描写学钢琴的作文【一】
我有一架陪伴了我六年但依然崭新、干净的钢琴，每天下午放学回家我都要弹上十几分钟，以此来缓解学习了一天的疲劳感。
我的钢琴属于平台琴，和常见的钢琴一样，基本结构有调音钉、琴槌、制音器、响板和琴键。最主要的是琴胆，它是整部钢琴的灵魂和最重要的部件之一！在弹琴的时候，为了让曲子更好听，加入了足踩的踏板，一共三个，分别是：延音踏板、柔音踏板和消音踏板。延音踏板延长琴音，也叫“强音踏板”；消音踏板一般是在清晨或者晚上，防止打扰到其他人的睡眠而使用的；柔音踏板消音少，但能让音色变得舒缓柔情，是平常不太常用的踏板。
我的钢琴不仅美观，而且弹奏起来还特别容易让人陶醉其中。有一次，我的爷爷奶奶“千里迢迢”来到我家，当时我正在练习新学会的一首好听的曲子，见到爷爷奶奶后，便迫不及待的想要炫耀一番：“爷爷奶奶，请你们听听我新学会的曲子吧！”爷爷说：“好，听听我们家小音乐家弹奏的曲子！”我高兴的坐在钢琴前的琴凳上，投入的开始弹奏《水边的狄丽娜》这首著名的钢琴曲。“哆嗦哆咪，哆嗦哆咪，哆嗦咪哆，哆嗦——咪——哆……”一个个美妙的音符从琴键中流淌出来，我和爷爷奶奶都陶醉其中，随后曲子进入最高潮，我疯狂的敲打着琴键，无法抑制内心的喜悦，十根手指灵活运用，脚下也不停的踩着踏板……一曲弹完，爷爷奶奶和我还一时间没回过神来，还徜徉在美妙的琴音之中呢！
我的钢琴和我朝夕相处了六年，这期间，我用这架心爱的钢琴通过了钢琴六级考试并顺利拿到了六级证书。我也学会了认识哆??咪发嗦啦唏这七个音的音阶，她让我懂得了音乐，懂得了音符组合的美妙之处！我喜爱我的这架钢琴，我会一直呵护地使用它，让它一直陪伴我成长！
描写学钢琴的作文【二】
上初中了，我的学习压力变得越来越重，随着作业量增加，我的神经变得越来越紧张。只有在放下繁忙的功课，坐在那架伴随了我六年的钢琴前，听着如水般流动的音乐伴着我的指尖流出，我的心，才得以真正的放松。
六年来，这架黑色的钢琴，不知给了我多少欢乐。每一次，翻开那画满“小蝌蚪”的钢琴书，原本闭塞的心一下舒畅了。悠扬的音阶，从低到高，又从高到低，让我的心放松了，忘却了一切让我烦恼的事；激昂的和音，像磁石一般，吸引我的心，使我涣散的身心一下子凝聚；调皮的倚音，像小精灵般围绕在我的身边，让我一下子开心了好多……
是钢琴，多少次让我开心，让我放松。
那日，已是深夜，我在昏暗的灯光下钻研着一道道令人费解的数学题，牛奶也起不了提神的作用，越做越感觉头脑一片混沌。放下那本厚厚的数学书，我无法安神，也许正是那数学题令我头昏脑胀。于是，我走到我的老朋友钢琴面前，手指轻放在黑白相间的琴键上，开始弹奏……
当《牧童的歌》这轻快活泼的旋律奏响，我的大脑一下子放松了，拉紧的弦也松弛了下来；又是一曲如水般华丽而又如水般轻柔的《小步舞曲》飘出，飘出钢琴，飘出窗外，和深蓝色的夜空糅合在一起，仿佛天空中晶亮的星星，就是我的这一颗颗音符高高悬挂在空中。
那晚，弹完琴躺在床上的我，做了一个曼妙的梦。我梦见，我坐在野外，钢琴就在面前，我的手仿佛特别有力量，每一个音符都弹得比平时清脆，而这些清脆的音符飘到钢琴上空，变成了一只只活泼的小黄鹂鸟，飞到所有人面前，为他们歌唱，给他们带去欢乐。
