老师和小贝作文【一】
你好！
从未如此正式地和你写过信，仿佛打从我们在一起时，我们就是在嬉闹中度过的。不同于其它人的亲昵称呼，我们的互相调侃，往往是自己笑的特别开心，而让呆在我们身旁的人对我们无奈。但是我知道，这——才是真实的我们。
话说我们的相交是那么奇特：一条路，几句话，就把我们两个人拴在了一起。不是缘分不聚首。打从那时起，我们两人的生活就开始有了交集。
我还记得那时把你扯进学生会，你满脸的幽怨；我还记得那时和你一起躲在老师办公室看“快男”，我们两人的蹑手蹑脚；我还记得在运动会上你给我的加油；在大马路上的飙歌；在被子里的彻夜聊天；我还记得……
许许多多的记忆，都已成为了回忆，定格在了脑海里。但你永远都不会知道，你给我的感动是那么多。
我是一个全身带刺的人，不思后果的行为，往往不是把自己伤得体无完肤，就是把别人刺得遍体鳞伤。而在我身边的你，一定也被我伤过。但你并没有放弃我，相反，却用沉着冷静的心境为我磨平一根根的刺。
在我被老师批评而哭的时候，你一定是那一个为我抚去眼泪的人；在我因为输了比赛而迁怒于其它人的时候，你一定是那一个一言不发，静静等待我发泄完怒气的人；在我郁闷从而不说话的时候，你一定是第一个问我“怎么了”的人；在我因与他人闹矛盾而不肯低头的时候，你一定是那一个劝我别那么固执的人……
然而，让我最为感动是那一次你的`相伴。那次我的过激行为，真的让自己达到“千夫百指”的地步。没有原谅，只有指责；没有相信，只有怨恨。当时的我，那份无助，真的只有自己才知道。而你，一直在我的身边，不离不弃，用一条条深情的短信告诉我，你选择相信我，原谅我，并安慰我：你，会帮我。你永远也猜不到，外表坚强的我，是怎样含泪看完你的每一条短信的，又是怎样在泪水即将流下的时候，去保存你的每一份用心的。小贝，你给我的感动，我究竟要怎样才能报答？
我不要太多的朋友，只要几个知心的朋友。而你，绝对是那一个最懂我心的人。也许你不说，但我知道。因为我懂你正像你懂我。
因为有爱，所以感动；因为感动，所以懂得了感恩。小贝，也许真得像你说的那样，我的性格过分“爷们”，三年时光，我们竟这样不离不弃，形影不离地过完了。三年，一千多天的相伴，我真得很想对你说一声：“谢谢你！”
小贝，我真得很感激这三年时光里能有你的相伴。但我真得很希望我们的未来还能在一起：一起“低碳”，一起八卦，一起高歌，一起学习，一起谈天论地，一起为梦想而奋斗……
因为，你给我的那份情，值得我去感恩。
此致
敬礼
最佳损友：XXX
老师和小贝作文【二】
我将信将疑地开始做起来。首先，我找来一个透明的玻璃杯子和一张长方形的白色纸，来到厨房，在杯子里注满自来水，然后小心翼翼地把那张纸盖了上去，然后，用手轻轻地盖住杯口一会儿，把杯子倒了过来，倒数一、二、三、四、五，把手放开，嗨！神了，纸头真的把水托住了，这怎么可能？小小的一张纸怎么可能托住一杯水呢？我又试了几遍，毫无疑问，这是一个真理。
为了炫耀我的实验的成功，也为了我的实验成功的把握率高一点，我决定用半杯水在爸爸，妈妈面前表演一下我的魔术。
为了把气氛搞得富有神秘感，我学着魔术师的样子，放了音乐，还拿了根筷子作为魔术棒，把杯子倒过来让他们看清楚，把白纸放到他们眼前让他们看清楚，然后倒入半杯水，把纸盖上去，按刚才的顺序用手轻轻按压，倒过来，为了提高魔术的惊险性，我把杯子放在头顶上，数一二三，放手！顿时，我傻眼了，我成了一只落汤鸡，我呆住了。爸爸，妈妈捧着肚子笑得喘不过气来。
妈妈说：快快换衣服。爸爸说：快快上网查一查。
原来：一张纸是顶不住一杯水的`，而真正起到神奇力量的是大气压，当水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压就低于杯外的大气压，杯外的大气压就压住了纸，水就流不出来了。半杯水比一杯水轻，但是，半杯水，还有半杯是空气，大气压就帮不上忙了，于是，水就流出来了。
