以一声蝉鸣开始写一篇作文【一】
傍晚十分，太阳还在朝气蓬勃地继续着自己的使命，人们的匆匆脚步中带着夏日的躁动，经过一天酷暑的城市也略显疲惫。路上的车流在缓缓地行进，花儿缺少了清晨带着露珠的笑脸，似乎也在抱怨着难耐的暑热。
夏日炽热，夏日嘈杂，夏日也赋予了各种生命生机勃勃。
我喜欢静静的夏夜，与星相陪，与月相约。只有这时，才能让自己的身心放松，尽情地享受这夏日带来的惬意;只有这时，这世界才有一方天地真正属于你自己;只有这时，才能有心情欣赏身边那夏日的美丽景色、美妙声音和那神秘的夜空。
坐在窗前，眺望远方，城市的灯火通明，城市的五彩缤纷，城市的繁华喧闹无不诠释着这个国际大都市的现代、文明、昌盛。而此时，一声悦耳的虫鸣划破夜空的宁静，给这个叫城市的地方多了几分精彩，也多了几分鲜活。那“知了……知了……”的鸣叫此起彼伏，不见停歇。那声音忽高忽低，吟唱着那夏、那夜、那暑。莫名的，我被这声音感动着、遐想着、回忆着。多久不曾听到这么动听的歌唱，多久不曾注意到这原始的啼鸣，又是多久不曾想到过这夏日的蝉鸣。
让得小时候，父母被“下放”到农场工作，在城市长大的我在那里第一次听到“知了”的叫声，就缠着母亲问东问西。从那时我知道了它叫蝉，俗称“知了”，属蝉科。 蝉的家族中的高音歌手是一种被称作“双鼓手”的蝉。它的身体两侧有大大的环形发声器官，身体的中部是可以内外开合的圆盘。圆盘开合的速度很快，抖动的蝉鸣就是由此发出来的。这种声音是单一的，缺少变化的，但是，因为季节适合它们的生存，蝉的群体歌唱便奏响了一曲夏夜的交响乐。
如今，在城市的夏夜听到蝉鸣是很不容易的。由于城市绿化、城市环境、城市湿地的不断改善，才重新引来的百鸟众蝉，它们与人类和平共处，每天唱个不停，为劳累了一天的人们唱响生命的赞歌。为大自然增添了浓厚的情意，难怪人们称它为“昆虫音乐家”、“大自然的歌手”。
酷暑时，蝉在树上“知了......知了”地叫着，这曲调虽然单调，却谱进了多少童年的欢乐，童年的幻想，童年的旋律。而我们今天的城市在一天天的扩大、延伸，给予它们的天地愈见缩小，可想人类将在若干年后是否更难觅到这欢快的蝉鸣呢?
夏日虽然酷暑难耐，可我们能够享受蝉儿的高歌，高亢而嘹亮。夏风吹来的淡淡花香，清新而幽雅。高高低低的各色树木孕育着无数的生命，它们在那里筑巢、生儿育女、为人类增添几分自然的韵味。
夏日蝉鸣，让你亲近自然;夏日蝉鸣，使车水马龙的喧嚣被隔绝;夏日蝉鸣，令你重温童年的记忆。
以一声蝉鸣开始写一篇作文【二】
梦幻在你脑中恍惚，呼啸着电闪雷鸣的漆黑，开启人生之路的星星 之火，可以燎原呢?
