今天上午第三节课,我们班举行了一次唱歌比赛,老师把《清平乐 村居》这首词当作唱的目标,用自己最喜欢的音调把这首词唱成歌,同学们听了很高兴。
上课了,同学们都很激动,他们都积极的举着手。第一次,是朱景飞等人一起合唱的,他们那队是采用了《西游记》的歌曲来唱的,我听了入了迷,仿佛身临其境,我不由鼓起掌来。
其中让我吃惊的是:皮煦暑唱得真是让人惊叹不已。平时看上去他胖乎乎的,唱歌好像很不好,可是在大家的兴奋下,却唱出《情深深 雨蒙蒙》这首歌。他的确唱得很好,连每个字都仿照的一摸一样。轮到我了我唱的是《大河向东流》这首歌,我唱的满不错。老师说:“我唱的这首歌很有男子汉的气势!”我听了不由的笑了起来。
最后,老师评出了一等奖、二等奖、三等奖。我们这四个小组选的都是杨宇威,老师奖了他三颗星。二等奖是郁佳楠等。三等奖是我、陆佳波、黄林焘。
从这件事中,我从中受到了一个启发:一个人虽然在平时表现不好,其实只要努力就能把你自己的心愿实现。
最初打动我的,是童声合唱纯美的音响。为了辅导我们,学校请来了优秀的指挥家和歌唱演员。放稳气息,张大嘴,位置放高,腹部慢慢用力,“啊……”我籽第一次发出了这样美丽的声音——明亮、透明、甜美,就像潺潺澳流,清澈见底。两声部,三声部,声音融为一体,使我们自己,也仿佛融化在这清纯的音响中。
一段时间的声音训练后,我们便逐渐接触各种合唱作品。中国的、外国的、古典的、现代的……《牧歌》描绘草原广阔美丽的景色;《猜调》表现了孩子的机灵顽皮;《秋千》则刻画了一段情趣盎然的.生活图景。我们用自己的歌声歌唱一切美好的事物。一首首歌曲,时而欢乐,时而优伤,时而热烈,时而沉静。我就在这方洁净的天地里尽情翱翔,这里的每一处风景都令我着迷。
我真的爱上了童声合唱,一走进合唱队,我就感到无比轻松,所有的烦恼都烟消云散。这里快乐惬意的气氛感染了我,内向的我竟也变得活泼起来。
合唱最需要整体配合,也正是这种特性,使合唱队的队员们都格外团结、格外融洽。海淀区合唱节即将来临,大家跃跃欲试,立即投人了紧张的准备中。
经过长时间严格的排练,比赛的日子终于到了。我兴奋地换上漂亮的演出服,与同伴来到剧院。灯光打来,我们已经站在舞台上了。耳边响起欢快的前奏,这支歌曲是《小龙舟》,第一段描绘的是龙舟赛热烈的竞技场面。我们亮开喉咙,尽情欢唱,声部已多达六个,热烈的气氛达到顶点。间奏过后,进人了舒缓的第二段。我们动情地歌唱,眼前仿佛出现了一片奇景—时间停滞了,龙舟仿佛慢慢飞了起来,江水绿绿的,两岸高山青翠秀丽,太阳的脸红红的,在遥远的天际散发着光芒……我竟忘了自己是在舞台上,完全沉浸在这份欢愉中。比赛结束,我们夺得了冠军!
童声合唱,这方最美丽、最纯洁的天地,它使我着迷,使我陶醉,它的魅力将使我永远衷情!
星期五下午,学校组织了一场别开生面的国歌、队歌比赛,我们班也是参赛队伍之一。老师说,这次活动代表我们班的整体形象,要求同学们统一着装,头发辫子梳整齐,这是一次展示我们五六班精神风貌的好机会。同学们个个异常兴奋。当然,我也跟大家一样,激动万分。中午匆匆吃过饭,换上干净的校服,戴好红领巾,擦上宝宝霜,把辫子梳得油光发亮,在镜子前照了又照,才兴高采烈地来到学校。
一进教室,我看见还有几个同学趁中午化了妆呢。下午两点,同学们穿着整齐的校服,戴着鲜艳的红领巾,站着整齐的队伍,在校园里等待着歌咏比赛的开始。终于开始了,第一个上台的是三年级四班的小同学们。他们队列整齐,气势高昂,但是可能因为太紧张了,节奏把握得不太好,时而快,时而慢,从下面的观众的表情看,演唱的效果也不太好,我看见两个大喇叭朝得是观众,离演唱班级有相当的距离,是不是由于听不清音乐而唱得不好呢?
我心里越发紧张,但仍要耐心地等待。快轮到我们班了,当听到主持人说“下面请五六班演唱”时,有几个女同学还紧张地揪住衣服,我表面上虽然很平静,但心里却像揣了只小兔子似的,心脏“砰砰”直跳,头上只想冒汗。可我们依然还是迈着整齐而坚定的步伐走上舞台并迅速站好队列。美妙的旋律响起来了,随着指挥两手的舞动,我们齐唰唰地唱起了嘹亮而又庄严的国歌“起来……”,不出我的所料,就是有点儿听不清音乐,我们全凭看指挥的手和口型来分辩节奏的快慢。
在国歌和队歌中间,我们班主任徐老师特意设计了一段诗朗诵,即有新意,又给了大家一个喘息的机会,以便下一首发挥得更好,两位朗诵者声音洪亮,我们配合得很好,演唱队歌时,每个同学眼睛和大脑高度集中,始终不离指挥,而指挥也把节奏把握得很准,表演的很有激情。终于唱完了,台下响起了掌声,我们人人都发挥了最高水平。我们班最后获得了98、72分的好成绩。比赛最后,校长为获奖的班级颁奖,当宣布“五六办班,一等奖”时,我们全班都沸腾了,有的同学伸出食指和中指,打出胜利的手势;有的欢呼雀跃抱在一起;有的站在高高的凳子上;有的把手中的红领巾往空中一抛……每个同学都用自己不同的方式表达着激动喜悦的心情,骄傲和自豪都写满笑脸。
回到教室,看到这张凝聚着全班同学心血和汗水的奖状,同学们再次激动不已,又大声地欢呼着,使劲鼓掌,沉浸在一片欢乐的海洋中。这是一次多么有意义的歌咏比赛,这是一个多么团结向上的班集体!