通过这次实验，我懂得了两个道理：
一是，有关大气压的问题，大气压存在于我们的生活中，为人类创造着魔力，比如：用吸管喝饮料，中医火罐疗法，输液等等。
二是：更让我懂得了做什么事情都不能凭空想象，要有根据，要善于观察事物，善于研究，从而发现问题。
老师和小贝作文【三】
你好！
从未如此正式地和你写过信，仿佛打从我们在一起时，我们就是在嬉闹中度过的。不同于其它人的亲昵称呼，我们的互相调侃，往往是自己笑的特别开心，而让呆在我们身旁的人对我们无奈。但是我知道，这——才是真实的我们。
话说我们的相交是那么奇特：一条路，几句话，就把我们两个人拴在了一起。不是缘分不聚首。打从那时起，我们两人的生活就开始有了交集。
我还记得那时把你扯进学生会，你满脸的幽怨；我还记得那时和你一起躲在老师办公室看“快男”，我们两人的蹑手蹑脚；我还记得在运动会上你给我的加油；在大马路上的\'飙歌；在被子里的彻夜聊天；我还记得……
许许多多的记忆，都已成为了回忆，定格在了脑海里。但你永远都不会知道，你给我的感动是那么多。
我是一个全身带刺的人，不思后果的行为，往往不是把自己伤得体无完肤，就是把别人刺得遍体鳞伤。而在我身边的你，一定也被我伤过。但你并没有放弃我，相反，却用沉着冷静的心境为我磨平一根根的刺。
在我被老师批评而哭的时候，你一定是那一个为我抚去眼泪的人；在我因为输了比赛而迁怒于其它人的时候，你一定是那一个一言不发，静静等待我发泄完怒气的人；在我郁闷从而不说话的时候，你一定是第一个问我“怎么了”的人；在我因与他人闹矛盾而不肯低头的时候，你一定是那一个劝我别那么固执的人……
然而，让我最为感动是那一次你的相伴。那次我的过激行为，真的让自己达到“千夫百指”的地步。没有原谅，只有指责；没有相信，只有怨恨。当时的我，那份无助，真的只有自己才知道。而你，一直在我的身边，不离不弃，用一条条深情的短信告诉我，你选择相信我，原谅我，并安慰我：你，会帮我。你永远也猜不到，外表坚强的我，是怎样含泪看完你的每一条短信的，又是怎样在泪水即将流下的时候，去保存你的每一份用心的。小贝，你给我的感动，我究竟要怎样才能报答？
我不要太多的朋友，只要几个知心的朋友。而你，绝对是那一个最懂我心的人。也许你不说，但我知道。因为我懂你正像你懂我。
因为有爱，所以感动；因为感动，所以懂得了感恩。小贝，也许真得像你说的那样，我的性格过分“爷们”，三年时光，我们竟这样不离不弃，形影不离地过完了。三年，一千多天的相伴，我真得很想对你说一声：“谢谢你！”
小贝，我真得很感激这三年时光里能有你的相伴。但我真得很希望我们的未来还能在一起：一起“低碳”，一起八卦，一起高歌，一起学习，一起谈天论地，一起为梦想而奋斗……
因为，你给我的那份情，值得我去感恩。
此致
敬礼
愿你我的友谊能天长地久。
最佳损友：XXX
老师和小贝作文【四】
以前我的英语成绩不怎么好，上课时总觉得有些“云山雾罩”，跟不上老师的思路，自己感到非常苦恼。课堂上不用说积极回答老师提问了，就是完成课后作业也是非常勉强。记得有一次，我因生病没有及时完成作业，老师上课查作业，我被“大浪淘沙淘”了出来。老师问理由时，我告诉老师因身体不适没有完成作业。张老师慈祥地看了我一眼，亲切地说道：“你坐下吧，要注意休息好，作业放学以前交上就行，记得以后要提前好好地预习课文，有问题可以随时来问老师。”我心里暖暖的，眼睛湿湿的，用力地点了点头。从那以后，我还真的`按照张老师“该干什么的时候，就要干什么！”的要求，加大了课前预习力度，渐渐地以前那些觉得难记英语单词，难理解语法也变得容易了起来。我的英语成绩越来越好了，课堂上也爱发言了，寒假我还报名参加了中央电视台“希望之星”英语风采大赛呢！是张老师一个慈祥的眼神、一句深情的勉励、一声温暖的问候，让我提起了学好英语的兴趣。
听，张老师又在讲“该干什么的时候，就要干什么！”了。我真心地说一声：“谢谢您！我敬爱的张老师！”
