诚实守信的作文开头记叙文【一】
1、交待要素开头法(或开门见山开头法:即开头简单交代时间、地点、人物和事件(起因、经过、结果,直接入题。
如:放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远,校园里空荡荡的,我孤独地在校大路上徘徊。突然,院墙边一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。
——《就这样被打动》
如:“我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影”
——朱自清《背影》
2、描写景物开头法:即文章的开头先描写人、物、景,渲染气氛,给读者以身临其境的感觉,为烘托人物,触景生情作了铺垫。
如:教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响。教室里,一场全能竞赛进行到了白热化的阶段。(《心中筑起一堵墙》
运用时要注意几点:1、不能为写景而写景,描写的目的是为了衬托人物思想,渲染气氛,感染读者,引起共鸣。2、描写要抓住特征,遣词用句要准确,要适合文章内容的展开和人物情感的抒发。
3、倒叙开头法:即文章开头先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过,以造成悬念,增强文章吸引力。
如:站在这充满荣誉的领奖台上,望着台下一张张羡慕的笑脸,听着他们真诚的掌声,我忽然想起了两年前,他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。(《走出黑夜》
4、抒发感情开头法:即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。
如:有一个身影时常在我脑海浮现,有一种声音总是在我耳边回响,有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。你还好吗,我的鸟儿?
——(《那一次,我曾与你邂逅》
5、揭示中心开头法:有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。
如:爱劳动,其乐无穷!
——《劳动的滋味》
又如:做一个大写的“人”,两脚永远踏踏实实踩在地上,不要轻浮、自大…… 这个道理让我终生难忘。
——《现实改变了我》
6、对比映衬,烘云托月:这种开头通过对比或铺陈,能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目,从而给人十分鲜明和深刻的'印象。
如:窗外阳光明媚,几只小鸟在树上欢快地叫着,但我却无论如何也打不起精神来,因为爸爸妈妈分居了,而且正在闹离婚,这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好,因为我想有个完整的家。
——《我想有个完整的家》
7、运用修辞方法开头(生动形象或增强气势:
如:风雪,折断了大树的枝叶,却折不断大树的精神;暴雨,淋湿了苍鹰的翅膀,却淋不湿苍鹰的勇气;苦难,遮挡了我前进的视线,却挡不住我前进的信念。
——《生活因迎战苦难而精彩》
如:赠人玫瑰,手有余香。懂得宽容,你便拥有了一份心灵的晴空,你的生活将春暖花开。《我懂得了宽容》
8、引用(或化用警句、歌词俗语、名篇美句等开头:开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。
如:拿破伦说:“不想当将军的士兵不是好士兵。”我说:“不想登上领奖台的学生不是好学生。”
——《我终于站到了领奖台上》
又如:盼望着,盼望着,铃声响了,本周的班会课到了。这节课的不计名投票活动将会评出我们班最受欢迎的十大人物……
——《那一课让我低下了头》
总之,好的开头应做到:一简、二新,三美。“简”就是开头力求简洁、明了,不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套,新颖别致。“美”就是开头能给人以美感,如用生动形象的描写,或借助修辞,或引用诗文。
记叙文的结尾技法
俗话说:“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口。”一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”,便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。那么,怎样写好文章的结尾呢?我概括十二种常见的手法。
一、自然收束水到渠成
自然顺畅的结果交代法
所谓自然结束式,是指把文章内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,以事情的终结作全文的结尾,干净利落,不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的:下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个不由自主地埋怨道:“怎么搞的,这节课时间这么短!”
二、卒章显志画龙点睛
这种结尾方式,是指在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清,使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾:无论在人生中会遇到什么样的困难,都永远不会放弃,做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应凸显主旨
首尾遥相呼应,结构完整,浑然一体,能唤起读者心灵上的美感。 请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾:
开头:善于战胜自己,这是我的长处。这个“自己”,是害怕困难缺少勇气的自己,成功时很得意洋洋的自己。
结尾:善于战胜自己,这就是我的长处。困难前面不失掉信心,要有勇气战胜之:成功时不趾高气扬,要看到缺点,保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩
用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾,洋溢着诗意,揭示着真谛,呈现出含意深刻的耐人寻味的内容,使之深深地印在读者的心中,意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾:明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思
结尾以发问的形式提出问题,启发读者思考,具有感染、强调的作用,可谓言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语文老师》结尾:难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?
