我的梦想怎么写三四年级作文【一】
遥感卫星
①信息技术革命，是传送信息技术的更新，是获取信息手段的突破。获取人类认识世界的一些深层次关键信息是至关重要的。a遥感卫星就是人类获取重要信息的重要工具。它远在太空就可以看清人们在地面察觉不到地质断层，代替人们勘察无人区内的情况，发现地下的石油、古迹。
②我国宝成铁路自建成以来，长期被滑坡、塌方灾害困扰。长期以来，铁道专家一直找不出内在原因，只能年复一年的在灾害与维修的怪圈中折腾。然而在我国发射的返回式遥感卫星拍摄的照片上清晰的显示出，这条铁路一些地段处于地层的断裂带上，于是铁路部门立即采取了加固地层的措施，才从根本上减少了山体滑坡时事故的发生。
③利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息的\'另一重要途径。b例如，我国对于青藏高原等人迹罕至、自然条件恶劣之地进行普查，遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的140倍，只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作；如用飞机航拍，则需30人用几个月时间；如用人工则需几年。
④我国石油地质队员在对柴达木盆地“伊克雅乌汝”油气构造进行调查时，26人苦战4个月，才测出568个点，以此绘制出五万分之一的地质图；而卫星仅用一张照片就把情况看清，还发现了地面测量中无法发现的断层构造。
⑤我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发现了一批古代遗迹。比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，在遥感卫星照片上被发现，并确认是元朝忽必烈为其女儿鲁国大长公主兴建的应昌古城。
1、本文的说明顺序是 。对本文结构理解正确的一项是
A.①/②③④⑤ B.①②/③④⑤
C.①②③④/⑤ D.①/②③/④⑤
2、理解文中画横线句子所运用的说明方法：
①a句运用的说明方法是 （A、下定义 B、作诠释）
②b句除运用了举例子、列数字外，还运用了什么说明方法？运用这种说明方法有何具体作用？
3、第四段画浪线句子所说明的对象的特征之一是
4、理解第二段中加点词 ：
①“一直”不能删掉，这是因为
②“才”的用法是 。
A、表示强调所说的事 B、表示对比之下数量少
C、表示事情发生得晚 D、表示只有在某种情况下然后怎样
我的梦想怎么写三四年级作文【二】
我学习有点马虎，做卷子的时候，总是有一、两道题出错，其实那些我会做，就是不操心。我还有一个缺点，是自己的事情总想让妈妈干，九岁的人了，还让妈妈管我。哎，我必须下决心改正这些缺点，养成做事认真的好习惯，学会自己的事情自己干。不信你们就看我的行动吧!
我的梦想怎么写三四年级作文【三】
解答第1题，先要整体把握文意，明确第一段末句的几点意思对下文的作用，据此就能一举两得，揭开“顺序”和“结构”之谜。
第2题，解答①要弄清下定义和作诠释的根本区别，用换位法（主语与连同定语在内的宾语互换位置）加以鉴别，换后意思不变的是下定义，换后意思发生逻辑错误了，就是作诠释。解答②，目光要在“航空照片”、“飞机航拍”和“人工”上聚焦，并揣摩作者的用意，就不难看出意在用它们跟遥感卫星的工作效率用比较，以突出遥感卫星工作效率高的优点。
解答第3题，只要扣住“仅”和“还”这两个副词，答案就会撩开面纱。
第4题，解答①要看到“一直”是与“长期以来”相照应的，便可揣摩出它对查找“内在原因”的难度之大起了强调作用。解答②，要联系上文理解，会很快排除A和B，却可能会在C和D中犹豫不决，但只要联系“长期以来”和“一直找不出”去揣摩，你就会觉得选C才是准确的。
我的梦想怎么写三四年级作文【四】
我拥有一颗普通人的心灵，一个普通人的身体，一般人的智商和才能。对，我很普通，可以说是普普通通。
我平凡，但我的梦想并不平凡。它崇高而伟大。那就是当一名志愿者。这个梦想对我来说不是一时兴起，而是意义重大。在我小时候，每当我看到志愿者在帮助困难灾民的时候，我的心情就会十分激动。在512汶川大地震的时候，我看见他们团结一心，众志成城帮助那些灾民们。一些人帮着搬运货物，一些人忙着搭帐篷，些人在救助伤员。他们这样无私的帮助灾民，得到了人们的爱戴。这也许是我的责任感在呼唤我，你是个身体健康、四肢健全的人。你应该去帮助别人，尽自己最大的一份力去为国家、为人民服务!因为是祖国给了我们幸福美好的生活，让我们不再为自己的衣食担忧。还学到了知识。而我们长大了，也该为国家作出点贡献。这可能就是我为什么梦想成为志愿者的原因吧!
你们或许会想：全国有几十万甚至上百万的志愿者。你只是其中一个，算什么?那我会告诉你，在人的一生中，测量你活着是否有意义。并不是看你拥有多少，而是看你付出多少。(当然付出多少就等于拥有多少我当志愿者为人民付出了，就会得到人们的尊重。那这个事业就成功了。现在我就可以想象那时候又苦又幸福的情景了……
为了这一天的到来，我现在要好好学习，自强不息地追逐梦想，用感恩的心报效祖国，帮助我们那些同胞们。
少年强则国强，少年志则国志。我会努力去实现自己的梦想。我的梦想，中国梦，中国梦，中国的梦是我们的梦!