是这架钢琴的美妙声音，给了我放松，给了我欢乐，我会和它相伴永远……
描写学钢琴的作文【三】
在比赛的前一天，我便到达了合肥。但比赛前发生了一系列事非常令人紧张。
刚开始，我去得比较早，便去试了试琴。但在弹了一遍后，我就有点紧张了：这里的键实在太重了，力度感根本就很难弹出来，试琴时，我使出了九牛二虎之力才把力度感弹出一些，而我的钢琴同学们，也有许多来试琴了，不用问，从脸上的表情都能看出来他们也很紧张，我便更加紧张了。
我们试完琴后没几分钟，比赛便开始了。我先去抽签，却抽到了比较靠前的Ｂ组14号，显然，今年的'压力又比去年更上一层楼，背上本来就像有一块石头，现在又加了一块石头上去，就更重了。紧接着，少儿Ａ组先开始比赛。但是，别人弹得那么熟练，我到底还能弹好吗？我背上已经压着的两块石头又好像变成了千斤坠，我的心跳越来越快，越来越快……
听着别人的演奏，我背上的“石头”就越来越重，我只好先出去一下，才稍微放松了一点。但转念又想：到底该怎么办？眼看到我离上场的时间越来越短，我也像无头苍蝇一样不停地徘徊，不知所措……
“少儿Ｂ组11、12、13、14号准备！”主持人喊道。我刚刚到座位上坐好，突然，大脑“卡壳”了，刚开始弹的谱子到底是什么？深呼吸！对，深呼吸呀！于是，我一边深呼吸，一边静静地回想着谱子，似乎周围的一切都没有声音。终于，我想起来了！
“14号现在开始！”我赶紧放松心情，以最好的状态开始演奏。身上的所有石头立刻全部破碎，并且以最佳状态完成了所有内容。走出门外，我发现所有的景物在我眼中都非常美丽，所有声音在我耳中都非常悦耳动听……
描写学钢琴的作文【四】
今天下午3时，钢琴贺老师来给我上课了，贺老师首先在楼底下打1305这4个字，然后我们的门口电话就响了，奶奶赶忙去开门，然后贺老师就进门了，贺老师进门的时候，叫了一声我，我还正在看电视呢，奶奶就让我赶紧把电视一关，今天为什么要来这么早呢？我不知道，贺老师把钢琴打开，拿起了拜厄这本书，检查上次的作业做得好不好，贺老师说“弹得不错啊！B段都能合起来了，”听到这话，我觉得妈妈的话是对的，结果这次贺老师找了一个很难的曲子，我半天学不会，奶奶有点生气了，她让我用心一点就能弹好了，可是我只用心了一点，奶奶非常生气了。
学完钢琴，我给妈妈打电话，妈妈说：“这次你乱跑了没有，”我说：“没有，”“那你挺棒的嘛！”妈妈说，我觉得是我进步了一点，就玩了一下下电脑，奶奶让我出来，坐到沙发上，想一想我要做什么事，我就无事可做。
以后我要乖乖的上钢琴课！
今天下午五点，我又要上钢琴课了。我放了学也经常和戴蓓贝聊：讨不讨厌钢琴课的事，她的回答是和我一样的，也是讨厌。不过讨厌归讨厌课还是要上的，要不然，我的心里能踏实吗？
去就去！想想也没啥大不了的。我怀着一颗忐忑不安的心进入了一间熟悉的教室，开始了我的钢琴课。打开乐谱，听着熟悉的旋律，我的心情舒畅了许多，连老师也夸我有了很大的进步。真是一分耕耘，一分收获呀！
前面还是“乌云密布”的我，一下就变成了“万里晴空”。呵，变得可真快……美妙的音乐原来能使人心情变好！闭上眼睛，仔细的聆听：一会儿像骏马在奔驰，一会儿又像鸟儿在飞……音乐，如果你喜欢它，需要认真的揣摩，细心的体会，仔细的聆听，才能听懂它的美！