六、联想引申 多姿多彩
结尾展开联想,由此及彼,由表及里,使主题得到升华。
如某同学写《花》的结尾:多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放,也在我的心里播下了种子……
七、抒发情感气势不凡
用抒情的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,给人以真实感、充足感。 如习作《公园里的秋色》:啊!我爱那迷人的秋色,我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。
八、景物烘托情景合一
采用描写景物结尾,如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。
例如《雨季》的结尾:雨停了,阳光放射出他温柔的光芒,天空中出现了彩虹,犹如一座七彩的桥架在天宇,我心也变得纯洁、明净。
九、启发思考 意犹未尽
即作者用恰当的词语组织形成句子,结尾给读者留下思考余地,让人有所启迪,获得感悟,可谓情韵深厚。
如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾:“乌鸦遇事不冷静思考,盲目听信狐狸,结果又上当了。”这引起了读者的深深思考:不论做什么事,要学会冷静思考,明辨是非。
十、出人意料 戛然而止 意料之外,情理之中(欧亨利式出乎意料法
这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑,来处理人物或事情的结局,而是用意想不到的结局戛然而止,让人在目瞪口呆之余,不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。
如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》:正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时,裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来,比赛的规则是比赛谁跑得慢。
十一、含蓄深刻 余味无穷
含蓄结尾写法,就是把要说的话、表达的真情隐藏起来,使文章结尾留有空白,常采用比喻、象征手法和空白艺术,耐人寻味,给人留下无穷的想象余地,使人浮想联翩,能把读者引向更深远的境地,有“余音绕梁,三日不绝”之奇效。
如《挑山工》一文的结尾:从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。
十二、升华主题 揭示本质 激励读者的感叹法(议论抒情法
所谓升华主题,就是在主题的基础上自然延伸,透过现象,揭示本质,丰富和深化主 旨内涵,
如《母亲》的结尾:“谁言寸草心,报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而,她是我们千千万万劳动人民中的一员,正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习,将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起,表达赞美之情,立意深远。
作文结尾方法千万,不管怎样落笔,都应与正文一线相生,不可缺痕。古人云:“结句当如撞钟,清音有余。”可见,文章的结尾关键要有丰富深厚的内容,经得起咀嚼,能启发读者想象和思考,达到“余音绕梁,三日不止”的境地。
诚实守信的作文开头记叙文【二】
往事已经在我的脑海里渐渐地淡忘了。但唯独一件小事，至今我还历历在目。那是发生在二年级时的一件事。刚开学，老师为了更好地做好班级工作，宣布自由竞选班委，大家可以毛遂自荐。同学们反映很热烈，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。回家后，我把这件事告诉了爸爸、妈妈，他们问：“有把握吗？”我老师话音刚落，黄君杰同学第一个站了起来说：“请我说：“放心吧，没问题，你们就听我的.好消息吧。”
