在熟读的基础上,由学生以小组的形式合作学习,读懂课文大意,学习文中常用的文言实词和虚词;创设情境,共同探讨寓言所蕴含的道理
1、小组交流:我觉得我的文章这儿写得比较好……
2、请部分学生上台宣读自己的习作,师生点评。
小寓言,大智慧
——《伊索寓言》说课稿
1、背诵全文
2、练习册
教学要求
1、知识与技能
(1)学会生字。
(2)正确、流利地朗读课文。背诵课文。
(3)能借助注释理解课文,初步领悟课文所讲的道理。
2、过程与方法
(1)通过查找各种工具书或借助注释来理解课文。
(2)通过分析重点词句来初步领悟课文所讲的道理。
3、情感态度与价值观
通过读寓言,理解寓意,领悟道理。
重难点、关键
教学目的的2、3、4
教学难点:
教学目的2
教学时数:
两课时
1、听录音,听清读音
2、正音
涉坠遽契惑
3、散读,读准字音
4、齐读
5、再听录音,边听边划好停顿、重音
6、跟读录音,注意停顿节奏、重音
7、复述故事大意
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