今天下午,学校举行了一次唱歌比赛,听到这消息,我惊慌失措。我在家从没练过歌呀!这次比赛我也一点没准备。
可等到了操场后,我的心却又平静下来了,看着同学们一个个都那么放松,我也放下心开始看比赛了。
……“请六年级同学上场。”广播宣布。此时我的心一惊,终于还是来了呀!别无选择,赶紧抓紧时间练习一下吧。……
不一会儿,到我们上场了。走上场后,我发现——我站在第三排,也就是站在凳子的第一排,最高处。明显能够让人瞧见脸,我扫视了一下场下的同学:有的在说笑,有的在玩闹,也有的正目不转睛地看着我们……这场面让我心惊胆怯,真想钻到凳子下去。
音乐响起来了,我毫无头绪,忙捉着音乐的尾巴唱起来。唱着时我故意左撇着头,生怕被人取笑。我的嘴一张一合的,会的就唱几句,不会的就鱼目混珠,跟着别人的口形乱动,只想时间快点过去,可以不再受这煎熬。
唱着唱着,我的眼睛轻轻瞟了老师一眼:老师正在场下望着我们大笑,我忙转过头去,生怕我也笑出声来。可等会我再瞟着老师时,却又看见老师一脸严肃的表情。咦!老师的脸可真是瞬息万变啊!
越唱越后面了,我的手上已经捏了一大把汗,而旁边的同学从开始就一直紧紧地握着我的手,现在也是大汗淋漓了,原来他也和我一样……
比赛结束了,我们排着队下了场,终于可以松一口气了。这次比赛不只是我,大家的心情想必也我和一样吧。
“六一”儿童节快到了,我们全校举行歌咏比赛。老师一直在训练我们唱《快乐的节日》这首歌,还要我们在比赛的时候做到四个要求:一是要站好,挺胸收腹;二是要有表情;三是唱的时候不能乱动,只有最后要摇头的时候才能动;四是不能越唱越快,要跟着音乐的旋律唱。老师还说评委将从我们二年段选出一个最好的班级,“六一”儿童节可以上台演出。
终于到了要比赛的那个时候,同学们精神抖擞、士气昂昂的走上台。等音乐一响,我们就开始尽情歌唱,这歌声优美动听,声音嘹亮,评委们个个听得入了迷。我们一连做到了老师的三个要求,不过第四个要求有点没做好,就是越唱越快。
唱完之后,我们井井有条的走下台阶,回到教室。同学们七嘴八舌的说开了:有的说“我很痒都不敢抓”;有的说“我脚酸都不敢弯”……老师说我们这样做才对。
过了几天,比赛结果出来了,我们班得了一等奖。当老师宣布这个激动人心的消息的时候,同学们有的高兴得手舞足蹈;有的兴奋得一蹦三尺高;还有的手比着胜利的手势,大声喊着“耶!”……
迎“六一”文艺演出那天,我们全班同学化着漂亮的妆,手捧花束走上舞台。面对着全校师生,我们随着音乐再一次唱起了《快乐的节日》,唱完之后,台下响一片热烈的掌声,我们听了心里甜滋滋的。作文
“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统……”四(4)班的大合唱唱响了整个报告厅,也为元旦歌咏比赛拉开了序幕。
星期四,一个愉快的日子,一个迎接元旦的日子,更是一个既激动又紧张的日子,因为今天我们四年级要举行歌咏比赛。为了争夺第一名,我们可没少花功夫,唱好每一个字,做好每一个动作,我们每天都在刻苦地练习。
我们班是第一个参赛。同学们穿着整洁的服装,排着整齐的队伍,精神抖擞地走上舞台。张彤、徐源的朗诵铿锵有力,我们跟着喊起口号:“时刻准备着!”在这冲天的口号声中,我的紧张心情早已消失得无影无踪。演唱开始了,小指挥员——我双手合着节拍挥动着,那动作柔中带刚,大家都聚精会神地看着我,动情地演唱着。我们演唱的第三首歌是《游击队之歌》,同学们边唱边做动作,我仿佛看到了在那战争年代里,无数的革命先辈为了我们能过上幸福美满的生活,不惜牺牲自己最宝贵的生命……我完全陶醉在这动人的歌声中。一阵雷鸣般的掌声把我从无限的回忆中惊醒,我们班的演唱结束了。同学们在我的口令声中行队礼谢幕,雄赳赳、气昂昂地走下舞台。
我们坐在座位上认真地观看着其他班的演唱,每个班都唱得很好,让我们完全沉浸在音乐的海洋里,这哪是在比赛呀,分明是生动的革命传统教育课。
最激动人心的时刻到了,班主任走上舞台,激动地说:“本次比赛第一名”哇!我们立刻沸腾了!同学们手舞足蹈、开怀大笑着,高老师的脸上也露出了满意的笑容。
此时,我真正懂得了收获的涵义。只有努力才会成功,“功夫不负有心人”!在大赛中,我们用优美的造型和悦耳的声音赢得了掌声,我们用辛勤的汗水争得了荣誉。
这场歌咏比赛真让我们回味无穷呀!
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