班会课上，老师宣布竞选开始，话音刚落，黄军杰同学第一个站了起来说：“请大家选我，我会团结同学，搞好班级工作……”教室里响起了热烈的掌声。这时，我按捺不住内心的激动，大步流星地走上了讲台。当我看见同学们那期待的目光，心里一阵紧张，脑子里一片空白，把自己准备好的词忘得一干二净，“我……我……”老师在边上亲切地鼓励我：大胆些！我镇定了一下情绪，鼓起勇气开始发言，发言完毕后，教室里也响起了热烈的掌声。我心里十分得意，心想肯定会当选吧！大家发言完后，开始投票民主选举，可是结果出来，我落选了。当时，我伤心得真想大哭一场。我垂头丧气地回到了家里，看见了爸爸、妈妈，就想起在他们面前夸下的海口，感到十分惭愧。吃饭时他们追问道：“怎么样，你竞选上了吗？”我底气不足地说：“当选了。”
爸爸、妈妈笑了，可我的脸却一阵阵发热。事后，我心总在发虚，仿佛心里头装着几只兔子七上八下，怕爸爸妈妈问，老想躲着他们，晚上躺在床上辗转反侧，常做梦。而妈妈也说：“你最近老说梦话，睡觉很不踏实。”真不知道，梦话中是否说出了真情。这个小小的谎言折磨得我吃不下，睡不好，真是坐立不安。一天晚上，我正心烦意乱地坐在桌前翻看课文时，《诚实的孩子》一课映入了我的眼帘，我被那题目深深吸引住了，便一口气读完了课文。我被列宁敢于承认错误的勇气所感动，平常老师不是也常教育我们不说谎话，有错就改还是好孩子吗？我想：只要承认了错误，爸爸妈妈一定会原谅我的。对，把这件事告诉爸爸妈妈。
想好这一切，我心情轻松了许多。第二天吃晚饭时，我把落选的事告诉了爸爸和妈妈，并勇敢地承认了自己的错误，原准备挨一顿骂，可他们却笑了，原来他们早就猜到，只是没有揭穿罢了。爸爸说：“孩子，诚实是做人之本，我们没有揭穿你的谎话，是想让你能从这件事中吸取教训，要你自己把这件事说出来，这样你才会记得牢呀！这次没选上，找找自己的问题出在哪儿，下次可以再争取。”听了爸爸的话，我的心情彻底放松了。我情不自禁地说：“你们放心吧，今后我一定不说谎话了，说谎的日子真难过啊！”我飞快地吃完了饭，又恢复了以前那个爱说爱笑的我了。
经过了这件事后，我想：我们每个人都应该做一个诚实守信的小公民。
诚实守信的作文开头记叙文【三】
去年寒假，我和爸爸妈妈一起回北方老家过春节。在大年初六，假期结束的前一天，我约了村子里的小伙伴一起去镇上赶集。集市上人山人海，好不热闹，在琳琅满目的商品之中，我们却被地摊上的一大堆葫芦给吸引住了，于是大家围在葫芦旁边。摊位旁边坐着一位老奶奶，还有一个和我年纪相仿的小男孩。他俩见到我们，小男孩露出比我们还兴奋的表情，他立马站了起来，赶忙招呼我们。
这葫芦还真便宜，我们每人挑了一个，付过钱后爱不释手地抱着葫芦继续赶集。走了很远，我回头看，发现小男孩还在摊位上高兴地数着钱。
快到响午，我们准备回村子的时候，无意中发现我的葫芦底部有个疤。不注意还真看不出来，既然看到了，总觉得我的葫芦比他们的葫芦矮了半截，心里极不舒服。我赶紧回到那个摊位，准备换一个。原先一大堆葫芦已经不见了，小男孩正忙着收摊。我向小男孩说明了来意，他告诉我说：“刚才来了一位伯伯，把它们全都买走了。”
怎么可能?肯定是不想给我换。我不屑地问道：“到底肯不肯换?”
小男孩的`脸唰的一下红了，他连忙解释道：“真的没了，我家的葫芦藤今年只结了这么多葫芦。”小男孩露出为难的表情，“如果你不喜欢，等下我奶奶回来，把钱退给你。”就在这时，小男孩的奶奶回来了，手里还提着一个崭新的书包。小男孩像看到了希望似的，完全没有关注到奶奶手中崭新的书包，而是急切地问奶奶：“奶奶，兜里还有没有钱?”不幸的是，他的希望破灭了。奶奶为了给他买书包，用掉了所有的钱，小男孩绝望地低着头。
我并没有原谅他，甚至带着一点恼火的语气对他说：“算了算了，我明天就回长沙了，这个破葫芦你自己留着吧!”说完，我把葫芦放到他已经收拾了一半的布袋上，我和小伙伴们懊丧地走了。
第二天一早，天气特别寒冷，我和爸爸妈妈来到镇上唯一的公交站台等车。“小哥哥……”难道有谁在喊我?我回头一看，呀?卖葫芦的小男孩，他这葫芦里卖的什么药?我不解的望着他。小男孩头戴一顶旧“雷锋帽”，帽沿的绒毛上挂满了白色的冰霜，他肯定一早就从很远的村子赶了过来。小男孩跑到我面前，摊开那双冻得通红的小手，哇，一个好精致的葫芦!“知道你们要出远门，肯定会在这里坐车，这个葫芦希望你会喜欢。”他把葫芦塞到我手里，笑了笑，转身便走了，我都没来得及跟他说上一句话。
我仔细看了看这葫芦，惊讶地发现，这不是一个普通的葫芦。它的肚子上有一个动画片里的葫芦娃的图案，这图案一定是用针一点一点刻上去的。葫芦如此光滑，小男孩肯定天天都拿在手上玩。后来我才知道，这个葫芦其实就是小男孩最喜欢的葫芦，小男孩为了补偿我，将自己心爱的宝贝送给了我。细细想来，我昨天是不是对他太凶了?我应该跟他说声对不起的，但是他已经消失在我的视线里。
