my favorite city 海南作文六年级(mycity英语作文北京六年级)

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首页大全更新时间:2024-09-24 03:34:38
my favorite city 海南作文六年级(mycity英语作文北京六年级)

my favorite city 海南作文六年级【一】

海南岛位于祖国最南端,是一个美丽富饶的岛屿。

到了海南岛,当然不能不去它最有名的“天涯海角”了。“天涯海角”刻在一个海滩的石块中,在阳光的照射下,它发出闪闪的亮光,特别醒目。我站在石头边,向远处望去,只见浅蓝色的天空和碧蓝的大海相连,海面上隐约看到一些小艇。“哗——哗——”海浪不停地拍打着岸上的礁石,软绵绵的沙子在我的脚上滚来滚去,舒服极了。我最喜欢的就是用这些沙子造堡垒,城墙等奇形怪状的东西了。

海南岛不但风景优美,而且还盛产十分多的水果呢!有槟榔,火龙果,芒果……其中我最喜欢吃的就是椰子!将椰子一打开,椰子汁那清香就朝你迎面扑来,让人直流口水,恨不得喝个痛快!当然,好多美味的水果也是十分的好吃,阿姨给我买了一箱火龙果,我迫不及待地拿起刀破开了其中的一个,我惊奇的发现原来海南的火龙果是红的呀!我赶紧拿起来尝了一口,发现它香香甜甜的,比以前吃过的任何火龙果都要美味。原来海南的水果不但外表美,而且“心灵”也是那么美呀!

海南的美,不仅是视觉美,味觉美,还是一种难以忘怀的美。

my favorite city 海南作文六年级【二】

今年春节,爸爸妈妈带我去海南岛游玩。我们从杭州出发,坐了三个小时的飞机到了海南。一下飞机我可开心了,首先映入我眼帘的是两旁高大的椰子树和槟榔树。椰树上挂满了香香的鲜鲜的椰果,椰果可以煮饭,还可以生吃。我喜欢生吃,因为吃它的果汁时芬芳扑鼻,味道像天然水一样清凉。槟榔长在树的中间,吃起来酸甜可口,轻轻咬一口,你的舌头就会感到一阵清凉,它还可以用来炸油。再往前走就是一家宾馆了,我们就走了进去。

第二天,我们去了动植物园、海洋馆、亚龙湾海底世界等等名胜古迹。令我印象最深的是海底世界,那儿使我学会了怎样潜水和海底小生物的亲密接触。我们先买好票,然后就拿着票去领潜水衣,我就兴高采烈的和爸爸排队上了船,上船后我看见了一瓶瓶的东西,便好奇的问爸爸,爸爸笑着回答说:“那是氧气瓶,供我们下海后呼吸的。”正在我点头时,工作人员走到我身边,帮我把氧气瓶背在我身后。教练就拉着我慢慢的到了海面,我心里有些害怕,但氧气瓶轻轻的浮上海面,心里就像吃了一颗定心丸一样不怕了。我就急着想下去,可氧气瓶却和我唱反调,可急坏了我,幸好在我身边的教练看见了帮我调整了下水技巧,我就潜到了海底。在海水中我看见了许许多多美丽的小海鱼;漂亮的珊瑚。我多想捉住它们呀!可却是心有余而力不足。接下来的几天,我们又去了好多的景区。

海南是个旅游胜地,也是个美丽富饶的城市。是它让我大开了眼界,真的很希望下次有机会再去海南岛。

my favorite city 海南作文六年级【三】

五岁多的思仪跟爸爸、爷爷去海南游玩。这是我第一次坐飞机,第一次出省,第一次看大海……我非常高兴,见人就说我要坐飞机了,不是游乐园的飞机哦,是真飞机,她要开着窗子坐呢!

到了海南,我游泳、捡贝壳,还潜水、空中滑翔呢。我一点不怕,浪花里常传来我银铃般的欢笑声。照相时姿势特丰富,小脸上常洋溢着天使般的笑容。真是一幅阳光、沙滩、海浪,金黄、奶白、湛蓝的美好画面啊!什么都不想了,只有感觉了……

妈妈说我非常灵醒可爱,单位上同去的叔叔、阿姨、小朋友们都很喜欢我。由于爸爸在负责组织协调旅游团的事,不少阿姨都帮着照顾我。陆阿姨、陈阿姨、吴阿姨、周阿姨等,不是帮我梳头,就是给我洗澡。其中,我和陆阿姨最要好了,爸爸问我为什么最喜欢陆阿姨呢,我说因为陆阿姨最漂亮,又对我好,我也对陆阿姨好。

那几天晚上,妈妈打来几个电话,要和思仪说话。在电话里,妈妈哭了,思仪安慰妈妈道:“妈妈,我也想你,我要带给你好多礼物。”于是在海边,思仪辛勤地捡贝壳、海螺,我还不要买的,我要自己去捡!

