欢声笑语满校园作文提纲图【一】
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
一进校门，映入眼帘的就是三个大花坛，花坛里中着各种季节性的花，是个美丽的花坛。在花坛北面，有一幢六层楼的六艺苑，是同学们学习课外知识的地方。我们有3幢教学楼，分别是同和楼、子游楼、公望楼，都是名人的名字。教学楼朴素，美观，也很先进，我们不但有上课的教室，还有音乐教室、美术教室、电脑教室等等，每个教室的设备各不相同，一直走下去，是一个很大的篮球场，和一个足球场，下课的同学们都爱到这里来玩。这就是我们的操场。每个星期一，我都会在这绿色的“草地”上举行升旗仪式。操场边是一些种植花草树木的花坛，什么花草都有。在操场旁边是粒粒厅，也就是我们的食堂，是同学们吃饭的地方，为什么叫粒粒厅就不用说了，就是要我们珍惜每1粒粮食。在粒粒厅二楼，是我们学校的体育馆，是同学们锻炼身体的地方。里面有乒乓室，有体操室……
啊!校园春色，好一幅精美迷人的风景动画!
欢声笑语满校园作文提纲图【二】
今天，李老师带着我们来到花坛一同欣赏春天的美景。刚来到花坛，你就会看见一排排冬青，她的顶端圆圆的，好像一个绿色的皮球，仿佛一不小新动一下它，就会滚下来。冬青不但像一个皮球，还像一位位勇士，在保护着花坛。走进花坛你就会看见一株玉兰花，它的\'颜色像雪一样白，我左看右看总觉得玉兰花的形状像一个个小灯笼。你们猜玉兰花的花蕊是什么颜色的?哈哈!
你们猜不出来了吧，告诉你们吧，玉兰花的花蕊是淡紫色的，它也很香，你闻一下就会觉得神清气爽。在玉兰花的旁边有一株铁树，那株铁树非常的大，尤其是它的叶子好像有一米长。叶子上有很多条的尖锐的刺，动一下它你就会觉得很痛，这些刺仿佛就像一枚枚的针非常非常的尖，如果用铁树的叶子打人，那个人肯定会被打的痛晕过去。我们欣赏完了花坛，现在要去操场上观察樟树。我们站在樟树旁边，它一动不动的立在土里，就像一名解放军叔叔。一阵微风拂过，樟树就动了起来，还发出沙沙的声音，仿佛是一名歌唱家在迎风高歌。在樟树的下面，还开满了迎春花，它们好像在迎接春天的到来。今天的寻春之游要结束了，可是我的心还在春色中飘荡。名师点评：文章开头，小作者先介绍了故事的起因，原来是老师带着小作者和同学们一同欣赏春天的美景。那小作者都看到了些什么呢?文中小作者向读者介绍了自己看到的花坛、操场上的樟树，让读者感受到了春天的美丽和活力。其中小作者对玉兰花进行了重点介绍，其余则简单介绍，文章详略得当。小作者还采用了丰富的修辞手法，这也给文章增色不少。小作者在介绍校园春色的时候，如果能够结合学校的建筑来介绍就更好了，那样自然景物和建筑相映成趣，表达的效果会更好。“你就会看见一排排冬青，她的顶端圆圆的”中的“她”改为“它”。“仿佛一不小新动一下它”改为“仿佛一不小心动一下它”。
“它一动不动的立在土里”改为“它一动不动地立在土里”。
欢声笑语满校园作文提纲图【三】
我家楼下的中心公园终于建好了！脱下了围墙，我和妹妹都迫不及待地想进去瞧一瞧！
走进公园，许多小朋友都带来玩具到的沙坑里玩游戏，沙坑有说有笑，热闹非凡！对面的假山坡也吸引了许多人的光顾！假山坡披上一件塑胶外套，光着脚丫走上去软软的可舒服了！山坡有高有低、大人们可以在坡顶上聊天，更适合小朋友们这儿玩捉迷藏！