我迷惑的思想在你祝福的心中渐行渐远，昔日的幸福随着雨点频频滴落。舒展天空的，是一条艰难跋涉的星光之路。永远没有方向，永远没有目标。
有一种泪，没有声音，没有啜饮，没有羞涩;有一种水，能让炎热的大地涌动不竭的夏凉。
行走在天与地之间，我跋涉的身影不再孤单。
淌过痛苦，煎熬的炽热汗水。我在岁月的`人生之旅里，怒放生命不息的荷花。
2.我是十月投胎的婴儿，出生在七月奔跑的夏日里。
云在旅途，慢慢成长，妈妈说，夏天里的七月之路也不好走呢。茂盛的丛林， 我裸露的双脚沾满晨瑾的凉快，洁净的躯体弥漫着莲花的芬芬。
河流哗啦，有喜乐之音自远方澎湃倾泻。折荷为舟，我愿顺流而来，寻找夏 天七月路上的生命秘密。
日月星辰，指引着我前行的七月之路奔跑着，留下凄淡的记忆。
燥热烦闷，雨滴洗涤我日渐透明的心灵。
留下，路的迷茫。
驱逐，心的清净。
夏天在七月的路上奔跑，我在白纸上描绘着她的人生蓝图。
夏天在七月的路上奔跑，我在期待和她能近距离里相遇。
夏天在七月的路上奔跑，幻想她天真的梦想在我的眼中留下动情的一幕希翼。
夏天在七月的路上奔跑，我在毕业的第一个炙热的阳光下，看见她净美甜蜜
的笑脸。
夏天在七月的路上奔跑，我在清晨第一次看见燕子穿梭在地平线的最低处的
足音。
夏天在七月的路上奔跑，旧岁的院子已打扫干净，平静的湖边化作接天莲叶
映日红的夏景，在炎热中静静地绽放的美丽，是我和这个夏天在七月的路上奔跑的记录......
以一声蝉鸣开始写一篇作文【三】
热闹而快乐的寒假生活不知不觉的过去了，我们又迎来了新的学期。真高兴，又见到了曾经熟悉的同学们，大家都有一些变化：有的同学长高了，有的长胖了，还有一些戴上了学习的新武器——眼镜……最大的变化应该是我调了新班——从二实小转到了实小四年级五班，我发现这个班是个十分和谐的班。
这周一个特殊而美好的开始，迎着清爽的晨风，我跨入了这个熟悉又有点陌生的校园，心中感慨万分。我听到了朗朗的读书声，小鸟的歌唱声和清脆的铃声。多么美丽的校园啊!我完全沉入到校园的美妙之中。我带着兴奋之情，大步走进四、五班的教室。哇!好一个书香班级啊!每位同学都正在非常有感情的朗读着：有的神态自若，有的面带微笑，有的认真严肃，有的虚心谦逊，还有的似乎在冥思苦想……各种神情的都有，真好!
对于我的到来，同学们似乎好奇心特强。刚一下课，他们都迫不及待的挤到我的课桌前，似乎每个人都有一百个问题要问，你一言，我一语，不停地向我询问着。
开学第一周，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一周，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标进发了。看到同学们和老师们亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇心从心底萌发，学习的兴趣不知怎么地，比黑咖啡还浓。
真心希望，新学期的每一天，都像开学第一周一样美好，继续精彩不断!
以一声蝉鸣开始写一篇作文【四】
“蝉大，你为何每日对着那窗户唱情歌？”邻居振了振翅膀不解问道。
“我喜欢的人就住在里面，我要唱给她听，她喜欢我的\'歌声。”蝉大洋洋自得。
邻居听罢不屑一顾：“你醒醒吧，人类是分辨不出我们声音的，她只会觉得是噪音。”
“可是每天清晨她都会坐在窗前，什么也不做，只是安静倾听啊。”蝉大不服气。
“你太天真了，她对着窗外发呆不行吗？”
“可是她会微笑，笑起来可甜了，像星星一样，我觉得她是在对我笑。”
“你这什么烂比喻，还有别总是自作多情，本本分分做个虫子多好。”
