暖阳作文结尾片段【一】
上周，我们学校全体师生发动了一场爱心捐赠活动。我们要为四川贫困小朋友送去冬日里的温暖。
当老师公布这个消息时，我们班同学个个热情高涨。有的说要捐棉衣，有的说要捐文具，还有的说要捐书籍，教室里一下子议论开了……都说：人间处处有真情，给予他人不需要理由，帮助他人更是一件快乐的事。瞧瞧我们班每个同学脸上的笑容就知道了。
那天放学后，一到家我放下书包，匆匆跑进卧室，打开衣柜，找出了几件我小时候穿过的棉衣。接着我又打开鞋柜，翻出了两双我几乎没穿过的鞋子。我和妈妈一起把这些棉衣、毛衣、毛裤清洗干净、晒干。又把鞋子的鞋底刷了又刷，再将它们叠放整齐，放进袋子里。我还想为他们送些精神粮食，于是我又从书架上取下了几本我最爱看的书。
捐赠的那天早晨，我背着书包，左手提着一包衣物，右手挎着一袋书，妈妈手里还帮我拿着两双鞋。一路上，穿着校服的同学们和我一样或提或背着满满的袋子向学校走去。
一到风雨操场，我被眼前的景象惊住了。若大一个风雨操场的一角占满了各类捐赠物品简直可以堆成一座小山了。连两个乒乓球桌上也放满了书籍。家委会的阿姨们和老师们还在忙着接收陆续送来的爱心捐赠物品呢。有了这些爱心物品，四川小朋友足以抵挡这个寒冬了。
这一件件棉衣，一双双棉鞋，一本本书籍，带去了冬日里的温暖，也带去了我们浓浓的爱。
暖阳作文结尾片段【二】
感觉冬天似乎只给人带来了单调与寂寞，但是，冬天也会有阳光，也会有关爱！若问我什么时候的阳光最灿烂？那莫过于是冬日的阳光了，一种雪中送炭的温暖从心外流入心内，又从心内洋溢到心外。
冰灾中的暖阳
依稀记得去年的这个时候，在我国可爱的湖南，发生了一场五十年来最大的雪灾，这震撼了多少华夏子弟的心。四面八方的人都给冰灾的人们送去温暖，和在抢修电路中牺牲的三位英雄，他们都是病灾中的“冬日暖阳”。他们用爱去溶动冰雪，让灾区中的人们沐浴那慷慨而博大的阳光，正是这“冬日暖阳”，让冰灾中的人们在久经雨雪风霜后感受最真切的温暖与呼唤，迎来了胜利的曙光！
我的冬日暖阳
因为小区的楼道比较暗，上楼下楼完不了跌跌撞撞，这，就影响到了二楼的那位奶奶，昨天上楼时拿着年货不小心撞到了那位奶奶的门，还以为她回大骂我一顿，刚想跑，就被那位奶奶叫住了：“小姑娘，喏，这个给你，以后上下楼就不会到处跌撞了！”说完把那东西搁在地上关上了门，我大吃一惊，是什么？拿起来才发现那是一支手电筒，当我打开开关时，一束柔和、温暖的光照在身上，呵呵！好暖……在这样的冬日里，这只手电筒既能给我照路，又能给予我温暖，也许，它就是我的冬日暖阳！
在寒冷的冬日里，并不感觉到单调与寂寞，而感觉到温暖，因为在冬季有“冬日暖阳”，它能触动无情的冰雪；它能给予我温暖；它能引领我们书写人生的新篇章！
暖阳作文结尾片段【三】
冬日的阳光，总是被北风给打败，难得今天有如此温暖的阳光。仰望天空，阳光从云端倾泻下来，用它那柔柔的手，抚摸村庄，抚摸草木，抚摸懒洋洋的人们。
冬日暖阳下的房子，像坚强而又沉默的武士，吮吸着那令人陶醉的阳光。屋顶的瓦片，在阳光下是那样的迷人，让人见了，也感到一种温暖。房子四面的墙全浸在阳光中。阳光透过各式各样的玻璃，照射到屋内，一刹那，屋内就充满了温暖的气息。
走过那往日的马路，路边的小树不再那样毫无生气，瞧！似乎有着一层薄薄的纱，有些睡意。草坪上那老人般的草儿，在阳光的沐浴下，又变成了一个个精力旺盛的青年，只是不再是绿色，而是一种黄色，散发这黄色的光芒。一点也不比春天的草儿逊色！
在阳光下最幸福的当然是人们了。男人们三五成群的再阳光下打扑克，玩麻将。有的则在给别人当军师支招。男人们在阳光下逍遥，女人们能窝在家里吗？当然不能。坐在阳光下，手上不停的忙碌着，打毛衣，绣十字绣，少数在补衣服。对女人们来说，如果阳光是一杯咖啡，那么，它最好的搭档不再是糖，而是瓜子。老人们见这好久不见的阳光，不由的也出来活动活动，有的甚至在温暖的阳光下睡着了。当然最快活的要属孩子了，有的在草坪上跳牛皮筋，有的在那玩四角包，有的在跳绳，有的……还有的在阳光下尽情的毫无目标的跑着，边跑边尖叫，疯狂的释放着自己的快乐！