我最喜欢和水打交道啦！在浅浅的河水里踩水怎么能错过呢？便邀上妹妹一起到这段浅水里，清凉的河水缓缓向前流动，最深也高不过我的膝盖，这也是这里人山人海的原因之一！还有很多小孩儿在水里过着泼水节呢！互相洒水、嬉戏打闹！大家都洋溢着快乐的微笑！
充满欢声笑语的中心公园真是个快乐的天堂！
有河就有桥，今天我和妹妹真可谓是大开眼界，见到了中心公园里最奇特的桥，我和妹妹取名叫做“底见河”。这座桥上有着许多宽5厘米的“Z”型线条，猜猜看，这些线条是用什么做的？呵呵！是用“河水”，因为线条可都是空心的`！从上看，下面就是缓缓流淌的河水！我和妹妹走在桥上，心里真是又惊又喜！惊的是，害怕脚不小心掉下去；喜的是，从脚下就可以见到河水！
中心公园里有这么特别的桥，难道不算是个“神奇花园”吗？
用“诗情画意”来形容黄昏是的公园，真是再合适不过了！清清的河水涓涓细流，河水两旁，一边是妖娆妩媚的海棠树，另一边又是修长委婉的柳树！现在已经傍晚了，我和妹妹还在欣赏着美景，“你瞧！”红彤彤的夕阳戴着金色的光环，羞涩地躲在幢幢楼房后，用余辉撒向整个公园，顿时整个公园像是撒了一片金子一般，到处到处金灿灿的，唯有我们身旁的白河呈现着“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”和太阳一样在西边的半边河水被岸边的树木到住了泛着青涩，另一边被太阳映得金灿灿的，还透着红！看着这样的美景，我激动地赞叹道：“真是太美了！”我俩都沉醉在这美景中了……“咦？太阳怎么一下变暗了呢？”半晌，刚刚还气势澎湃的太阳现在一下就变得黯淡了许多，河水也灰蒙蒙的。“看来是太阳是要和我们说‘再见’了！”不一会儿，这场美景就落幕了。
虽然已夕阳西下了，但散步的人们越来越多。大家都笑容满面的欣赏着公园的美景，个个都赞不绝口、留连忘返！
中心公园是个快乐的天堂，是个神奇的花园，是个诗情画意的公园，更是一位神奇的魔术师，他把每个来到公园里散步、游玩的人都变得轻松、开心、愉悦！
欢声笑语满校园作文提纲图【四】
现在这个时节，走进校园，尽是春的惬意。在郑州市实验高级中学，绿植遍布，鸟语花香，孩子们尽情享受着自然的无私馈赠。“孩子们在这样的环境下读书，会更快乐，对学习的兴趣也会有所增加。”家长周女士对郑州市实验高级中学的环境频频称赞。
郑州九中的春天也毫不逊色，盛开的春花，鲜嫩的枝芽，在校园的任意一处，都有诗意的春景。这是郑州九中打造的独特的“中文化”生态校园，中原、古典、书香、园林在这里交织，凸显生态文化意境。“环境对师生的影响是潜移默化的。”郑州九中团委书记王大昀认为，“这样的文化环境有助于孕育出师生间良好的感情状态，构筑高效的\'生态大课堂，让学生轻松愉快地接受教育。”
学校校园环境可以为师生营造出舒适优美的学习生活氛围，基于此，各个学校对校园绿化都格外在意，有的学校还积极思索如何将生态环境与校园文化融合一体，如何打造出花园式学校。其中，郑州四十七中别出心裁，利用废弃物打造出创意花架，扮靓校园。“我们找来废旧轮胎、自行车，经过刷漆、焊接、修整，造型新颖、美观实用的自行车花车、轮胎花篮就正式亮相了。”郑州四十七中教师刘永江介绍，“通过这样的方式，不仅给师生们创造优美的学习工作环境，也增强了学生的环保意识。”