“干嘛总和我唱反调，我喜欢她怎么了，我偏要自作多情，只要想着她是在听我唱歌，我就觉得我这短短一夏是有意义的。”
“我呸，就因为咱的生命短暂，才不该存有念想，不然是完不成蜕皮的，只能不甘又孤独地死去，死得毫无价值。”
“蜕皮重生那就不再是我，我的生命只有一夏，只有今夏才是完完整整的我。”邻居半晌不语。
阿璃，吃早饭了，整天对着窗户瞎看啥呢。母亲拍了一下女孩，打着手语催促。女孩弯起月牙眼一笑，手语问到：妈妈，我听见窗外传来歌声，那是夏天的声音吗？
以一声蝉鸣开始写一篇作文【五】
当窗外知了的叫声开始连绵不断时，我知道，夏天又来了。跟往年的夏天一样，天气都是那么的酷热，路上的行人一个个打着伞，要不然就戴着帽子，戴着墨镜，都做好了充足的防晒准备。夏天的标志不仅仅是那火辣辣的太阳和冰凉的雪糕，还有那不绝于耳的蝉鸣声。
“知了~~~~知了~~~~……”早晨一起床，便听到窗外树上的蝉鸣声。或许你会觉得这叫声让人烦躁，并且枯燥无味，但是只要你用心去听，你或许可以从这蝉鸣声中听出它们的喜怒哀乐。天气越热，它们就叫得越是来劲，叫得越是大声，它们一个比一个叫得清脆，一个比一个叫得响亮，丝毫也不在乎会引来天敌。最开始，先是一只蝉领唱，过了一阵子后，其他的蝉也开始唱了起来，唱的那么整齐，好似在开演唱会一般。
它们什么也不怕，只为唱出自己心中的歌!那一片片的蝉鸣声好像是一曲曲交响，打破了乡村的宁静，掩盖了城市的喧嚣。我不禁为之感到对他们的敬佩——那小小的身躯却能发出如此洪亮和令人震撼的声音!
我们都知道，蝉的一生有绝大部分时间都是在地下度过的，而当它们从泥土里艰难地钻出来时，当它们蜕变成有一对双翼的蝉时，便迎来了这炎炎的夏日。但这个夏日也就是他们生命中最后的季节了，当秋风袭来的时候，他们的生命便将从此结束。所以，在这个夏日，它们便义无反顾地鸣叫，它们便永不停息地“歌唱”。他们要用自己生命中的最后一点时间来为大自然增添生机，他们要向世人宣告它们的来到，他们要歌颂这世间的美好!
夏天的蝉鸣声，是夏天经久不衰的标志，是专属于夏天的标志。今年夏天，请你不要厌烦这响亮的蝉鸣声，当你走过树下，请停下你匆匆忙忙的脚步，屏住呼吸，仔细听听那树上的蝉鸣声，听听他们的怒吼，听听他们的感叹。或许，你会被他们所感动，被他们所震撼。
这个夏天，蝉鸣不断。
以一声蝉鸣开始写一篇作文【六】
您好！新的学期，新的起点，让我们肩并肩，大手拉小手一起向前冲！
作为家长，我们要清楚地知道：一至三年级，是孩子习惯培养的关键期，四年级，则是孩子能力培养的关键期。抓住关键期进行培养，则事半功倍。错过关键期进行培养，则事倍功半。如果前三年，你错过了孩子习惯培养的关键期，希望从今年开始，您不要再错过！！！
作为家长，我们还要清楚地知道：家庭教育是根基，学校教育只是家庭教育的补充。家长的言传身教对孩子的成长具有深刻影响。家长是原件，孩子是复印件。如果我们的家庭教育出了问题，将直接导致孩子在学校的困境。所以，教育孩子的过程，实质上是家长自我教育的过程。为了教好孩子，我们需要努力改变自己。我们做得好，坚持得久，早晚孩子会跟上来，即所谓的“耳濡目染”“潜移默化”。
为了使我们的孩子能顺利健康地成长，作为家长，我们不仅需要认真学习正确科学的家庭教育理念和方法，努力改变自己的不良言行和习惯，还需要清楚地知晓学校的教育目标和要求。唯有这样才能保证家、校教育的一致性，形成强大的教育合力，提高教育的实效。
接下来，请您用心阅读以下文字并努力和老师密切合作，帮助自己的孩子在学业和行为规范上取得突出的进步。