哦，亲爱的太阳。哦，亲爱的太阳。
暖阳作文结尾片段【四】
不曾忘记那个冬天，不曾忘记山脚下的那一座小镇，不曾忘记那里的孩子们灿烂而纯真的微笑，如冬日暖阳般温暖着我的心。
那一年寒假，我随父母跟着“多背一公斤”活动公益团，来到了“彩云之南”的一座山脚的小镇。从丽江驱车，过了大半天，我们终于拐进了一个藏族小村镇，它依着山，傍着滚滚的澜沧江。不出我的意料，那里只有低矮破旧的平房，狭窄泥泞的道路，稀疏的几根电线杆。但也有引人注目的地方，在最远高山坡的地方，一根旗杆伫立着，五星红旗依然是那么显眼，在暖阳照耀下泛着光。
五星红旗的所在地就是我们一行人的目的地----学校。“多背一公斤”组织就是在旅行的过程中给山村的孩子们带一些书，一些学习用品。每到一处，都会有一个固定的目的地就是学校。这里的教学楼比不上上海校舍高大气派，仅是一幢低矮的两层建筑。尽管放寒假了，还是有些学生在教室里上课。从窗外看进去，他们求知的眼神注视着黑板和老师，都满怀着对学习的渴望。一缕暖阳照入，烘托出一派恬静的景象。
午间，终于有机会和这些山区的孩子们聊聊了，听他们说，他们都是这所学校六年级的学生，有的是藏族的，有的是纳西族的。我给他们讲上海的高楼与繁华，他们眼中现出欣喜与好奇。他们用带有方言口音的普通话和我聊着天，从话语中我听出这些山区孩子的纯真和善美。
别看他们年纪小，却比我能干多了。这群与我同龄的孩子们每日里从十几里外的其他村庄爬着山路走过来上课，放学后还要干农活，这种困苦的生活却没有丝毫动摇他们的求知欲。我发觉了，贫苦对他们来说不是痛苦，而是动力。从他们带着微笑的脸上，我看不出一丝的忧伤，那闪亮的眸子里显现出明亮的光芒，仿佛对生活充满着憧憬和向往。而我，生在条件优越的大城市，每日有校车接送上学，却依然到处喊苦叫累……我不禁反思起来。
我们一行人即将告别这所山区学校，不忘将带来的书本一一赠送给那群纯真好学的孩子们。我亲手将书本交到他们手中， 他们羞涩地接过心爱的书本，连连真诚地向我们表示感谢，兴奋地雀跃着散开。他们急切地翻阅着，交流着，脸上都展露出那灿如暖阳的微笑，映入我的心田。
这时冬日的暖阳，照射在山村孩子们的身上，照射在我们一行人的身上，是那么的温暖。融入在那冬日的暖阳中，我沉醉于给予帮助和给予关爱的暖阳中，心变得暖暖，相信同龄的孩子也一样……
暖阳作文结尾片段【五】
在周日的下午，我们踩着阳光来到了特殊学校。跨进校门，只见那些孩子向我们热情的打招呼，我的心里感到特别的温暖。
让我印象深刻的是捐赠环节，我从书包里拿出几本书，希望他们能好好学习，长大后为祖国做出贡献，我抱着书跑到捐赠台，把书放下，只听见沙哑结巴的声音：“谢……谢。”我抬头一看，原来是那些孩子向我表示感谢，他们是多么礼貌哇！当时我的心里特别惭愧，我们这些正常小孩儿在家里有时还不听父母的话，唱反调，真是身在福中不知福，我们应该向他们学习。
随着音乐，我们进行了下一个环节一一丢手绢。
我们和特殊孩子手拉手围成一个圈，有一个特殊孩子，他白白胖胖的，身穿一件大棉袄，脸上挂着抹不掉的笑容，他拿着手绢跑了起来，突然她被小石头给绊倒了，大家纷纷围了过去，老师把他慢慢浮了起来，只见他的手被擦伤了还流了一点血，他回到位置，不时地搓搓手，还小声嘀咕着。过了几分钟，老师走到他身边，问：“你需要休息吗？”她摇摇头，我被他的行为所感动了，他是多么坚强啊！
这里的孩子有的听不到，有的也不会说话，可是他们都顽强的生活了下来，努力的学习发音，学会感恩，这些孩子难道不值得尊重吗？
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！”随着这首歌曲，我们离开了特殊学校，但他们那一颗颗坚强不屈的心，我永远也不会忘记。
