我们排着整齐的队伍,由十男十女组成的选手们,走向体艺宫。也许你会很吃惊:高跷比赛怎么会在体艺宫举行呢?是啊,我也一直不明白,体艺宫里没有跑道,也没有操场那么好的\'地质,只有那绿色的防滑地胶。一走到才知道,原来那些细心的体育老师已经帮选手们划好了跑道,体艺宫成了一个小型的操场。“操场”里更是人山人海,就像是万达广场的夜晚。
随着“嘟”的一声哨响,团体赛开始了。比赛真是精彩啊!体艺宫里的每一个选手都非常认真,每个人都尽全力踩在高跷上从起点跑到终点。不知不觉中,轮到我了。我先全速往前跑,不好,我从高跷上掉了下来。我看了看一旁班级的选手,他们都还在后面呢!我再一次上了高跷,心想:这次我要在高跷上站牢一点,这样才不会在加速时从上面掉落下来。我又怀着忐忑不安的心情继续跑到终点,将高跷交给“最后一棒”沙瑜萱。幸好她是高跷“小马达”,才没有让我们班成为最后一名。
虽然我们班级在这次高跷比赛中的成绩并不理想,但也让我们看到了其他班级的优点。我们要多学习别人的优点,改掉缺点,才能成为一个更完美的班级。加油!
今天中午,杨老师神秘地对体育委员说:“下去问而体育老师借两个乒乓”然后,让我们报纸裹成类似于水槽的样子,我那一颗好奇的心又犯了,心中一个劲的\'想“老师带我们做活动的准没错,可是为什么一定要乒乓球和“水槽”呢到你是一个怎样的游戏呢?
一到大操场,老师便给我们介绍游戏规则:首先把裹好的报纸一个一个的连接在一起,乒乓球要从报纸上滑落到呼啦圈里才算胜利,如果前面没有报纸了后面一个人要主动的接上去。
游戏开始了,首先我们1队和2队先比。乒乓球从最上面一个人的手中“刷”一下子像做报纸滑滑梯一样滑到了地面。管不了那么多了,对方的快到一半了!我心想,连忙抓起乒乓球放在我裹的报纸上然后大叫:“谁来接一下呀!”队员们立即梦中惊醒过来,连忙跑来接住乒乓球。渐渐地,我对只把乒乓球放在眼里,哪儿管什么队伍呀!此时,心情一步一步的紧张,快到终点了!快到终点了!“太棒了,我们胜利了!”一阵欢呼声响彻云霄。对方不服,要求再战一次,我们欣然答应,因为有实力什么都不怕。
第二场比赛开始了。硪们吸取了上轮的缺陷,将计划更精确了一步,队伍保持不乱,尽量少掉球。可一个要求做的还好,第二个就不怎么好了。“人都去哪儿了!”只见梅子涵大叫声,让我们立即去他那边救球。台下的观众越看越高兴,然后的双掌合十,仿佛在向上天保佑某队利:有的在叫“加油”;有的觉得十分精彩“一蹦三尺多高”......“又胜利了”我们又一次的大叫起来了,我想对2队说:不要灰心,下次还有机会打败我们。
这一次的活动给予我们了一个道理:团结是一切困难的钥匙,是克服困难的刀刃。
议论文就要以理服人。要做到言之有据,不但要说清“是这样”,更要说清“为什么是这样”。因此,做到“以理服人”就应该:
要“少而精”,不要“多而杂”。你所摆的事实,你所讲的道理,应该中肯。不能以
为说得越多就一定越充分,不能“以多取胜”,应该防止堆砌词句,罗列现象。
要有针对性。这就是要紧紧围绕中心论点发议论。讲正面论点,不能“节外生枝,打横炮”;反驳错误论点,更应该针对其谬误所在去批驳,不能讲与之无关的话。“互不相干”,“你说你的,我说我的”,是驳不倒对方的。