在回家的路途上,思仪戴着陆阿姨在海南买的休闲项链,悄悄来给爸爸说:“爸爸,陆阿姨说她这礼物是送给她最好的朋友的,不知道我是不是她最好的朋友呢?”爸爸心里好有触动,思仪真的长大了!

my favorite city 海南作文六年级【四】

暑假里,我去了海南岛。

7月6日那天,一下飞机,我就满怀喜悦的心情,跟上团队,第一个景点是亚龙湾。旅游车快速地开着,不出一会儿,我们就到了天下第一湾——亚龙湾。

一到海边,海风徐徐吹来,让人觉得格外凉爽,心旷神怡,把所有的烦恼都抛在后头了。放眼四望,有人在沙滩上悠闲地晒太阳,有人在海里尽情地游泳,还看到海鸥在天空中欢快地滑翔。海水碧蓝碧蓝地,清澈得都能让人看得见深水中的小鱼小虾。白云在天空中荡漾,仿佛是漂浮在天空中的棉花糖。

海面上到处都是欢叫声,却不知海底也是个喧闹的世界。此时,我浮想联翩:在海底的水草丛中,一群群小丑鱼在唧唧嚷嚷;躺在水洞里的刺豚鱼也发出“吱吱吱”的声音,好像在说:“哎呀!睡了一个好觉,真舒服。”;看看远处,有的鱼在搬货物,有的鱼在开商店,有的鱼在逛街……真是热闹非凡。

出了亚龙湾,我们来到天涯海角。我被这儿的景象惊呆了:沙滩上有许多漂亮的贝壳。在绕到“天涯石”之前,有一块巨大的岩石,上面刻着四个大字——擎天一柱。我一路上前蹦,拾起一个又一个的贝壳,握在手中,对着阳光照着,贝壳发出闪闪金光,非常漂亮。

之后,我们来到博鳌,乘着飞艇上了博鳌小岛。这儿,金黄的沙子非常引人注目,踩上去如同踩在白云上,又软又松,舒服极了。来到博鳌花园,又有一番别有的景象:不少的建筑物上都雕刻着同一种动物——鳌;它长着龙一样的头,海龟玳瑁的身子,蛇的尾巴,传说它是一种吉祥物。

后来,我们游玩了槟榔谷,猕猴岛……真可谓是大饱眼福啊!

my favorite city 海南作文六年级【五】

今天我们要坐飞机,飞往海南岛,在那儿玩五天。

一下飞机,一股热浪向我们袭来,我们马上拿好托运行李,乘车来到酒店。

第二天,我们坐着大巴车来到三亚热带森林公园,那儿人真多啊!我们好不容易上了山顶,那儿有一个观景台,我站在上面,放眼望去,世界第一湾——亚龙湾成一个圆弧形,犹如一个弯弯的发圈。

下午,我们来到世界第一湾——亚龙湾,这时,爸爸问我去不去潜水,觉得很新鲜,就去了,穿上潜水服,乘船来到东半岛的深海,这时,潜水教练来了,他问:“小朋友,要不要下去看小鱼?”“下去?”我惊呼道,万一有一群鲨鱼忽然袭击我们怎么办?万一氧气瓶坏了,我不能吸氧气怎么办?……我脑子里不吉利的事情一个接一个,论到我下水了,教练给了我一个软软的像包似的东西,这就是氧气瓶,氧气瓶上面插着一根细细的橡皮管,教练把管子在海水里蘸了一下,叫我放进嘴里,真咸啊!“叔叔您是不是在管子边上洒了盐啊!”原来亚龙湾的海水就是这样的,慢慢地,我学会了正确呼吸,于是,我把头低下来,我看见了好多鱼,有金色的、白色的带黑斑的……真是五颜六色。

过了二十分钟,时间到了,我们坐船回到岸边,看着一望无际的大海,我感叹:海面的平静单调和海底的丰富多彩反差极大啊!

my favorite city 海南作文六年级【六】

2015年1月30日,我和一群小伙伴们乘坐飞机来到了海南,那里晴空万里。

我们下了飞机直接坐汽车到了‘火山口’、‘野生动物园’、‘红军纪念馆’。

这里 最让我印象深刻的是‘火山口’风景区,那里风和日丽,灿烂的阳光洒在树叶上。看到了各种形状的火山石和火山渣等一些没见过的东西……爬到山上,看到的景色非常美,令我好奇是这里还有野菠萝,形状各异,颜色又很漂亮。

余下的时间,我们游览了‘热带植物园’、‘分界洲岛’、天涯海角‘三个景点,那里有碧绿的海水、金黄色的沙滩、高大的椰树,我最喜欢和小伙伴们在海滩堆沙,有时候刚堆好沙,不料一个海浪冲过来就没有了。有时候踩在沙滩上,软软的,跑起来十分好玩,往往在玩得尽兴时,集合的时间又到了,但我们依然开心。

这次旅行,我交到了很多朋友,了解了各种海螺的名字,也增长了 见识。虽然我依依不舍的离开了,但我想对海南说:’再见,我还会来这里玩的‘。

my favorite city 海南作文六年级【七】

要求:1、主题明确。语言流畅。思路清晰。2、字数在100字以内。

思路点拨

写记叙文要按照事物发展的客观规律叙述,所叙述的内容要交代清楚,条理清晰,重点突出,主次分明,详略得当。

这篇文章也是记叙文,主人公应该用第三人称,时态以一般过去时为主。以主人公为中心线索,以一、两件事件为重点内事件为重点内容去组织材料,反映主人公的形象特征。整个内容情节要合情合理,有真实感,叙述时可按事情发展的顺序进行,同时加以点评。

参考范文

My Classmate

Liu Kai is my classmate. He is a good student and always ready to help others.

One day on his way to school, he saw a little girl crossing the road. A car was coming towards her quickly and the girl was too frightened to move. The car nearly hit her. Just then LiuKai rushed up to her and caught her by the arm. The little girl was saved. She told him where she lived, and he took her home. When LiuKai hurried into the classroom, the teacher had already begun his lesson. He told the teacher why he was late. He was then praised for what he had done.

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