻音乐声中练写)
行间巡视:写字时,要注意身正、肩平、足安!写对话时,要注意点好引号,他们就像左手和右手,是一对好朋友呢!谁也少不了谁!
五、读一读,评一评。
1.读文小朋友们故事编好了吗?谁愿意读给大家听听!
2.师评
3.生评
4.总结:孩子们,这节课,袁老师和大家一起玩手影,说手影,写对话,开心吗?回去以后,请你和爸爸妈妈一起对照评价标准评一评自己的作文,看你能得几颗星哦!下课!小朋友再见!
板书设计:玩手影编故事;写,说,玩
我们访游的第一站是微山湖湿地。一到那里,一股水气便扑面而来。水时有时无,一片片的芦苇簇拥着小桥。我们走在小桥上,突然眼前一亮,水面渐渐开阔了。只见一片片托着晨露的菏叶漂浮在水上,荷叶中间还亭亭玉立着花中仙子--荷花,有的含苞欲放,有的已然盛开,个个像婀娜的少女,向人们摆弄着她们多姿的身材。通过导游的介绍,我还知道了美丽的蓝荷花和稀有的菊荷花。
坐船穿过湖水,再走过一片茂密的芦苇地,我们来到了小李庄。走在茂密的芦苇地里时,我眼前突然浮现出了穿行在芦苇地中打鬼子的场景,不知不觉感觉自己也成了游击队的英雄,走起路来也就有了精神。在小李庄我们观看了吴桥杂技,看到了有趣的狮虎表演。训练有素的狮子和老虎做着各种各样的`动作:时而站立、时而爬梯子,这些对它们来说都是再简单不过的了,它们还做了不少高难度的动作哪,比如:钻火圈、鞠躬等。吃过晚饭,我们入住到宾馆后,便和小主人报枣庄站的小记者们一起学唱红歌《弹起我心爱的土琵琶》。歌的曲调并不复杂,却很感动人心,我们大家一起唱响时,不禁能让人感受到铁道游击队热血沸腾地与日伪展开殊死搏斗时的那种英勇精神,这种精神很是激励我们。
第二天的访游,让我记忆最深刻的就是泡温泉了。温泉各式各样,有清水温泉、红酒温泉、牛奶温泉、芦荟温泉、瓜子油温泉、玫瑰温泉等等。有室内的,也有室外的。我们最喜欢玩水了,不会游泳的同学坐在浅水里用脚拍打着水,而我们这些会游泳便像小鸭子一样在水中钻上钻下,潜在水中嬉戏打闹,蛙泳、自由泳、仰泳,尽显风采,好不开心。
第三天一大早,我们便乘车去了枣庄最有名的小庄--台儿庄,因为在那里曾经发生过著名的台儿庄战役。听老师说,台儿庄战役是继平型关大捷等战役后又一次巨大的胜利,鼓舞了全民族的士气,灭了侵略者的威风。我们在战役纪念馆中观看了很多当时战争的图片和那些老式武器,很英勇、很激烈。时过境迁,却依然能鼓舞我们的士气,都想像他们一样做时代的英雄。关于台儿庄名字的来历数不胜数,小庄古香古色,木式建筑随处可见。我们还参观了台儿庄的酒楼馆,酒楼馆里有很多酒器,形态各异,但最有趣的还是象棋酒杯,表面上看是象棋,其实里面装的全是酒。两个人下棋,赢对方一颗棋,就喝一象棋盅的酒,一盘棋赢了,赢的人也就醉了,这就叫作“赢棋醉酒”,很有趣吧?
短短的三天红色枣庄之行让我记忆尤深,我要把这片红色的记忆永远留在心中。
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