四年级的重点培养目标是：学习能力、阅读能力、自控能力、意志能力，继续巩固学习习惯。本学期，我们的所有教育教学活动都将围绕着这些目标来设计和展开。
我们的共同任务是：帮助孩子从被动学习向主动学习转变，从被动做事向主动做事转变，从他律向自律转变。
这是一个从扶到放的过程。在这个过程中，我们要及时帮助孩子发现问题，解决问题，树立信心。
成长需要规划，需要路径，也需要目标。规划要提前，路径要清晰，目标要具体。可视化目标让行动不再盲目和模糊，而变得明确和具体。每个孩子的成长路径不同，成长速度也不一样。成长路径和目标要因人而异。
帮助孩子确定本学期个人成长目标，我的建议是：
1、参考“小精豆成长目标”中的12条。
2、结合本年级的培养重点
3、结合孩子自身的特点或者特长
4、结合孩子的薄弱点。
让成长目标可视化，我的\'建议是：
1、在家里的白板上或者A3纸上绘制一棵成长树（以孩子的名字命名）
2、在树上写下成长目标（最多3个目标）
3、每天收集好行为、进步成绩和好评价（把记录好行为、进步成绩、好评价的便利贴贴在相应的目标上。）
4、一个月做一个小结，鼓励进步，提出要求。
本学期我们的语文学习依然重视：认字、练字、积累、课外阅读和习作。除此之外，增加了“利用工具书学习”和“提取和运用信息”的学习项目。继续推行“学习常态化、阅读生活化”的理念，即每天都写、都背、都读，适时适量，形成习惯。
在家的具体要求如下：
1、每日：（1）练字描词20分钟（描红纸和田字格字、空心词语）
（2）背诵积累10分钟（每日一诵，利用早、晚时间或者路上、车上）
（3）读书预习20分钟（有预习就读课本，没预习就阅读课外书。）
2、每周：摘抄一页，一篇。
孩子在家的学习，需要您进行监管。建议自制一个评价表。
预习的具体要求：
1、课文朗读5遍，家长签字（在课题旁边空白处）（课上老师抽查课文读得磕磕绊绊，罚抄课文重点段落，同桌验收）
2、生字读5遍，组两个词语（课文后生字的上面或者下面）。（课上反复读错，课间把该字抄5遍，同桌验收）
3、标段、圈字、画好词好句、不懂的词语查词典，写下释义。
4、写一处批注、提出至少一个问题（写在书页上）。
本学期，语文书后的两个生字表上的400个字，我要求孩子两周内全认下来（先让孩子认读带拼音的生字，然后再练习认读不带拼音的字，把认不准的圈出来，标上音反复认读。最终达到全部认准读准。）
本学期，我们在培养学习能力方面，重点放在培养预习习惯、利用工具书和联系上下文理解词语的能力，提取和利用信息的能力上。为了方便学生学习，我将购买一本《现代汉语词典》放在教室里，家长需要在家里为孩子准备一本《现代汉语词典》。
本学期，每个学生都要与同桌结成学习对子，以便互学互查。
本学期，我们会继续进行节气诗的诵读，依然会学习小古文，诵读新经典，依然会和成语经常见面。本学期，除了周记之外，摘抄将成为每位同学都要完成的周常规作业。
暑假里，我们的每日一诵、课外阅读、外出旅行及活动，我们将通过开展“百家讲坛”、“读书推荐会、分享会”以及“背诵大擂台”的方式进行检查、验收和展示。孩子要展示，需要您的指导。
本学期孩子们的课外阅读，重点培养阅读整本书的能力，以培养专注力、意志力。我打算利用个人“阅读存折”来记录，读完一本书就做一次登记。每两个月选出5名“小书虫”，学期末评选出10名“读书达人”，进行奖励。
升入四年级，孩子的承受能力和控制水平提高了，因此，本学期班级管理突出一个“严”字，主要抓六个方面：
1、作业上交（没带作业，需要家长证明是否已完成。未完成作业，需要家长带回家补完再来上课，由学科老师落实。）