描写学钢琴的作文【五】
如果有人问我：你会什么呀？我会自豪地回答说：“我会弹钢琴、说英语、跳舞、唱歌……”，但我喜欢弹钢琴。因为我为了弹钢琴，付出了许多辛苦，其中的艰辛和快乐只有我才能体会到。
那个时候我上幼儿园，妈妈让我学会舞蹈，学着学着我对舞蹈没有产生兴趣，有一次，在少年宫，听到了优美的琴声，我问妈妈：“这是什么演奏的歌曲啊？”妈妈说：“是钢琴演奏的。”
过了几天，我对妈妈说：“我想学钢琴”，妈妈就带我去见了钢琴老师，我看见钢琴老师教学生弹钢琴，我非常羡慕，妈妈跟钢琴老师说：“看我姑娘能学吗？”老师让我把手伸出来，手形还行就收下我了，从此，我的练琴生涯就开始了。
真正开始练琴以后我才慢慢发觉钢琴是好听但不好弹，当我的手指接触到琴键时，就听到了钢琴那“叮叮咚咚”的清脆悦耳的声音。所以我便无时无刻都想弹琴。但是弹了一段时间后，我对钢琴有种哭丧的感觉，弹一首曲子弹很多便也没弹好，我非常着急，甚至我对钢琴非常厌倦，钢琴老师说：“别着急，跟学习一样，认真就能弹好。”我听了老师的话，我拿起曲子认真的弹，一眨眼两年过去了，我的钢琴已经达到了三级水平。
这两年中，我长大了许多，当我弹起拜尔、哈农等曲子时，我已经弹的很熟练了，原来我是一个经不起挫折的小草，现在长成了一棵不怕风雨打击的小树，让我明白做事要有始有终，不能半途而废。当我在琴键上常情地弹奏着贝多芬的《献给爱丽丝》，那行云流水般的旋律，从我指尖划过时，我深刻地领悟到钢琴的魅力。我会让父母为我骄傲，我要好好弹琴。
描写学钢琴的作文【六】
有一天，我和妈妈出发去旅游，我们来到了火车站，那里人山人海。突然，我听见哪里传来了动听的琴声，随着琴音我找过去，发现原来是一个小男孩在弹钢琴。我听着琴声，身体感觉像在音乐中漂浮，我的耳朵里充满了美妙的音乐。来来往往的人们，停下了匆匆忙忙的脚步，静静地听着，更别说我了。我觉得这里像个演奏厅，大厅里这个钢琴亮亮的，我看见上面写着“公共钢琴”。
又有一天，我和妈妈坐地铁去了鼓楼。在东鼓道前面的大厅里，我听见一阵阵充满了精神感的音乐，我循着声音看见了一架钢琴，踮脚看去，还有一个头发白白的老爷爷。妈妈带我过去，我看见老爷爷的手像掉了皮的老树，但是他的手又像会跳舞似的，在黑白相间的琴键上跳动，好美丽动听的声音阿！这个钢琴旁也写着“公共钢琴”。
这时，我问妈妈：“为什么这里有一架钢琴，为什么那么多地方有公共钢琴？”
妈妈说，这个钢琴是一位热爱音乐的莫奶奶，用她平时省吃俭用攒的退休工资购买捐赠的，她已经捐赠了十架钢琴了，这些钢琴有的会在地铁站，有的会在飞机场，有的出现在商场，在图书馆，甚至还有在住院大楼里！莫奶奶有个愿望，想让爱音乐的人能随时弹奏，让大家随处能听见美丽动人的音乐，享受音乐，热爱音乐。她的爱心点燃了很多人，后来，有了很多志愿弹奏者，志愿维护者，这些钢琴就成了现在的公共钢琴了。
原来，这是爱的接力棒阿！因为有那么多人的无私奉献和爱心，把爱化作音乐，让宁波变成了一座音乐之城！音乐化作美好，让更多的人们感受到了幸福和快乐，美好化作精神文明的砖瓦，让宁波变成一座美丽之城！