一年又快过去了，今年寒假回老家过年的时候，我一定要带着这个葫芦回去。如果能见到这个小男孩，就把这个葫芦还给他，换回属于我的那个普通葫芦。
诚实守信的作文开头记叙文【四】
爸爸常告诫我说：“诚实守信、信守诺言就像保卫祖国的荣誉一样，显得特别重要和可贵！”而我也恰好亲眼目睹了这样一个人，使我更加深刻地体会到这一点。
记得那是一个炎热的暑假，我正在英语学校的'教室里与同学们一起聊天，只听“咔嚓”一声，好像什么东西被踩碎了！？我遁着声音看过去，原来是谢佳同学一不小心把掉在地上的李璐的中性笔给踩碎了。这时有一位同学故意捣乱，把这个消息向四面八方传开了，而且还喊道：“出事啦，出事啦，谢佳把李璐的中性笔踩坏了！”不一会儿，班上的同学都闻讯赶来，想看个究竟。这时的谢佳焦急万分，喃喃自语道：“这下可完了，肯定会被李璐责怪的，说不定还要我给她赔呢”张宇航从外面进来见谢佳正在发愣就问：“你怎么了？”谢佳低着头指着地上已被踩得粉身碎骨的中性笔说：“李璐的笔被我不小心踩坏了。”张宇航拍了拍她的肩膀，安慰道：“没关系的，这又不是你的错，她的笔本来就掉在地上的，趁李璐没在，你快点走吧！”她沉默了一会儿说：“不行，我爸爸经常教育我做一个诚实的好孩子！”张宇航听了忙说：“就是就是你爸说的没错，我支持你，明天你就向李璐认错吧
在下一次上课前，谢佳拿着一支崭新而又漂亮的中性笔，走到李璐而前愧疚地说：“李璐，对不起，上次我不小心把你的笔给踩碎了，请你原谅我吧！”说完她用双手托着那支中性笔小心翼翼地放到李璐面前。只见李璐惊奇地看着：谢佳，豆大的汗珠从额头上滚了下来，看起来她好象紧张极了，生怕李璐还原谅自己。这时，李璐终于开口了：“没关系，你也是无意的，这支笔我坚决不要，你留着用吧！”“为什么？”谢佳不解地问。“因为人你诚实的表现比一万支是性笔都重要！”李璐歪着着头愉快而又调皮地；回答道，说完就蹦蹦跳跳的走了。
我一下子怔住了，我想不到谢佳的诚实会得到李璐这样的回报。通过亲眼目睹这件事，我感到诚实守信的确就像保卫祖国获得的荣誉那样，令人自豪，受人尊敬。如果一个人失去了诚实，并且不守信用，那他就会受到人们的耻笑和唾弃。我也要永远做一个诚实守信的人。
诚实守信的作文开头记叙文【五】
诚信是什么？诚信是一个抽象的事物，让人看不到也摸不着，但它确实存在于我们身边，诚信就在我们身边，你看到了吗？感觉到了吗？
诚信是在购买货物时的公平交易。现在有些生意人就一门心思的想挣钱，却把诚信二字扔至脑后，有些就凭借自己的小聪明，在电子称上动了手脚，从中来谋取利润，但是道高一尺，魔高一丈，在有些菜市场中都设有复称处，让那些把诚信二字扔至脑后的商贩们无地自容，但是依靠这种方式来换取诚信，是不是有些难过呢？诚信是靠自觉的！诚信是不说谎，不说大话。有些人就喜欢欺骗别人，倒不是可以从中谋取很多好处，只是觉得好玩，无所谓，觉得这没什么，因为他不知道别人是多么的相信他，别人当他是有诚信之人，但他却让自己失去了诚信，诚信是靠自己挣来的！
诚信是遵守约定。双方协定好后，有一方却不遵守约定，做出一些想毁约的举动，。但是他却不知在他毁约的同时，诚信也随之消失了，既然答应别人的事就一定要做到，不管是多么艰苦的过程，别人要的只是结果。但是这艰辛的过程，别人也会看在眼里，记在心里的，他会觉得你是一个有诚信之人。否则，干脆一点别答应别人，也许他会说你胆小鬼什么的，但至少诚信没丢。诚信是要经营的.！
诚信是敢作敢当。当自己犯错后要敢于承担自己的过错，无论是多么差的恶果也不要去拖累别人，毕竟那是自己的错，自己的事情就要自己去处理，这样别人才不会从门缝中看你。诚信是要维持的！
诚信是一个人为人处事的基础，是在社会这个大家庭中生活的重要也是必要条件。人，只有诚信才不会被别人看不起。即使你的人缘不好，但你就凭着诚信二字，就能让别人发现你身上的发光点。诚信是宝贵的，是值得收藏与珍惜的。如果一个人没有了诚信，谁迂会与他相处？也许有几个，但他们知道你没诚信时，他们迂会与你相处，相信你，把你当真朋友吗？不会，他们会远离你，即使常在一起，那也是暂时的，表面的，你觉得那可靠吗？真实吗？如果是那样，那迂不如不要在一起，不过这正好中了他们的下怀，因为你不是一个诚信之人。诚信是靠自觉的，是自己挣来的，是要经营的，是要维持的，是最宝贵的财富！
