那年,你转校到我们班,沉默无语的你,简单的自我介绍后,就匆匆忙忙的坐下。很“不幸”的是老师正好把你调到我的旁边来,每节课上你都沉默着的。,于是,我好想打破这死气沉沉的气氛,便开口:“你好,我叫小景,咱们交个好朋友吧!”可你只是瞟了我一眼,过来一会,你才冲着我微笑一个,说:“小景,好的,我们现在是朋友了!我叫刘芬”到现在,你冲我微笑的场景,仿佛在昨天,仿佛就在眼前。
每天放学的时候,你都会等我,然后我们一起散步在夕阳下。你跟我说,你最喜欢晚上的时候抬头仰望美丽的星空。每每看到星空,仿佛看到了自己的未来,也仿佛看到亲人对自己的勉励。原来你是单亲家庭的孩子,从小和母亲一起长大,母亲为了维持生计,只好带着你东奔西走的,***妈的工作向来都不稳定,导致你转学又转学,害你受了不少苦。你在写作业时,总喜欢时不时抬头看窗外,仿佛那又你想要的东西,我却是不明白你在想什么。是在欣赏着美丽的星空吗?是在数星星吗?是在牵挂妈妈吗?是在思念某个人吗?
曾记否?那个学期的暑假,你约我一起去林间散步,你说想我陪你一起上山砍星空。我想读没想就答应了。那天回到家里,我就开始收拾东西跟奶奶说我要去同学家住一个晚上,可奶奶软硬不吃,死活不答应。我趁奶奶出去了,我便偷偷地溜了出来。来到你家时,你激动的'一把抱住我,说很久都没有人和你一起看星空了,上次去看是跟爸爸一起去的。夜色慢慢地降临,我们便来的了里你家不远的一座山上,我们用尽全力爬上山顶,两人肩并肩的坐在一起,抬头仰望灿烂的星空,每一颗星星都像精灵在向我们俏皮的眨着眼,整个夜空又像镶嵌着宝石的黑绸布,我才知道星空如此的迷人。那晚,我很快乐,我想你也一样。返回你家时,你说你又要搬家了,我不相信。第二天,我去找你,你的家门却没为我敞开着,你没有给我留下一点联系你的方式,我失落极了!
到现在,我也从未听过有关于你的任何消息。不知你现在过得怎样,我真希望***妈有一个相对稳定的工作,你不再漂泊,芬儿,我现在一切都安好,希望你也一切安好。
芬儿,还记得那年夏天,那迷人的星空吗?我真的真的好想陪你看星空。
老师开会去了,叫我在教室里做作业。我心里像15个水桶打水——七上八下的。我是个调皮的学生,上次打了架,老师要到我家去,我哭着说:“下次一定改,老师别去了。”因为我怕爸爸打我。今天老师要家访,我脑袋还没转过弯来,随口就说了个“行”。现在一想,老师如果“告状”,我不又要“皮肉受苦”了吗?我作业也做不下去了,可是又不敢走。5点,老师回来了,我硬着头皮陪老师去家访。
头一“站”就是我家。我一进门就喊:“妈,我们老师来了!”妈妈笑着走出门,把老师让到西屋,我等待处罚似的站在一旁。老师叫我坐下,她和妈妈谈了一会儿家常,就转到正题上了,我感到忐忑不安。可老师先说我学习很好,几次测验,成绩都是优等;又说我热情、懂事,缺点嘛,就是好说好动,有时带来不好的影响;最后,老师还叫家长注意我的视力。妈妈听了很高兴。这时,我才像一块石头落了地,心想,今天的苕帚疙瘩不会在屁股上“跳舞”了!
从我家出来,天已大黑了,北风“嗖嗖”地刮着。我们顺着大路一直往南走,足有二里地,才到城边的徐小宇家。徐小宇的妈妈说:“我们新搬家,这么远,老师还特地来走访。您刚接这个班,就两次到我家,真是太关心我们了。我们一定要协助老师教育好孩子。”
从徐小宇家出来,风吹在脸上,像刀子刮一样,路还不好走。坑坑洼洼的,老师险些跌倒。我扶着老师,到了王洪全家。他们刚吃完饭,一家人正准备看电视。老师到了,他们又拿糖,又倒茶。在热烈的气氛中,张老师向家长介绍了王洪全最近的情况。他爸爸给我们讲了他自己念书时的.事:“那时老师拿带眼的板子打手,手肿起老高。哪像现在的老师,不辞辛苦……”这时我看见王洪全的眼泪像断了线的珠子,直往下掉,这是感激的泪吧?
将近8点了,我们才从王洪全家出来。在微弱的路灯下,我觉得老师的身影是那样高大……
这本书是樊登老师融合了他前面所讲的育儿书籍撰写而成的。
核心问题有三个点:第一个点我们要为自己为什么,第2个点是要如何教养孩子,第3个点是如何处理和父母的关系。
第1个点我们要问自己为什么。
我们为什么要这样子对待孩子?原因有两点:
一点是人类的进化,人类的进化里有遗传、变异、选择。我们很多时候会遗传父母的一些教导方式,然后投射性的套用在我们的孩子身上。
另外一点是我们要如何看待孩子?我们是要用打造汽车一样,用简单的体系,复杂的规则;还是要用打造花园的方式,用复杂的体系,简单的规则。
第2个点是如何教养孩子?
樊登老师说教养孩子需要三根支柱点。
一、无条件的爱,我们要用无条件的爱来获取孩子的信任,给予尊重和安全感。
二、价值感,塑造孩子的自主能力,提升孩子的自尊水平和自律水平。
三、终身成长的心态,让孩子感受学习过程,把困难、挫折当做一种学习。
第3点是我们要如何处理和父母的关系。
用感谢的方式来改善自己跟父母的关系,感谢父母给予我们生命,感谢父母在有限的资源把我们抚养成人。
切记不要给孩子贴标签因为标签会让孩子久而久之认为自己就是那样的人。
养育孩子是一个静待花开的过程,但需要父母倾注满满的爱去默默耕耘。书中提出的“无条件的爱”最值得人去深思。爱是一个孩子内在能量的来源,无条件的爱不需要“交换”和“威胁”,也只有无条件的爱才能给孩子带去信任、尊重和安全感。也许我们所有的父母都会认为自己对孩子的爱就是无条件的,但认真细想,其实包括我在内的很多父母未必真正能做到无条件的爱。我们总是给孩子设置各种各样的目标,总是希望他们成长为我们心目中的`“好孩子”,面对孩子的各种缺点或者离目标的差距,我们总是难以接受。然而,人无完人,父母应该勇于接受孩子的不完美,掌握亲子安全边界,不断地发现孩子的亮点,学会心灵手巧地去修剪,让一棵小树苗逐渐地成长成一棵直直的大树。
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