2、个人卫生（保持桌位的整洁，利用晨读前、午读前、课间、放学后等四个时间段进行清洁整理。桌面卫生不合格，需要下午留下为全班擦一遍桌面。座位下卫生不合格，需要留下来打扫整个教室的地面卫生。卫生委员监督落实）
3、课堂纪律（对凡是影响同学学习，影响教师授课的捣乱行为采取零容忍，一旦出现，马上隔离，进行反省。所缺课，自己补。由学科老师落实）
4、爱护公物（本学期，对于故意损坏公物的行为要进行严惩。故意用物磕打或用笔刻画桌椅，一个印迹罚款50元。所收款项，将交于家委会作为班费，用来购买图书，充实班级图书角。故意损坏桌椅且损坏严重，上报学校后勤，按学校赔偿条例进行赔付。由班主任监督落实。）
5、净化语言（无论课上课下，无论对老师还是对同学，凡出言不逊，出口成脏的同学，将被要求道歉、抄美文一篇和见家长。由宣传委员监督落实。）
6、迟到问题（没有特殊原因，上学迟到者，需要早到校一天，早上和中午站在教室门口，迎接同学和老师。上课迟到者，当天的每个课间都不允许休息，必须守在教室门口，迎接老师和同学。由纪律委员监督落实。如果无故上学或者上课迟到达到三次，需要见家长解决问题。）
孩子的成长，需要爱，也需要规矩。没有规矩不成方圆。在校不被允许的行为，在家也要禁止。家、校教育要求一致，态度一致，才能有效地防止孩子钻空子。您的孩子，不仅仅属于您，他还属于社会，属于未来。孩子的人格和习惯的养成不仅影响着他未来的生存质量，也影响着您晚年的幸福，也影响着社会的安定和谐。
我们无法陪伴和保护孩子一生，所以我们要立足长远，从现在做起，用心去培养一个好孩子，一个合格的公民，一个未来的接班人。
祝福我们的孩子，还有我们自己，都能拥有幸福完整的人生！
最后，我希望您能认真阅读这封信，并把具体要求和惩罚办法明确地告诉孩子。如果您对信中提到的一些要求有疑义，对惩罚办法有不同意见，请您在回信中把您的思考写清楚并给出更好的建议。为盼！
以一声蝉鸣开始写一篇作文【七】
开学第一周，我感觉很棒!
上午发书的时候，班主任李老师带来了一个新同学，把她领到讲台上，对大家说：“这是从新钢一小转来的新同学，她叫张家愍，大家欢迎。”大家齐刷刷地把目光投向新同学，鼓掌欢迎她。新同学很活泼，可是大家热烈的掌声还是让她羞红了脸。李老师微笑着对新同学说：“ 张家愍，向同学们介绍一下自己吧。” 新同学小声地说：“我叫 张家愍，今年9岁，我的爱好是跳绳、唱歌、跳舞、运动。”说完，她走下讲台，坐到座位上。没想到，下午她成了我的同桌，我感觉很棒。我希望她能成为我的好朋友。
有了新同学我感觉很棒，有了新老师，我感觉跟棒!可亲可敬的Miss Ruan 不再教我们英语了，接替她的是新老师Miss Jiang 。她有一双水灵灵的大眼睛，两道弯弯的柳叶眉，一头乌黑的浓发，高高的\'鼻梁，穿着一条白色公主裙，外罩一件蓝色坎肩，显得活泼又美丽。但是我们一开始还是有点失望，因为我们没想到Miss Ruan 不教我们了。不久，Miss Jiang 以她的幽默征服了我们。她走上讲台说：“我叫Miss Jiang ，但我可不是辣椒酱的酱哦!”我们听了都忍不住笑了起来，觉得她很幽默，失望一扫而光。我相信Miss Jiang一定讲课不错。
我还当上了音乐书管理员呢，我感觉很棒!上音乐课时，一位新老师走上讲台。她首先问我们：“你们有班长吗?”大家摇摇头说：“没有。”于是，老师指着李祖霞和李心怡说：“你们负责音乐课的纪律吧。”然后又对我和同桌说：“你们负责发书和收书吧，大家要看音乐书得经过她们俩的同意。”我感觉很棒，因为我终于有机会为大家服务了，我告诉自己说：一定要当好这个管理员。
开学第一周，我感觉很棒，你呢?
