b仔妈妈优优 写作文的搞笑视频【一】
到中流击水，浪遏飞舟。——题记
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的.真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!
同窗助威展风彩
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
b仔妈妈优优 写作文的搞笑视频【二】
她有一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛，还有那挺立的鼻子和红润的小嘴，显得格外端庄。她的背后是一块四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙，开启我们知识的大门!她就像一艘大船，将无知天真的我们送到成功的彼岸!她看着我们渐渐成长，她就是我们敬爱的老师——郑老师。
上课的时候，郑老师是一本“少儿百科全书”。她带着我们阅读，浏览，指引我们在知识的`海洋里遨游，去寻找知识的真谛!同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来，即使是一些千奇百怪的问题也可以大声问，谁都不会笑，因为郑老师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑老师，一个我最感谢的人。
记得那是我上三年级的时候，我被老师选去参加钢笔书法比赛。郑老师怕我在家训练不够，就牺牲她的休息时间，特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当老师握住我的手教我写字的时候，我心里特紧张，生怕出差错。老师一笔一画地写着，字迹是那么清晰，笔墨是那么均衡。等老师写完我惊奇地发现老师在纸上写着“加油”两个字。我抬头望着老师，老师用慈爱的目光看着我，对我微微一笑。哦!老师是在给我鼓励，当时我心里乐开了花。我学着老师一笔一笔地写着，而老师坐在旁边陪着我。当我把字写完时，只见老师拿着两个剥好的桔子亲切地说：“梦婷，辛苦了!”此时无声胜有声，我感激万分，老师就像是妈妈一样，顿时，我感到一股暖流传遍全身。我接过桔子，高高兴兴地吃起来。啊!真甜，这是我吃过最甜的桔子。老师的爱就像桔子那甜甜的汁水，滋润着我的心田。
“你们的进步，就是送给老师最好的礼物。”这是郑老师经常说的一句话，我将更加努力，把这最好的礼物送给郑老师。感谢您，老师!感谢您鼓励的目光，感谢您慈母般的爱!
感谢，那个为我提灯的人郑老师!
作文写作指导：
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
b仔妈妈优优 写作文的搞笑视频【三】
也才开学一周而已，也才告别元宵而已，那字迹整齐的寒假作业，那课上积极洪亮的积极发言，都意识到了吧，考场如战场，十班，十二班后来居上，我们需立即收心，从开学第一课就领跑，风吹来的消息让人又惊又喜。
换组？特殊小组？我的组长张彤被撤？接二连三的消息被爆，张彤去周冰君小组当组员，齐济去李宜人小组，贺鑫宇也另有归组，那我呢？剩下的我们三何去何从？很快，答案就揭晓，“园园，你是组长，柏思懿那组的。”张琴把这个“噩梦”般的消息告诉我，“啥？”我顿时懵圈了，“园园，我下了，你上了，哈哈哈。”张彤幸灾乐祸。“我不，不，完了我。”我的内心真的是崩溃的，天呐，“好好好。”“没事，加油。”临走时齐济和贺鑫宇为我加油鼓劲。
和张胜杰抽签选座位，直觉告诉我。不会有好事发生，果然，最后一排，这还不算糟，要命的是我管理一群六号，连自己都管不住的我，真得可以吗？怎么办？怎么办？我感觉天都要塌下来了。
以前吧，天塌下来有张彤他们顶着，现在天塌下来只有我一个人扛。“陈园园，你来回答一下这道题。”陈老师云淡风轻，却不知我内心风起云涌，慌忙中我站起来，把作业本打开，对的还是错的`？算了，只能醒着头皮上。“题目中已知AB等于......”我哽哽咽咽，终于松了口气，做对了，还不算太丢脸。
果然很特殊！上课时总是:“张胜杰你起来说一下。”“陈园园回答这道题。”“张胜杰小组。”“园园组。”张胜杰，陈园园，张胜杰，陈园园，我的运气，也太好了吧！
“当组长好玩吗？”下课后张彤不忘串串组，“天呐，张彤，我终于到了你当组长是什么感受了。”我欲哭无泪。
物理老师要检查每组组长作业，NO，我，不行的，昨晚几分钟就完事了，肯定错完了，“你们这组组长呢？”“我。”我尴尬的将作业递过去，施老师望着我笑笑，“嗯，不错，是滴。”我还没反应过来，对了？