要讲清‘为什么”,不要只是去扣大帽子。特别是指出问题的严重性、危害性时更应该注意这一点。比如,写《随地吐痰要不得》这篇作文,有同学说:“随地吐痰对吗?当然不对!随地吐痰的行为很不文明,发展下去,就会堕落成为犯罪分子。”这话就说得过分了。
写议论又要注意用观点统率材料的问题就讲到这里。
咦,做蛋糕不是很简单的吗?可是我看了王罗莎妈妈带的东西就知道没那么简单。
王罗莎妈妈带来了各式各样的东西,有酸甜可口的水果,有香甜的牛奶,还有一个像杯子的工具。在这些东西里,我最想知道哪个像杯子的工具是什么。马林妈妈帮我解决了问题。哦,这原来是做蛋卷的秘密武器呀!王罗莎妈妈带的东西还真齐全呀! 王罗莎妈妈带上了专用的厨师帽开始做蛋糕了。
首先王罗莎妈妈把香甜的牛奶倒进了碗里,用我不知道是什么的工具搅拌着,过了一会儿,香甜的牛奶变成了好吃得奶油。再把事先准备好的蛋糕拿出来,把酱和奶油涂在蛋糕上,为了把蛋糕变得更好吃更美观,王罗莎妈妈把一片片巧克力放在蛋糕旁边,再用奶嘴挤了几下挤出了像冰淇淋的`奶油。最后,王罗莎妈妈把酸甜可口的水果放在蛋糕上面。就这样一个美味的蛋糕做好了。 王罗莎妈妈说:“我还在学习中,不好吃请原谅。” 我们立即反刹道:“就这样,还是学习?都能当厨师了!” 我们说完就蜂拥上来,抢蛋糕吃了。老师像赶小鸡一样把我们赶回自己的位子上,说:“先吃水果沙拉,再吃蛋糕。”
我们今天像小馋猫一样,吃得饱饱的,有的人干脆不吃饭了,光吃蛋糕。 今天,真是难忘的中午呀!
一篇议论文,一般都包括三个部分,就是:“提出问题。分析问题和解决问题”。
开头部分,一般都用来提出问题,完成“提出论点”的任务。这一部分要说清这篇作文所说的“是什么”。
中间部分,一般都占较长的篇幅,分为好几个段落,是这篇作文的“重心”。这个部分应该用来“分析问题”。提出充分的论据(或者摆事实,或者讲道理),去论证论点的任务,主要是在这一部分完成。这一部分要说清这篇作文“为什么”要这样讲。
结尾部分(或者叫“结束部分”),主要是用来完成“解决问题”的任务。具体的方式有:做出结论;指出解决问题的方法;或者二者兼而有之。这一部分是要说清这篇作文要告诉人们“怎么办”。
可以这样说:一篇议论文的安排方式是:“‘提出问题——分析问题——解决问题”,或者说是:“论点——论据——结论”、“是什么——为什么——怎么办”。
辨别词义要严格,用词必须没有歧义,不能词不达意、模棱两可。
要简洁顺畅,恰如其分。
要讲究辞素文采,把抽象的道理讲得具体、形象,生动而有风趣。
可以采用灵活多变的句式。用长句,缜密无漏洞;用短句,干净利索。肯定的说法,可以改用双重否定的句式;该直陈其事时用点设问句、反问句。这可以增强文章的感情色彩;
此外,议论文也可以适当地采用一些记叙、说明。抒情、描写的手法。
一定要好好看哦!!!!!!!!!!!!!
最重要的是要‘对清先后主次”;;要弄清哪些该先说,哪些该后说,哪些为主,哪些为次,哪些要多说,说得详细一些,哪些要少说,说得简括一些。这里的关键是要围绕中心。比较常用的方法是:论点在完,分析议论随后,以作出结论收尾。其中分析议论的部分,是先摆事实还是后摆事实,是先讲道理还是后讲道理,就要看具体情况和作者本人的写作习惯而定了。
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