人类探月活动英语作文【一】
10月24日18时5分，中国首颗探月卫星·嫦娥一号·成功发射。那惊鸿一瞥的断断的瞬间，终于将国人的·九天揽月·的愿望带入一个实质性的全新时代。 ·嫦娥一号·飞天之前，有媒体作过调查，97.7%的国人吧表示正在关注我国的探月工程，93.4%的人希望有朝一日能到月球上走一走。
当然，还有一部分人认为，现实中我们还有很多经济、社会、环保问题需要解决，地球上的事还没有作好，这个时候，我们有必要投资14亿去奔月么？ 不能否认，现实社会中我们还有诸多的不如意 ，国家还不能保证生活在这个国家的每一户人家都富足安康。但这些不能阻止国人探索宇宙空间的向往。 放在全球视野里，告别了以·浩瀚海洋·为探索目标的第一轮大航海时代，人类历史上·以浩淼宇宙的·为目标 的第二轮航海时代早以开启。大航海的时代的告诉我们·一个国家的远见、决心和勇气，他的组织和行为模式，对于日后他在世界所取的地位，其影响不但是决定性的，而且可能延续数百年。既然我们错过了第一轮大航海时代的峥嵘，未来的机遇必须老老抓住。而且，作为空间俱乐部的成员，中国更应该看到，近一两年来，世界各国正在紧锣密鼓进行的探月行动：一个月前日本发射了月亮女神号探月卫星，为重返月球美国宇航局正在测试的新一代宇航服，印度空间组织计划在4月发射探月器月球飞船1号。
放在国家荣誉感的环境看，作为中国实施 的第一次探月活动的嫦娥工程完全是一个自主创新的工程，他势必更加激起国人关注航天科技的热情。上个世纪美国人在月球上留下了脚印，几十年过去了还是那几枚，是到了我们谱写宇宙新故事的时候了，正因如此，嫦饿工程的关注程度已经超出中国的范围，美国、欧洲、尤其是在日本，印度一直密切关注我过探月工程的进展。外媒的热情评价足以令国人振奋，法新社记者称：由于中国的太空雄心持续增强，甚至可以骄傲的说，中国的探月与登月活动已经走在亚洲的最前列。 如果你愿意把他叫做太空竞争，那是另外一个意义上的太空竞争。这是科技创新的竞争，是对未来商业发展的投资，与冷战和竞赛无关，只与人类未来更美好的生活有关。对于一个国家来说，它的`契机也在于此，除了为国人带来振奋民族精神赢得世界尊重的价值高度外，我们更应该看到，这次科学探索将带动相关产业的发展，以及它未来所形成的商业价值。 在我们生活的21世纪，”科学和经济发展“成为世界发展的主流，正是由于人类看到通过深空探测工程的带动能够获得诸多方面的效益。有人估算几十年前美国的阿波落计划每投入1美圆大约对整个国家经济担忧4-5美圆的回报。据说间接效应比直接效应还要大，有些技术的应用现在已渗透到人们的日常生活中，如婴儿用的尿不湿，笔记本电脑，医疗用的ct机等等。卫星电视，移动电话，数码照片，早以成为人们日常生活中须臾不可缺的内容。它让我门的生活更便捷，更开阔，让人与人之间更亲密。如此，看到科学探索的谱世意义在商业价值上的最直接表现，也就不会有老百姓担忧投资14亿奔月值还是不值了。
茫茫宇宙，亘古如新，静静的在那里，在我们的头顶上方。很难预测技术的创新在未来能将我们带到河处，就想我们很难说人类思维的边疆在哪里一样！
人类探月活动英语作文【二】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
人类探月活动英语作文【三】
今天，我驾驶着神舟五号飞船，在酒泉卫星发射中心，准备去月亮上游玩。“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1发射。”烈焰升腾，大漠震颤。在地动山摇般的\'轰呜中神舟五号飞船腾空而起，直指苍穹。我来到了茫茫太空。“就是这里”我高兴地走向月球。 我抬头一看，“广寒宫”几个大字。我走进广寒宫的花园里，赤脚大仙，在听MP３；牛郎织女正骑着牛往这边来；灶神和大公主正在观赏桃花呢；孙悟空已经交了女朋友，他对他女朋友说；“老孙带你去看桃花。”说着就看桃花去我了。 又来到了瑶池。听说这里的谁可以治百病，我便想带些回去。看！荷花可真美，还闪着金光。真是“接天莲叶无穷碧，日荷花别样红”七仙女来了，她们跳起了舞，像翩翩起舞的蝴蝶一样，漂亮极了！她们跳完了，便拉着我在荷花池飘来飘去。我都快吓哭了。
后来，我去找嫦娥，看见了一个胖胖的大姐姐，我走过去问：“请问你知道嫦娥住哪吗？”我这一问，可把她气哭了。原来他就是嫦娥因为吃了过多的减肥药，起了副作用变胖了。我让她每天坚持锻炼。
神舟五号要走了，我依依不舍得离开了。
人类探月活动英语作文【四】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