到这还没完呢！“这两个手势，哪组来？”施老师指着白板，台下的生本牌举得老高，“这组来。“......”张胜杰组鸦雀无声，“没有？那那一组来，最后那一组。”就知道是这样，我在众人的目光中忐忑不安的走上讲台。“这样，是这样，相信我。”台下“好心”的同学晃了晃手势，是吗？为啥和我想的不一样？我开始怀疑自己。仔细看白板上的题，电流流进方向有，第一圈又看不到，根据安培定则，应该是这样的吧......我毫无底气的举气手势，“嗯，对的。”我庆幸自己没有听那位“好心”同学的，也还好自己弄懂了这儿。
万老师召集我们两个小组开会，让我明白了许多，当了组长，就要有个组长的样子，是一分责任，是老师对我的信任，锻炼了我，磨练了我，让我听讲比以前认真，做事比以前周到，是对我的一种考验。
我虽身处迷雾，但，我已明确方向。
b仔妈妈优优 写作文的搞笑视频【四】
娃娃，这一词语。是否让你联想到哪一个个华丽的娃娃呢。我想很多人都会说是的。可是，今天我要讲述的这个娃娃，它不华丽，不受人喜爱，而且没人要它。是的，这个娃娃就在我们七三班。估计现在应该在最后一排的摸个抽屉里哭泣吧。
其实我和这个娃娃认识不久，也是几天前，我看到萌萌拿在手里玩，很好奇，就顺口问了问。她告诉我说，怎么样很可爱吧，是七仔哦。我觉得真的很可爱，就问是谁的娃娃啊。他告我说是别人的。我很欣喜，就去问了王坤鹏，我能玩吗？他说没问题。我好高兴。应为那个七仔真的很可爱，我爱不释手，上课下课都抱在胸前。她软绵绵的，能给我一种温暖的感觉。放学了，是该把娃娃还给主人了，就这样我和娃娃分开乐。
今天我又见到了那个娃娃，可是，它已经不是那个令人喜欢的\'娃娃乐，它变得全身脏兮兮的，身上发出一股臭味。它已经不是当初的那个吸引人眼球的七仔乐，现在只剩下被人唾弃。我亲眼看到，当初那个在我怀里的宝宝，别人丢到垃圾桶里，在那一刻，我想乐好多，我心想：那个娃娃做错了什么，它的肮脏，到底是谁造成的，是那些人类，那些人在娃娃可爱的时候，玩弄她。给他造成了肮脏，这种肮脏一个传一个的人来玩，它的结果不是它的命运，只不过它没办法反抗。应为它真的好渺小，渺小的像一粒尘土。它不应该变成现在这样，我拿起娃娃，闻闻了味道。想着，只不过是脏了，洗洗就好。我抱起娃娃，走进厕所，给它洗了洗。再趴在它身上闻了闻，什么味道也没有了，身上的脏东西也掉了。只不过是在几分钟，就可以做到的事情。为什么没人愿意去做，每个人都一样，在遇到新鲜的事物时，好奇心都爆满，开始渐渐喜欢它，玩弄它，玩完了，自己的好奇心满足了。就不会在意这个脏东西了。如果，你在乎它，就算它的身上有污垢，你会怎么办，也许你会帮它洗干净，可是，它在你心中只是一个没有用的垃圾你还会在乎它吗。你会把它丢进垃圾桶，再也不想看到它。在这时，它多希望哪怕有一个人把它拾起，安慰它，呵护它。它和人一样，请问，你在这种时候，不希望有一个人陪在自己身边，安慰自己的人吗。
当我把它洗干净，将它依偎在怀中，我看着它，感觉，它那么的纯真，心灵是那么美好。在我们当中，有些人似乎还不如娃娃。至少娃娃的内心很纯静，可是人呢。每个人心里都有一个好黑好黑的心。我在想，我还不如去疼爱一个娃娃。虽然它不会和我说话。但至少它不会出卖我，背叛我，更不会抛弃我。因为在这个世上。只有我们两个紧紧相依。不会有人打扰我们，这样的友情，才会永恒。它给我安慰，我给它怀抱。这样不是很好吗？我真的好希望，我身边的朋友，都能像七仔娃娃一样，心灵纯洁，不会应为利益而出卖或背叛。可是，这个世界上有这样的朋友吗？我希望下一个我能找对，不像现在一样，天天以泪洗面，度日如年了。如果找不到，我宁可跟那个七仔娃娃在一起。永远我们两个不离不弃，永远的依偎在一起。
b仔妈妈优优 写作文的搞笑视频【五】
今天，我们在下社团课的时候，还高高兴兴地走在回教室的路上，等我们一进教室，大家都惊呆了：尹老师让我们带的十只小鱼和一只大鱼都死了，花花草草也被人破坏了，花瓣都被人揪掉了，仙人掌被人掰断了，桌布也被人画得乱七八糟的，竟然还有的同学丢了铅笔......还有一个最重要的事儿是，死了的大鱼的鱼鳞全没了，现场惨不忍睹，大家都非常气愤。想马上找出来是谁***，一定要好好地教训他一顿。
在此，我想对在我们教室上机器人课的同学们说
1、请你们不要伤害我们的`花花草草和小动物，你们要爱护它们，不要去破坏它们；
2、请尊重我们的劳动成果，未经允许，不要动我们的东西；
3、如果是你们其中的哪位同学折断花，弄死的小鱼……希望你们能主动找尹老师承认错误，我们会原谅你的；
4、如果你们以后再随意乱动我们的公物，我们会告诉学校，校长会严厉惩罚你们的，希望你们引以为戒，好自为知！
最后希望你们能用实际行动证明自己！
